【題目】分析下列甲、乙、丙圖，說法正確的是（　�。�
A.圖甲中，a點時不能進行光合作用，此時葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的細胞器只有線粒體
B.圖甲中，b點時開始進行光合作用，c點時光合作用強度超過呼吸作用強度
C.若圖乙代表葉綠素和類胡蘿卜素這兩類色素的吸收光譜，則f代表類胡蘿卜素
D.兩類色素都能大量吸收藍紫光，用塑料大棚種植蔬菜時，應選用藍紫色的塑料大棚

【答案】A
【解析】解：A、圖甲中，a點時光照強度為0，植物只進行呼吸作用，此時只有呼吸作用可以產(chǎn)生ATP，葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的細胞器只有線粒體，A正確； B、圖甲中，b點為光補償點，此時光合作用等于呼吸作用，c點時二氧化碳的吸收量大于0，此時光合作用強度大于呼吸作用強度，B錯誤；
C、由于葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，而類胡蘿卜素主要吸收藍紫光，因此f代表葉綠素，C錯誤；
D、色素雖對紅光和藍紫光吸收最多，但也吸收其他光，因此用塑料大棚種植蔬菜時，應選用無色的塑料大棚，D錯誤．
故選：A．
【考點精析】通過靈活運用光反應和暗反應的比較，掌握光反應階段與暗反應階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系，是缺一不可的整體，光反應為暗反應提供[H]和ATP，暗反應為光反應提供ADP+Pi，沒有光反應，暗反應無法進行，沒有暗反應，有機物無法合成即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成細胞膜的主要成分是

A. 磷脂和蛋白質(zhì)B. 脂肪和葡萄糖

C. 核酸和糖蛋白D. 淀粉和脂蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述錯誤的是：

A. 酵母菌有染色質(zhì)，而硝化細菌沒有

B. 酵母菌有核膜，而乳酸菌沒有

C. 青霉菌有線粒體，而藍藻細胞沒有

D. 黑藻細胞有葉綠體，而小球藻細胞沒有

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于大腸桿菌的敘述，正確的是：

A．四環(huán)素能抑制細胞中蛋白質(zhì)的合成

B．經(jīng)誘變育種可獲得人胰島素高產(chǎn)菌株

C．細胞中只含有A、T、C、G四種堿基

D．T2噬菌體感染菌體，不會導致菌體裂解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物的不同器官對生長素的反應，據(jù)圖回答：
（1）圖中促進植物根、莖生長的最適濃度依次為mol．L﹣1、mol．L﹣1 ．
（2）從圖中三條曲線可以看出，不同器官對生長素反應的敏感度為＞＞ ．
（3）A點對應的生長素濃度對芽的生長效應為 ， B點對應的生長素濃度對莖的生長效應為 ．
（4）生長素的化學本質(zhì)是 ．
（5）生長素的生理作用特點是；從下列選項中選出能體現(xiàn)該特點的現(xiàn)象（填字母）． A、胚芽鞘的向光性 B、根的向地性 C、頂端優(yōu)勢 D、莖的背地性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，圖2表示在該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖．請據(jù)圖分析回答下列問題．
（1）碳在生物群落內(nèi)以的形式被利用．
（2）碳從無機環(huán)境進入生物群落的途徑①主要是作用；生物群落中的碳進入無機環(huán)境的途徑為圖1中的（填數(shù)字序號）．
（3）圖2中A表示的能量．B表示的能量；B比A的能量少，原因是 ． C中的能量屬于第營養(yǎng)級的能量．
（4）從圖2中可以總結出能量流動的特點是 ．
（5）狼是該生態(tài)系統(tǒng)中沒有的生物種類，現(xiàn)將它引入其中．請在給出的坐標圖上用曲線表示狼的數(shù)量最可能的變化情況（縱坐標上的點表示狼的起始數(shù)量）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】無子西瓜的培育過程如下列簡圖所示，，結合你所學過的生物學知識，下列敘述中正確的是

A. ①過程只能用秋水仙素處理，它的作用主要是抑制細胞有絲分裂前期紡錘體的形成

B. 由三倍體種子發(fā)育成無子西瓜，與中心體有密切的關系

C. 四倍體西瓜與二倍體西瓜不存在生殖隔離，它們屬于同一物種

D. 四倍體植株所結的西瓜，果皮細胞內(nèi)含有4個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)范疇的是 （ ）

A．通過肝臟可增加或減少血糖含量以維持血糖含量的平衡

B．通過肺可按一定速率呼出CO2和吸入O2

C．腎臟把代謝終產(chǎn)物不斷排出體外

D．紅骨髓源源不斷地造出新的血細胞以維持血細胞數(shù)量的平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡圖。圖乙是能量在第二營養(yǎng)級中的部分變化。請回答下列問題：

（1）圖中僅處于第五營養(yǎng)級的生物是_______，鷹所在的食物鏈有_______條。

（2）圖中的“→”除表示捕食關系外，還可代表_______的通道。

（3）維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定需要通過_______調(diào)節(jié)。

（4）圖乙中的a和b分別是指_______、_______。

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