（1）圖中B是 ，F(xiàn)是 。

（2）1個A與C有兩種比例關系： 和 。

（3）D的主要載體是圖中的A，除此之外， 和 也是D 由親代傳遞給子代的載體。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高二6月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞器的敘述不正確的是（ ）

A．神經細胞合成糖蛋白需要核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體、線粒體的參與

B．硝化細菌沒有線粒體，不能將丙酮酸徹底氧化分解

C．核糖體是分布最廣泛的一種細胞器，是氨基酸脫水縮合的場所

D．高爾基體在植物和動物細胞中可以執(zhí)行不同的功能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州省高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為物質進出細胞的兩種方式，對該圖的正確理解是

A. Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴散和主動運輸

B. Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐

C. 葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式進入細胞的

D. 水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進入細胞的

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東深圳市六校聯(lián)盟高三高考模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某XY型性別決定的野生型植物不抗除草劑（4-Bu），甲組研究者對多株該植物進行輻射處理，然后讓其隨機傳粉，在后代中篩選出甲品系抗4-Bu的雌、雄植株各一株（F1），將F1雜交后，發(fā)現(xiàn)F2中約有1/4的個體不具有抗4-Bu的特性，抗4-Bu的個體中雌株、雄株約各占一半的數(shù)量。請回答下列問題：

（1）研究者判定：抗4-Bu屬于顯性基因突變，理由是： ；相關基因A、a位于常染色體上，其理由是：如果抗4-Bu的相關基因僅位于X染色體上，則 。

（2）乙組研究者通過用化學藥劑處理該野生型植物，得到了乙品系抗4-Bu的植株，同時確定了相關基因為位于常染色體上的B、b，與A、a基因是獨立遺傳關系。甲、乙組研究者合作進行如下雜交實驗：

實驗組別

抗4-Bu親本來源

子代表現(xiàn)型及比例

雄株

雌株

丙

乙品系

乙品系

抗4-Bu:不抗4-Bu=2:1

丁

甲品系

乙品系

抗4-Bu:不抗4-Bu=3:1

對丙組實驗結果最合理的解釋是 。丁組的子代中含有兩種抗4-Bu基因的個體比例為

（請用分數(shù)表示），這些含兩種抗4-Bu基因的植株隨機傳粉得到的子代，在被4-Bu處理后，存活植株中抗4-Bu性狀能夠穩(wěn)定遺傳的植株所占的比例是 （請用分數(shù)表示）。

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東深圳市六校聯(lián)盟高三高考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下甲至丁為某高等動物體內的一些細胞分裂圖，圖中所示細胞分裂具有連續(xù)性，有關判斷正確的是

A.細胞分裂的順序依次為：乙→丁→丙→甲

B.乙是卵原細胞或初級卵母細胞，甲最可能為卵細胞

C.甲、乙、丙、丁細胞中含有的染色體組數(shù)目依次為1、2、4、1

D.沒有突變、交叉互換發(fā)生時，如果乙的基因組成是EEeeFFff，那么丁的基因組成是EeFf

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅武威二中高二下學期段考三生物試卷（解析版） 題型：綜合題

ATP分子脫去兩個磷酸基團后即為RNA的基本組成單位之一。（ ）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅武威二中高二下學期段考三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

引起生物可遺傳變異的原因有三種，即基因重組、基因突變和染色體變異。以下幾種生物性狀的產生，來源于同一變異類型的是（ ）

①果蠅的白眼 ②豌豆的黃色皺粒

③八倍體小黑麥的出現(xiàn) ④人類的色盲

⑤玉米的高莖皺縮葉 ⑥人類鐮刀型貧血癥

A.①②③ B.④⑤⑥ C.①④⑥ D.②③⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅武威二中高二下學期段考三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用秋水仙素誘發(fā)基因突變和誘導多倍體，起作用的時期分別是

A．有絲分裂的間期和前期 B．有絲分裂的間期和后期

C．有絲分裂的前期和后期 D．有絲分裂的前期和后期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關于生態(tài)系統(tǒng)功能的描述，錯誤的是（　�。�
A．能量的固定、儲存、轉移和釋放，都離不開物質的合成和分解等過程
B．能量流動和物質循環(huán)是兩個相對獨立的過程
C．蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時，就會通過“跳舞”動作“告訴”同伴去采蜜
D．根瘤菌將大氣中的氮氣轉化成為無機氮的化合物被植物利用，最后重新回到大氣中

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