【題目】某同學(xué)看見課桌上有一層灰,拿抹布抹課桌時,不小心手被釘子刺了一下,手臂快速收縮,在此反射中神經(jīng)沖動傳導(dǎo)途徑是

A. 眼﹣﹣﹣傳入神經(jīng)﹣﹣﹣脊髓﹣﹣﹣傳出神經(jīng)﹣﹣﹣肌肉

B. 眼﹣﹣﹣傳入神經(jīng)﹣﹣﹣大腦﹣﹣﹣傳出神經(jīng)﹣﹣﹣脊髓﹣﹣﹣傳出神經(jīng)﹣﹣﹣肌肉

C. 皮膚﹣﹣﹣傳入神經(jīng)﹣﹣﹣脊髓﹣﹣﹣傳出神經(jīng)﹣﹣﹣肌肉

D. 皮膚﹣﹣﹣傳入神經(jīng)﹣﹣﹣大腦﹣﹣﹣傳出神經(jīng)﹣﹣﹣脊髓﹣﹣﹣傳出神經(jīng)﹣﹣肌肉

【答案】C

【解析】不小心手被釘子刺了一下,手臂快速收縮,這屬于非條件反射中的縮手反射,其神經(jīng)沖動傳導(dǎo)途徑是:皮膚傳入神經(jīng)脊髓傳出神經(jīng)肌肉,A、B、 D三項均錯誤,C項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的生物大分子合成過程。據(jù)圖分析正確的是

A過程發(fā)生的主要場所相同且均需要解旋酶

B能發(fā)生過程的細(xì)胞一定能發(fā)生過程

C人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程的起始點可能不同

D過程核糖體移動方向是從左到右,氨基酸h只能由該tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生態(tài)研究所互花米草入侵對大型底細(xì)動物群落的影響,得到大型底細(xì)動物的物種數(shù)A1:互花米草A2:自然灘涂密度B1:互花米草、B2自然灘涂隨垂直深度變化的相關(guān)數(shù)據(jù),請回答下列問題。

1該研究中,統(tǒng)計底細(xì)動物豐富度的方法為_____________。每個樣方分別采集6個深度的泥樣,以了解大型底細(xì)動物群落的____________結(jié)構(gòu)。

2由圖中數(shù)據(jù)可以看出,隨著泥層深度的增加,兩種灘涂大型底細(xì)動物的密度均有____________的趨勢,大型底細(xì)動物主要分布在表層的主要原因為表層_______________。

3由圖中數(shù)據(jù)推測,互花米草入侵后的灘涂,大型底細(xì)動物的豐富度如何變化?________________變大/變小/基本穩(wěn)定/無法判斷

4某地的互花米草堵塞航道,影響船只出港,研究人員從其原生地引入麥角菌,該菌能夠感染互花米草花部,從而降低其種子的產(chǎn)生。麥角菌和互花米草的種間關(guān)系為_____________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于聯(lián)會的敘述,正確的是

A. 聯(lián)會時的染色體沒有染色單體

B. X染色體和Y染色體之間不可能聯(lián)會

C. 有絲分裂過程中因為聯(lián)會而形成四分體

D. 聯(lián)會的染色體一定是同源染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究復(fù)方黃芪制劑對小鼠免疫機(jī)能的影響,用含不同劑量該制劑的飼料飼喂健康小鼠,段時間后檢測血淸中脾淋巴細(xì)胞(包括B細(xì)胞和細(xì)細(xì)胞)的增殖活性,結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.B細(xì)胞對病原菌的免疫應(yīng)符屬于細(xì)胞免疫

B.T細(xì)胞在體液免疫中可以產(chǎn)生多種抗體

C.小鼠脾淋巴細(xì)胞增殖活性與給藥劑量呈正相關(guān)

D.要提高小鼠的免疫功能,應(yīng)控制好給藥劑量與時間

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題:

1一個完整的細(xì)胞周期從 開始到 結(jié)束。

2圖A表示細(xì)胞的有絲分裂過程,cd段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入 期,染色體變化的主要特點是__________________,de段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入 期。

3圖B表示的細(xì)胞分裂期相當(dāng)于圖A中 段,分裂后形成的子細(xì)胞中含有染色體 __________條。

4圖C所示細(xì)胞與圖B所示細(xì)胞相比,在圖A中de或ij段的顯著差異是____________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】要想通過體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得雜種植物,下列各套步驟中正確的是( )

A分離原生質(zhì)體→誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合→再生細(xì)胞壁→組織培養(yǎng)→雜種植株

B分離原生質(zhì)體→原生質(zhì)體自然融合→再生細(xì)胞壁→組織培養(yǎng)→雜種植株

C病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合→組織培養(yǎng)→雜種植株

D分離原生質(zhì)體→脫分化→再分化→雜種植株

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)進(jìn)化的敘述,錯誤的是(
A.自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率
B.外來物種入侵能改變生物進(jìn)化的速度和方向
C.持續(xù)選擇條件下,一種基因的頻率可以降為零
D.基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示轉(zhuǎn)基因動、植物的成功培育過程,有關(guān)敘述錯誤的是

A.目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞A前,受體細(xì)胞要用Ca2+處理,使其處于感受態(tài)

B.過程用到的生物技術(shù)包括動物細(xì)胞培養(yǎng)

C.過程要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)

D.可通過標(biāo)記基因?qū)κ荏w細(xì)胞A、B進(jìn)行篩選

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案