【題目】如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖。下列對(duì)圖示分析正確的是（ ）

A.①過(guò)程發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)稱(chēng)脫水縮合，反應(yīng)產(chǎn)生的水中的氧來(lái)自于氨基

B.多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目與肽鏈數(shù)的和

C.A中肯定有S元素

D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是細(xì)胞多樣性的根本原因

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：A為C、H、O、N，B為氨基酸，C為肽鍵，①是脫水縮合過(guò)程。梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，分析圖解，根據(jù)問(wèn)題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答。

A、①過(guò)程發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)稱(chēng)脫水縮合，形成肽鍵，反應(yīng)產(chǎn)生的水中的氫分別來(lái)自于氨基和羧基，A錯(cuò)誤；

B、多肽中，B氨基酸數(shù)=C肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)，B正確；

C、S是蛋白質(zhì)的特征元素，但不是所有的蛋白質(zhì)都含有S元素，C錯(cuò)誤；

D、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是生物多樣性的直接原因，DNA分子的多樣性是生物多樣性的根本原因，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)工作者研究了鈣和硼對(duì)某種植物花粉粒萌發(fā)和花粉管生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如圖所示。下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（ ）

A. 適宜濃度的鈣有利于花粉管的生長(zhǎng)，適宜濃度的硼有利于花粉的萌發(fā)

B. 鈣在一定濃度范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管生長(zhǎng)速率

C. 硼在一定濃度范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管的生長(zhǎng)速率

D. 鈣和硼對(duì)花粉萌發(fā)、花粉管生長(zhǎng)的影響不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128。圖1為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(數(shù)字為氨基酸序號(hào)),圖2為部分肽鏈放大示意圖,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是(　　)

A. 圖1所示的蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為13652

B. 圖2中含有的R基團(tuán)是①②④⑥⑧,肽鍵有③⑤⑦三個(gè)

C. 從圖2可推知該肽鏈至少含有兩個(gè)游離的羧基和兩個(gè)游離的氨基

D. 高溫使蛋白質(zhì)變性,主要是因?yàn)槠茐牧恕啊猄—S—”和③⑤⑦等結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以空間變化代替時(shí)間變化進(jìn)行調(diào)查是植物群落演替研究的常用方法。近年來(lái)人為開(kāi)發(fā)及黃河下游水量的減少造成地下水位下降，使得青龍湖濕地植物群落發(fā)生了較顯著變化。研究人員對(duì)現(xiàn)階段該濕地的植物群落分布情況進(jìn)行調(diào)查（群落名稱(chēng)以?xún)?yōu)勢(shì)種植物命名），結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 通過(guò)統(tǒng)計(jì)樣方內(nèi)優(yōu)勢(shì)種植物的個(gè)體數(shù)可獲知物種豐富度

B. 根據(jù)現(xiàn)有植物群落分布狀況可推測(cè)水位下降后群落演替的方向

C. 群落中優(yōu)勢(shì)物種的改變可作為群落演替的標(biāo)志之一

D. 不同植物群落與湖心的距離會(huì)隨著水位變化發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家對(duì)單細(xì)胞傘藻的幼體進(jìn)行嫁接和核移植實(shí)驗(yàn)，

（1）嫁接實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以說(shuō)明傘帽形態(tài)可能由____________決定。

（2）在研究過(guò)程中已經(jīng)做了傘藻的傘柄與假根的嫁接實(shí)驗(yàn)，再做核移植實(shí)驗(yàn)的理由是可排除_ ______________________，是對(duì)傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)的補(bǔ)充。

（3）欲證明細(xì)胞核的功能，上述實(shí)驗(yàn)都需同時(shí)進(jìn)行___________實(shí)驗(yàn)。

（4）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，推測(cè)在傘帽形成過(guò)程中，構(gòu)建傘帽的各種物質(zhì)是在__________中通過(guò)多種代謝途徑產(chǎn)生的

（5）細(xì)胞核在整個(gè)細(xì)胞中的地位可闡述為：細(xì)胞核是______________庫(kù)，是細(xì)胞______________的控制中心。

（6）細(xì)胞作為基本的____________，使生命活動(dòng)能夠在變化的環(huán)境中自我調(diào)控、高度有序地進(jìn)行。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖。據(jù)圖分析，不正確的是

A. ①過(guò)程表明細(xì)胞凋亡是特異性的，體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能

B. 細(xì)胞凋亡過(guò)程中有新蛋白質(zhì)合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)

C. ②過(guò)程中凋亡細(xì)胞被吞噬，表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動(dòng)死亡過(guò)程

D. 凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的，在動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中發(fā)揮重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的敘述，正確的是(　　)

A. 大量飲水→垂體釋放的抗利尿激素增加→尿量增加→滲透壓穩(wěn)定

B. 炎熱環(huán)境→大腦皮層體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→散熱增加→體溫穩(wěn)定

C. 饑餓→胰高血糖素分泌增加→促進(jìn)細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取利用→血糖穩(wěn)定

D. 劇烈運(yùn)動(dòng)→乳酸增加→體液中的某些離子緩沖→pH相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者。下列哪項(xiàng)不是蛋白質(zhì)在人體內(nèi)主要功能

A.運(yùn)輸作用B.發(fā)揮免疫作用C.催化生化反應(yīng)D.遺傳作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)（II）和非同源區(qū)（I、 III）如圖所示。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A. I片段上隱性基因控制的遺傳病，男性患病率高于女性

B. II片段上基因控制的遺傳病，某夫婦后代中男性患病概率一定不等于女性

C. III片段上基因控制的遺傳病，患病者全為男性

D. 由于X、Y染色體存在非同源區(qū)，故人類(lèi)基因組計(jì)劃要分別測(cè)定

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