下圖是某海洋生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能和海洋水深關(guān)系的曲線．

　　據(jù)圖回答：

(1)

在遠(yuǎn)洋水域，從水深30 m開(kāi)始，隨著水深增加固定太陽(yáng)能的數(shù)量逐漸減少，影響這一變化的主要非生物因素是________，生產(chǎn)者中的主要類群是________．

(2)

近海水域水深________m左右處生產(chǎn)者最多．

(3)

生活在水深100 m以下的生物，從生態(tài)系統(tǒng)的成分看主要是________者和________者．

答案：

(1)光,藻類(或答浮游植物);(2)10;

(3)消費(fèi),分解;


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：河北省衡水中學(xué)2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試生物試題 題型：013

下圖是某海洋生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能和海洋水深關(guān)系的曲線圖。以下說(shuō)法不正確的是

[　　]

A．生活在水深100 m以下的生物，從生態(tài)系統(tǒng)的成分看只有分解者

B．近海水域水深10 m左右處生產(chǎn)者的數(shù)量最多

C．在遠(yuǎn)洋水域，從水深30 m處開(kāi)始，隨著水深增加固定太陽(yáng)能的數(shù)量逐漸減少，影響這一變化的主要非生物因素是光

D．在水深20 m以上的水域中，近海中生產(chǎn)者固定的光能比遠(yuǎn)洋水域中生產(chǎn)者固定的光能多，主要是因?yàn)榻Ｋw中礦質(zhì)元素多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖表示某處于平衡狀態(tài)的生物種群，因某些外界環(huán)境變化，導(dǎo)致種群中生物個(gè)體數(shù)量改變時(shí)的四種情形，下列有關(guān)產(chǎn)生這些變化的原因的分析中，不合理的是（　 ）

A．若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某種群，則a點(diǎn)后的變化可能原因是過(guò)度放牧

B．若圖②所示為在0.5ml的培養(yǎng)液中培養(yǎng)大草履蟲(chóng)，則b點(diǎn)后的變化原因可能是增加營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)

C．圖③中c點(diǎn)后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性有一定限度

D．圖④曲線可用于指導(dǎo)海洋捕撈，最大捕獲量應(yīng)少于K/2。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖是處于平衡狀態(tài)的某生物種群因某些外界環(huán)境變化導(dǎo)致種群中生物個(gè)體數(shù)量改變時(shí)的四種情形，下列有關(guān)敘述中，不正確的是(　　)

A．若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某人工種群，則a點(diǎn)后的變化可能原因是過(guò)度放牧

B．若圖②所示為培養(yǎng)液中的酵母菌種群，則b點(diǎn)后的變化可能原因是天敵的減少

C．圖③中c點(diǎn)后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力有一定限度

D．圖④曲線可用于指導(dǎo)海洋捕撈，維持資源種群數(shù)量在K/2左右

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖表示某種處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些外界環(huán)境變化導(dǎo)致種群中生物個(gè)體數(shù)量改變時(shí)的四種情形，下列有關(guān)產(chǎn)生這些變化原因的分析，最合理的是


A．若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某種群，則a點(diǎn)后的變化原因可能是過(guò)度放牧

B．若圖②所示為某發(fā)酵罐中菌種數(shù)量，則b點(diǎn)肯定增加了營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)

C．圖③中c點(diǎn)后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)崩潰

　 D．圖④表示海洋生態(tài)系統(tǒng)中的某種魚(yú)，d點(diǎn)表明捕撈過(guò)度




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