下圖為某種高等動物生殖和發(fā)育的圖解。有關敘述正確的是（ ）

A．②過程發(fā)生在初情期后

B．若不考慮變異，④⑤過程中的體細胞DNA和mRNA都相同

C．①④⑤過程中均可能出現(xiàn)一個細胞含兩條Y染色體的狀況

D．③過程依賴細胞膜具有一定的流動性，常用滅活的病毒誘導其融合

 

C

【解析】

試題分析：卵子發(fā)生時，卵泡的形成和在卵巢內的儲備是在出生前就完成的，故A錯誤；④⑤過程中發(fā)生了細胞分化，各個體細胞DNA相同，但是mRNA不同，故B錯誤；①過程的細胞分裂方式是減數(shù)分裂，④⑤過程的細胞分裂方式是有絲分裂，減數(shù)第二次分裂后期和有絲分裂后期都會出現(xiàn)著絲點分裂，細胞中的一條Y染色體變成兩條Y染色體，故C正確；③過程為受精作用，依賴細胞膜的流動性，不需要誘導劑誘導，故D錯誤。

考點：本題考查生殖與發(fā)育的有關知識，意在考查考生識圖能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆浙江臺州外國語學校高二下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于原核細胞的敘述，正確的是

A.原核細胞沒有葉綠體 B.原核細胞沒有核糖體

C.原核細胞不能進行細胞分裂 D.原核細胞不能進行細胞呼吸

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江臺州中學高二下期第一次統(tǒng)練生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關某生物各細胞分裂示意圖的敘述正確的是

A.圖①處于減數(shù)第一次分裂的中期，細胞內有兩對姐妹染色單體

B.圖②處于減數(shù)第二次分裂的后期，細胞內有兩對同源染色體

C.圖③處于減數(shù)第二次分裂的中期，該生物細胞中染色體數(shù)目最多為8條

D.四幅圖可排序為①③②④，只出現(xiàn)在精子的形成過程中

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河北衡水中學高二下期二調考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

奶牛場通過性別控制獲得更多的雌性牛犢，以增加牛奶產(chǎn)量�？梢圆扇〉姆椒ㄊ牵� ）

A．通過分離出X精子并與卵細胞結合受精

B．通過分離出X精子和Y精子并與卵細胞結合受精

C．通過分離出Y精子并與卵細胞結合受精

D．通過分離含X,Y染色體的精子與卵細胞結合受精

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河北衡水中學高二下期二調考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

生物武器是指在戰(zhàn)爭中使人、畜致病，毀傷農(nóng)作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立

克次氏體、衣原體、病毒和毒素等。根據(jù)它們的類型，預測下列不是生物武器危害性特點的是

A.傳染性強B.傳染范圍廣

C.傳播途徑多 D.傳播不受氣候影響

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河北衡水中學高二下期二調考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

關于ES細胞的應用敘述錯誤的是（ ）

A．可以用于治療由于細胞壞死，退化或功能異常引起的疾病

B．在體外誘導分化可培育出人造組織器官

C．是研究體外細胞分化的理想材料

D．不能用于治療糖尿病、肝衰竭等疾病

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河北衡水中學高二下期二調考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是胚胎干細胞分離途徑示意圖，下列說法正確的是

A．圖中A所示細胞將來能夠發(fā)育成胎膜和胎盤

B．胚胎干細胞的體積和細胞核都較小

C．胚胎干細胞可以增殖而不發(fā)生分化

D．利用胚胎干細胞培育的人造器官正在大規(guī)模應用

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河北衡水中學高二下期二調考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列對植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的敘述正確的是（ ）

A.前者需用固體培養(yǎng)基，其大多是由無機營養(yǎng)成分、有機營養(yǎng)成分、激素、瓊脂四部分組成

B.科學研究時，動物細胞培養(yǎng)時不可采用無血清培養(yǎng)基

C.都可體現(xiàn)細胞的全能性

D.動物細胞培養(yǎng)時需用胰蛋白酶或胃蛋白酶處理

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河北衡水中學高二下期一調考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下面是3種限制性核酸內切酶對DNA分子的識別序列和剪切位點圖(箭頭表示切點,切出的斷面為粘性末端)。下列敘述不正確的是（ ）

限制酶1：——↓GATC——； 限制酶2：——CCGC↓GG——；

限制酶3：——G↓GATCC——

A.不同的限制酶有不同的識別序列和切割位點

B.擴增目的基因時，PCR儀中要加入DNA連接酶

C.限制性酶1和酶3剪出的粘性末端相同

D.限制酶2和3識別的序列都包含6個堿基對

 

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