【題目】在避光條件下,500克黃豆制成2500克黃豆芽,在這個(gè)過(guò)程中有機(jī)物總量的變化是( )

A. 增多 B. 減少 C. 不增也不減 D. 以上都不對(duì)

【答案】B

【解析】試題分析:生物呼吸作用的表達(dá)式為:有機(jī)物+二氧化碳++能量,呼吸作用是生物的基本特征,所以黃豆在萌發(fā)的過(guò)程中,要進(jìn)行呼吸作用,消耗黃豆體內(nèi)的有機(jī)物,由黃豆到豆芽的過(guò)程中吸收大量的水,所以會(huì)有500克黃豆制成2500克黃豆芽,而在此過(guò)程中由于不含葉綠素?zé)o法進(jìn)行光合作用,所以黃豆體內(nèi)的有機(jī)物會(huì)逐漸減少,增加的質(zhì)量主要是水分.

故選:B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( )

A.無(wú)氧呼吸不需要O2的參與,該過(guò)程最終有[H]的積累

B.無(wú)氧呼吸只在第一階段釋放少量能量合成ATP

C.有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水

D.有氧呼吸時(shí)葡萄糖進(jìn)入線粒體需經(jīng)過(guò)兩層膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)基因工程的有關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

(1)限制性?xún)?nèi)切酶切割DNA分子后產(chǎn)生的片段,其末端類(lèi)型有___________。

(2)質(zhì)粒運(yùn)載體用EcoRⅠ切割后產(chǎn)生的片段如下:

為使運(yùn)載體與目的基因相連,含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外,還可用另一種限制性?xún)?nèi)切酶切割,該酶必須具有的特點(diǎn)是_____________________。

(3)按其來(lái)源不同,基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類(lèi),即_____DNA連接酶和_______DNA連接酶。

(4)反轉(zhuǎn)錄作用的模板是________,產(chǎn)物是_______。若要在體外獲得大量反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物,常采用_________技術(shù)。

(5)基因工程中除質(zhì)粒外,___________也可作為運(yùn)載體。

(6)若用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化大腸桿菌,一般情況下,不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細(xì)胞,原因是___________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( )

A.不同酶的最適溫度、最適pH一定不同

B.隨著溫度降低,酶促反應(yīng)所需的活化能也降低

C.酶活性最高時(shí)的溫度不一定適合該酶的保存

D.低溫、高溫環(huán)境均會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述中,正確的是( )

A.甲型H1N1病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以不具有生命特征

B.一只變形蟲(chóng)就是一個(gè)細(xì)胞

C.精子不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有形成受精卵才具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能

D.細(xì)胞是一切生物的結(jié)構(gòu)單位和功能單位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為不同生態(tài)系統(tǒng)在相同的環(huán)境條件變化下,甲和乙兩個(gè)生物群落所表現(xiàn)出來(lái)的反應(yīng)。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是

A甲和乙群落所在生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性不同,生物種類(lèi)完全不同

B甲生物群落的生物多樣性高于乙生物群落

C不同群落內(nèi)部的負(fù)反饋調(diào)節(jié)維持著不同生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

D就群落演替階段而言,甲生物群落所處階段要低于乙生物群落

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】加拿大一枝黃花具有超強(qiáng)的繁殖能力和極強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力。下圖為某地5年內(nèi)主要植物種類(lèi)及數(shù)量變化曲線,下列敘述正確的是

A因巢菜數(shù)量不斷減少,調(diào)查其種群密度時(shí)應(yīng)在植株密集處多取樣方

B此地5年內(nèi)群落進(jìn)行次生演替且植物豐富度呈不斷增大趨勢(shì)

C此地5年內(nèi)狗牙根的數(shù)量不斷減少與其和加拿大一枝黃花的競(jìng)爭(zhēng)有關(guān)

D加拿大一枝黃花具有超強(qiáng)的繁殖能力,故其在此地將持續(xù)呈J型增長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖一為某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),N1、N2代表不同的能量形式。圖二表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少。請(qǐng)據(jù)圖答:

(1)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指能量的_____________________ _的過(guò)程。

(2)圖一中,N2表示的能量形式為_(kāi)______________。圖二中,若M表示圖一中該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所攝入的全部能量(能量值為a),則M2和c分別表示初級(jí)消費(fèi)者_(dá)__________ ____和___________ ,若圖一中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ 所固定的太陽(yáng)能總量為x,則營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ 間的能量傳遞效率是____________(用圖中所給字母的表達(dá)式表示)。

(3)若圖一中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ各有一種生物甲、乙、丙、丁,構(gòu)成食物關(guān)系如圖。其中,甲能量中比例為y的部分直接提供給丁,則要使丁能量增加A kJ,至少需要消耗甲的能量為_(kāi)_____ __kJ(用所給字母的表達(dá)式表示)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在受精作用過(guò)程中,不會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是

A.細(xì)胞膜接觸傳遞信息 B.非等位基因的自由組合

C.核融合使染色體會(huì)合 D.卵細(xì)胞膜生理發(fā)生改變

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