【題目】下圖甲表示某綠色盆栽植物的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程,①②③④表示相關(guān)過(guò)程。將該綠色盆栽植物置于密閉容器內(nèi)暗處理后,測(cè)得容器內(nèi)CO2和O2濃度相等(氣體含量相對(duì)值為1),在天氣晴朗的早6時(shí)移至陽(yáng)光下,日落后移到暗室中繼續(xù)測(cè)量?jī)煞N氣體的相對(duì)含量,變化情況如圖乙所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中物質(zhì)X的合成場(chǎng)所是______,若突然停止CO2的供應(yīng),則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中(CH2O)/C3的值會(huì)___________。

(2)圖乙中光合與呼吸作用強(qiáng)度相等的時(shí)刻是_______________,若密閉玻璃罩內(nèi)進(jìn)行光合作用的所有細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度一致,那么,在該時(shí)刻植株的一個(gè)葉肉細(xì)胞中物質(zhì)X的產(chǎn)生速率_______________(填“>”“=”或“<”) 物質(zhì) Y的產(chǎn)生速率。

(3)若該植物任一時(shí)刻的呼吸速率相同,則8時(shí)的光照強(qiáng)度_______________(填“>”“=”或“<”)17時(shí)光照強(qiáng)度。

(4)該植物20時(shí)以后的呼吸方式為 __________,原因是 _____________________________。

(5)若用18O標(biāo)記澆灌該植物的H2O,一段時(shí)間后空氣中能否檢測(cè)出C18O2?______。原因是 _____________ 。

繼續(xù)光照一段時(shí)間后檢測(cè)發(fā)現(xiàn),在瓶?jī)?nèi)空氣中沒(méi)有檢測(cè)到C18O2 ,請(qǐng)分析可能的原因:_________________________________________________________。

【答案】 葉綠體基質(zhì) 升高 8 17時(shí) 大于 小于 有氧呼吸和無(wú)氧呼吸同時(shí)進(jìn)行 二氧化碳的釋放量大于氧氣的吸收量 能 植物可用H218O進(jìn)行呼吸作用,其中的18O就轉(zhuǎn)移到C18O2 因?yàn)楣夂献饔脧?qiáng)度大于呼吸強(qiáng)度,呼吸產(chǎn)生的C18O2完全被光合作用利用,因而不釋放到空氣中

【解析】試題分析:本題考查細(xì)胞呼吸、光合作用,考查對(duì)細(xì)胞呼吸、光合作用過(guò)程、環(huán)境因素影響光合作用的理解和識(shí)記,解答此題,可根據(jù)坐標(biāo)中氧氣或二氧化碳含量的變化判斷光合作用強(qiáng)度的變化,根據(jù)黑暗中二氧化碳的釋放量與氧氣的吸收量的差值判斷細(xì)胞呼吸方式。

(1)圖甲中③④代表暗反應(yīng)的固定、還原過(guò)程,①②代表呼吸作用過(guò)程,物質(zhì)X代表三碳化合物,合成場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì),突然停止CO2的供應(yīng),C3合成量減少,短時(shí)間內(nèi)葉綠體中(CH2O)/C3的值會(huì)升高。

(2)圖乙中8時(shí)和17時(shí)光合與呼吸作用強(qiáng)度相等,由于植物中只有部分細(xì)胞進(jìn)行光合作用,在該時(shí)刻植株的一個(gè)葉肉細(xì)胞中物質(zhì)X的產(chǎn)生速率大于物質(zhì) Y的產(chǎn)生速率。

(3)該植物任一時(shí)刻的呼吸速率相同,8時(shí)和17時(shí)光合與呼吸作用強(qiáng)度相等,即8時(shí)和17時(shí)的光合強(qiáng)度相等,但17時(shí)容器內(nèi)二氧化碳的濃度較低,需要較強(qiáng)的光照才能達(dá)到和8時(shí)相同的光合速率,即8時(shí)的光照強(qiáng)度小于17時(shí)光照強(qiáng)度。

(4)該植物20時(shí)以后二氧化碳的釋放量大于氧氣的吸收量,說(shuō)明有氧呼吸和無(wú)氧呼吸同時(shí)進(jìn)行。

(5)18O標(biāo)記的H2O參與有氧呼吸第二階段,可生成C18O2,一段時(shí)間后空氣中能檢測(cè)出C18O2。

繼續(xù)光照一段時(shí)間后檢測(cè)發(fā)現(xiàn),在瓶?jī)?nèi)空氣中沒(méi)有檢測(cè)到C18O2 ,可能的原因是光合作用強(qiáng)度大于呼吸強(qiáng)度,呼吸產(chǎn)生的C18O2完全被光合作用利用。

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