【題目】下列關(guān)于下圖所示生理過程的敘述，正確的是（ ）

A.物質(zhì)1上的三個相鄰堿基叫作反密碼子

B.該過程需要mRNA、tRNA、rRNA參與

C.多個結(jié)構(gòu)1共同完成一條物質(zhì)2的合成

D.結(jié)構(gòu)1讀取到AUG時，物質(zhì)2合成終止

【答案】B

【解析】

題圖物質(zhì)1是翻譯的模板，即mRNA；物質(zhì)2為核糖體上合成的多肽鏈；結(jié)構(gòu)1為核糖體，圖中顯示了一個信使RNA上結(jié)合了多個核糖體同時翻譯多肽鏈的過程，圖中翻譯的方向為從左到右。

A、物質(zhì)1mRNA上三個相鄰的堿基叫作一個密碼子，反密碼子是位于tRNA上的相鄰三個堿基，A錯誤；

B、翻譯過程需要mRNA作為模板，tRNA作為轉(zhuǎn)運氨基酸的工具，rRNA是核糖體的組成成分，是翻譯的場所，B正確；

C、從圖示可以看出，每個核糖體都能獨立完成一條多肽鏈的合成，C錯誤；

D、從肽鏈的長度可知，翻譯的方向是從左向右，最后在UAA（終止密碼子）處停止翻譯，D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示精子的形成過程中，每個細胞中核DNA分子的數(shù)量變化。下列各項解釋完全正確的是（ ）

A. a～e表示初級精母細胞，f～g表示精細胞變形成精子

B. b點表示初級精母細胞形成，g點表示減數(shù)第二次分裂結(jié)束

C. d～e過程同源染色體分離，e～f過程非同源染色體自由組合

D. e點表示次級精母細胞形成，f點表示減數(shù)分裂結(jié)束

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物的胃腺細胞可以分泌胃液，當進食時，食物尚未進入胃內(nèi)就可引起胃液分泌，稱為頭期胃液分泌。該過程受神經(jīng)調(diào)節(jié)和神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的共同調(diào)控，如圖所示。

（1）①胃泌素通過___________運輸?shù)竭_胃腺細胞，促進胃液分泌。若胃酸分泌過多，又可抑制胃泌素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式叫做______。

②由圖可知，促進胃腺細胞分泌胃液的信號物質(zhì)除胃泌素外還有______。

（2）為探究兩種調(diào)節(jié)機制對頭期胃液分泌的影響，有人用同一只狗連續(xù)進行了以下實驗：

步驟

實驗操作

4小時胃液分泌量

1

假飼

+++++++++

2

切除胃竇，再假飼

+

3

假飼，并注射一定量的胃泌素

（控制胃泌素的注射劑量，使胃液分泌量與步驟1相當）

+++++++++

4

只注射與步驟3相同劑量的胃泌素，但不假飼

++++

（假飼是讓狗吃肉，但吞下的肉從食道上的人工瘺口掉到體外，不進入胃；“+”數(shù)量表示胃液分泌量多少）

①步驟2中胃液的分泌是______調(diào)節(jié)的結(jié)果。

②步驟3的目的是______。

③步驟4的目的是______。

④重復(fù)上述實驗均得到相同結(jié)果，表明在頭期胃液分泌的兩種調(diào)節(jié)機制中，______調(diào)節(jié)的作用效應(yīng)最大。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某一動物種群中僅有Aabb和AAbb兩種類型的個體（aa的個體在胚胎期致死），兩對性狀遵循基因自由組合定律，Aabb：AAbb＝1：1，且該種群中雌雄個體比例為1：1，個體間可以自由交配，則該種群自由交配產(chǎn)生的成活子代中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例是（　�。�

A.5/8B.3/5C.1/4D.3/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為普通小麥起源示意圖，請回答：

（1）圖中A、B、D表示 （_________）

A．基因 B．基因型 C.染色體 D．染色體組

（2）將普通小麥與二粒小麥雜交所得雜種，在進行減數(shù)分裂時，在顯微鏡下如果能看到有四分體出現(xiàn)，可觀察到多少個四分體（_________）

A．28 B．21 C．14 D．7

（3）普通小麥是___________倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某有機物的結(jié)構(gòu)簡式為下列對其化學性質(zhì)的判斷中，不正確的是（ ）

A. 能被銀氨溶液氧化

B. 能使KMnO4酸性溶液褪色

C. 1mol該有機物只能與1molBr2發(fā)生加成反應(yīng)

D. 1mol該有機物只能與1molH2發(fā)生加成反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過設(shè)計引物，運用PCR技術(shù)可以實現(xiàn)目的基因的定點誘變。如圖為基因工程中獲取突變基因的過程，其中引物1序列中含有一個堿基T不能與目的基因片段配對，但不影響引物與模板鏈的整體配對，反應(yīng)體系中引物1和引物2的5'端分別設(shè)計增加限制酶a和限制酶b的識別位點。有關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A. 引物中設(shè)計兩種限制酶識別位點有利于目的基因定向插入

B. 在PCR反應(yīng)體系中還需要加入4種游離核苷酸、Taq酶等

C. 第3輪PCR，引物1能與圖中②結(jié)合并且形成兩條鏈等長的突變基因

D. 第3輪PCR結(jié)束后，含突變堿基對且兩條鏈等長的DNA占1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面表示DNA（基因）控制蛋白質(zhì)合成的過程，分析回答：

（1）圖中標出的堿基符號，包括________種核苷酸。

（2）DNA雙鏈中，______鏈為轉(zhuǎn)錄的模板鏈；遺傳信息存在于_______鏈上；遺傳密碼（密碼子）存在于________鏈上。（只寫標號）

（3）如合成胰島素，共含51個氨基酸，控制合成的蛋白質(zhì)的基因上，至少含有脫氧核苷酸________個。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為原核細胞中某個基因的表達過程示意圖。下列敘述正確的是

A.圖中①是RNA聚合酶，能水解磷酸二酯鍵

B.圖中②是核糖體，能認讀mRNA上的遺傳密碼

C.若干核糖體串聯(lián)系在一個mRNA上，共同完成一條多肽鏈的合成，大大增加了翻譯效率

D.多肽合成結(jié)束，核糖體須結(jié)合相同的mRNA，才進入下一個循環(huán)

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