【題目】（12分）回答有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的問(wèn)題。

下圖中A～E表示5種細(xì)胞器，①～④表示從細(xì)胞中提取出來(lái)的4種有機(jī)物(①、④只表示某有機(jī)物的局部)，甲～丁表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)�；卮鹣铝袉�(wèn)題（在“[ ]”中填寫(xiě)數(shù)字或編號(hào)，在“ ”上填寫(xiě)文字）。

（1）能夠合成③物質(zhì)的細(xì)胞器有[ ]（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)相關(guān)字母）。

（2）具有物質(zhì)①的細(xì)胞器是[ ]（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)相關(guān)字母），E與 有關(guān)。

（3）④一般含有而③肯定不含的化學(xué)元素是 。

（4）丙反應(yīng)和丁反應(yīng)兩者都參與細(xì)胞的能量代謝。丙反應(yīng)中產(chǎn)生的[H]的去向是 。

（5）請(qǐng)寫(xiě)出與丁反應(yīng)相關(guān)的整個(gè)反應(yīng)完整的反應(yīng)式 。

【答案】（1） [ A、C] （2）．[ C ] 細(xì)胞的有絲分裂 （3）硫

（4） 參與暗反應(yīng)中C3的還原 （5） C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+大量能量

【解析】

試題分析：（1）由圖可知A是線粒體，B是高爾基體，C是葉綠體，D是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，E是中心體。而1是葉綠素，2是tRNA，3是ATP，4是多肽鏈。能夠合成ATP的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體，故是AC。

（2）含有葉綠素的細(xì)胞器是葉綠體C，E中心體與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)。

（3）多肽鏈一般含有而ATP肯定不含的化學(xué)元素是硫元素，因?yàn)榱蚴堑鞍踪|(zhì)的特征性元素。

（4）丙中能將水光解，產(chǎn)生的[H]用于光合作用暗反應(yīng)中C3的還原。

（5）丁是將[H]和氧氣結(jié)合生成水，是有氧呼吸第三階段，有氧呼吸整個(gè)反應(yīng)式是

C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+大量能量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示動(dòng)物細(xì)胞中重要有機(jī)物A、B、C、D、E的元素組成及相互關(guān)系，其中X、Y代表某些化學(xué)元素，a、b、c分別為A、B、C的單體，據(jù)圖回答：

（1）Y代表的元素為__________________。

（2）D所代表的具有參與血液中脂質(zhì)運(yùn)輸作用的物質(zhì)名稱是_____________；構(gòu)成生物膜支架的E的合成場(chǎng)所是___________________。

（3）圖中能攜帶遺傳信息的物質(zhì)名稱是______________，其結(jié)構(gòu)中___________代表遺傳信息。

（4）某C物質(zhì)由n個(gè)c組成且僅為一條鏈，其分子式為CmHpNqOwS2，并且是由下列4種c組成的，那么該物質(zhì)徹底水解后將會(huì)得到乙、丙數(shù)目依次為____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是某生物b基因正常轉(zhuǎn)錄過(guò)程中的局部分子狀態(tài)圖，圖2表示該生物體的體細(xì)胞中基因和染色體的關(guān)系，該生物的黑色素產(chǎn)生需要如圖3所示的3類基因參與控制。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．由圖2所示的基因型可以推知該生物體肯定不能合成黑色素

B．若b1鏈的(A＋T＋C)/b2鏈的(A＋T＋G)＝0.3，則b2鏈為RNA鏈

C．若圖2中的2個(gè)b基因都突變?yōu)?/span>B基因，則該生物體可以合成物質(zhì)乙

D．圖2所示的生物體中肯定存在某細(xì)胞含有4個(gè)b基因的時(shí)期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指（ ）

A．太陽(yáng)能被綠色植物固定的過(guò)程

B．系統(tǒng)內(nèi)生物體能量代謝的過(guò)程

C．系統(tǒng)內(nèi)伴隨物質(zhì)循環(huán)的能量轉(zhuǎn)移過(guò)程

D．能量從生物體進(jìn)入環(huán)境的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，下列關(guān)于生產(chǎn)者的敘述，不正確的是（ ）

A. 都位于能量金字塔同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B. 一定能固定CO2

C. 都是生態(tài)系統(tǒng)能量轉(zhuǎn)換的載體

D. 一定是植物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果把細(xì)胞攪碎，細(xì)胞將死亡；如果把病毒攪碎，病毒也將失去活性，上述事實(shí)能夠說(shuō)明

A．組成細(xì)胞和病毒的化學(xué)成分相同

B．細(xì)胞和病毒具有相同的結(jié)構(gòu)

C．病毒必須依賴于活細(xì)胞才能生存

D．細(xì)胞和病毒只有保持結(jié)構(gòu)的完整性才能具有活性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某些制糖廠用淀粉做原料進(jìn)行工業(yè)制糖．其技術(shù)基本要求是：調(diào)節(jié)溫度來(lái)影響淀粉酶的活性．下圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響，圖乙表示一定量的淀粉酶在催化足夠量的淀粉水解時(shí)逐漸提高溫度對(duì)麥芽糖產(chǎn)量的影響，圖中的積累量表示在一段時(shí)間內(nèi)生成麥芽糖的總量．下面關(guān)于X，Y，Z三點(diǎn)溫度值的判斷正確的是（ ）
A.X點(diǎn)代表Ta ， Y點(diǎn)代表Tb
B.X點(diǎn)代表Tb ， Y點(diǎn)代表Tc
C.Y點(diǎn)代表Tb ， Z點(diǎn)代表Tc
D.X點(diǎn)代表Ta ， Z點(diǎn)代表Tc

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示有氧呼吸過(guò)程，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. ①②④中數(shù)值最大的是① B. ③代表的物質(zhì)是氧氣

C. 該生理過(guò)程與無(wú)氧呼吸完全不同 D. 產(chǎn)生④的過(guò)程不一定發(fā)生在線粒體內(nèi)膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A，B，C三圖是不同生物細(xì)胞有絲分裂圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）A圖表示的是動(dòng)物細(xì)胞還是高等植物細(xì)胞？ ． 理由是a；b ．
（2）B圖細(xì)胞染色體數(shù)目是條，DNA分子個(gè)，該細(xì)胞有絲分裂的結(jié)果形成個(gè)子細(xì)胞，每個(gè)子細(xì)胞中染色體數(shù)目有條．
（3）B圖細(xì)胞處于細(xì)胞分裂周期的期．
（4）C圖表示的是細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的期．

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