【題目】如圖表示其他條件適宜情況下，研究光照強度對水稻幼苗光合作用影響的實驗結(jié)果曲線．下列說法正確的是（ ）

A.C點時限制光合作用速率的主要因素是光照強度
B.若幼苗的培養(yǎng)液中缺Mg，圖中B點將向左移動
C.光照分別為A，B，C時，CO2的產(chǎn)生場所不同
D.增加實驗的幼苗數(shù)目，B點對應(yīng)光照強度不變

【答案】D
【解析】解：A、圖示是表示其他條件適宜情況下測定的，C點已經(jīng)達(dá)到光飽和點，此時影響光合作用的環(huán)境因素不再是自變量光照強度，而是無關(guān)變量二氧化碳濃度，A錯誤；
B、鎂元素是葉綠素的組成成分，幼苗的培養(yǎng)液中缺Mg，葉綠素合成不足，圖中B點將向右移動，B錯誤；
C、光照分別為A、B、C時，都是有氧呼吸此時二氧化碳，CO2的產(chǎn)生場所相同，C錯誤；
D、實驗的幼苗數(shù)目屬于無關(guān)變量，B點對應(yīng)光照強度不變，D正確．
故選：D．
【考點精析】本題主要考查了影響光合作用的內(nèi)外部因素的相關(guān)知識點，需要掌握光照強度：在一定光照強度范圍內(nèi)，光合速率隨光強增強而加快，超過光飽合點，光合速率反而會下降；溫度：溫度可影響酶的活性；CO2濃度：在一定濃度范圍內(nèi)，光合速率隨CO2濃度增加而加快，達(dá)到一定程度后，光合速率維持在一定的水平，不再增加；必需礦質(zhì)元素和水才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)組成DNA的五碳糖是：（ ）

A. 麥芽糖 B. 葡萄糖

C. 脫氧核糖 D. 核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞膜的敘述，不正確的是

A. 不同細(xì)胞的細(xì)胞膜上糖蛋白的種類有差異

B. 膜上的磷脂分子可以運動，蛋白質(zhì)分子不能

C. 作為系統(tǒng)的邊界，維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

D. 功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物體細(xì)胞雜交的最終目標(biāo)是

A. 原生質(zhì)體融合 B. 形成愈傷組織

C. 產(chǎn)生雜種細(xì)胞 D. 產(chǎn)生雜種植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，均為真核生物的一組是( )

A. 藍(lán)藻、炭疽桿菌和支原體 B. 葡萄球菌、酵母菌和青霉菌

C. 黑藻、衣藻和變形蟲 D. 流感病毒、天花病毒和藍(lán)藻

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做葉綠體色素的提取和分離的實驗中，觀察到的色素帶顏色較淺，其可能原因是

①無水乙醇加入量太多

②未加CaCO3

③未加SiO2

④使用放置了兩天的菠菜葉

⑤只畫了一次濾液細(xì)線

A. 2種 B. 3種 C. 4種 D. 5種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物的共同特征的敘述.正確的是（ ）

A. 硝化細(xì)菌、噬菌體都含有核糖體

B. 酵母菌屬于細(xì)菌，無成形的細(xì)胞核

C. 藍(lán)球藻、乳酸菌和霉菌都含有細(xì)胞膜

D. 煙草花葉病毒、衣藻和藍(lán)藻都含有細(xì)胞璧

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的原因，請據(jù)圖分析回答：

（1）圖中①②表示基因控制蛋白質(zhì)合成過程中的兩個環(huán)節(jié)，其中①過程為__________，②過程表示__________。

（2）④上的三個堿基分別是__________，這是決定氨基酸的一個密碼子。

（3）從③過程看出，鐮刀型細(xì)胞貧血癥發(fā)病的根本原因是發(fā)生了__________，具體來說，是發(fā)生了堿基對的__________。

（4）可遺傳變異除鐮刀型細(xì)胞貧血癥所示的情況外，還有__________和__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜表面有糖蛋白，糖蛋白的主要成分和功能是（ ）

A. 蛋白質(zhì)、保護

B. 多糖、保護

C. 蛋白質(zhì)、識別

D. 蛋白質(zhì)和多糖、識別

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同步練習(xí)冊答案