【題目】胰蛋白酶作用于一定量的某種物質(zhì)(底物),溫度保持37℃,pH保持在最適值,生成物量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖1,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該酶作用的底物是 .
(2)在140分鐘后,曲線變成水平,這是因?yàn)?/span> .
(3)若增加胰蛋白酶濃度,其他條件不變,請(qǐng)?jiān)谠瓐D上畫(huà)出生成物量變化的示意曲線.
(4)若胰蛋白酶濃度和其他條件不變,反應(yīng)液pH值由2逐漸升高到10,則酶催化反應(yīng)的速度將 , 原因是 .
(5)圖2中能正確表示胰蛋白酶對(duì)底物的分解速度和溫度關(guān)系的是 .
【答案】
(1)蛋白質(zhì)
(2)底物已被消耗盡
(3)
(4)不變;在pH2時(shí)酶已經(jīng)失活
(5)C
【解析】解:(1)根據(jù)胰蛋白酶作用于一定量的某種物質(zhì)(底物),故該酶作用的底物是蛋白質(zhì).(2)在140分鐘后,因?yàn)榈孜锪恳欢,底物已被消耗盡,故曲線變成水平.(3)若增加胰蛋白酶濃度,則能加速化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)程,縮短反應(yīng)到達(dá)平衡點(diǎn)的時(shí)間.具體曲線見(jiàn)答案.(4)若胰蛋白酶濃度和其他條件不變,反應(yīng)液pH值由2逐漸升高到10,由于在pH=2時(shí)酶已失活,故酶催化反應(yīng)的速率將不變.(5)解:酶的活性受溫度的影響,低溫影響酶活性,但不變性失活,隨溫度升高,反應(yīng)速度加快,超過(guò)最適溫度,隨溫度升高而下降.胰蛋白酶的最適溫度為37°C.C正確.
故選:C.
故答案為:(1)蛋白質(zhì)(2)底物已被消耗盡 (3)見(jiàn)圖 (4)不變 在pH2時(shí)酶已經(jīng)失活(5)C
酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA.酶的特性:專一性、高效性、作用條件較溫和.影響酶活性的因素:溫度、pH等.在最適溫度(pH)下,酶的活性最高;當(dāng)溫度(pH)低于最適溫度(pH)時(shí),酶的活性隨溫度(pH)的升高而增強(qiáng);當(dāng)溫度(pH)高于最適溫度(pH)時(shí),酶的活性隨溫度(pH)的升高而減弱.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物膜的敘述不正確的是
A. 溫度會(huì)影響磷脂和膜蛋白分子運(yùn)動(dòng)
B. 膜蛋白是生物膜功能的主要承擔(dān)者
C. 有載體蛋白參與的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式即為主動(dòng)運(yùn)輸
D. T細(xì)胞對(duì)抗原的識(shí)別與細(xì)胞膜上特異的蛋白分子有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一位科學(xué)家做了如下實(shí)驗(yàn):將水綿(絲狀綠藻)放在暗處,一束白光通過(guò)棱鏡再投射到水綿的葉綠體上,這時(shí)好氧性細(xì)菌將明顯聚集在( )
A.紅光的投影區(qū)域內(nèi)
B.紅光和綠光的投影區(qū)域內(nèi)
C.紅光和藍(lán)紫光的投影區(qū)域內(nèi)
D.黃光和橙光的投影區(qū)域內(nèi)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在人體的內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過(guò)程是( )
A.血漿蛋白和血紅蛋白的合成
B.丙酮酸氧化分解,產(chǎn)生二氧化碳和水
C.皮下注射藥物經(jīng)組織液進(jìn)入血液,隨血液進(jìn)入全身
D.食物中淀粉經(jīng)消化,最終形成葡萄糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是人體某項(xiàng)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖。據(jù)圖判斷,下列說(shuō)法中不正確的是( )
A.該圖可以表示有間隔的細(xì)胞間的信息傳遞
B.細(xì)胞1是發(fā)出信息的細(xì)胞,細(xì)胞2為接受信息的細(xì)胞
C.若細(xì)胞1是胰島B細(xì)胞,則細(xì)胞2只能表示肝細(xì)胞
D.細(xì)胞1的分泌物,可能是蛋白質(zhì)類物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在冰天雪地的冬天,北方也可以買到含苞待放的牡丹、玫瑰和杜鵑等各種花卉,吃上新鮮的瓜果蔬菜,原因是( )
A.北方的冬天變暖了
B.從南方運(yùn)來(lái)的
C.原因是北方設(shè)施農(nóng)業(yè),可以控制環(huán)境因素,獲得所需的花卉、瓜果
D.冷庫(kù)中保存下來(lái)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞內(nèi)的生物大分子是由單體相互形成的多聚體。圖中甲、乙、丙為細(xì)胞內(nèi)重要的三種多聚體,a和b為其單體。請(qǐng)結(jié)合此圖,判斷以下敘述中正確的是
A. 在某人的神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞中,甲一般相同,乙、丙一般不相同
B. 在人體細(xì)胞內(nèi),a共有4種
C. ATP是由a連接兩個(gè)高能磷酸鍵形成的
D. b可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì).下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.③既有親水性也有疏水性
B.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是選擇透過(guò)性
C.細(xì)胞識(shí)別與物質(zhì)①有關(guān)
D.有②參加的物質(zhì)運(yùn)輸不一定為主動(dòng)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于育種的敘述,不正確的是()
A.雜交育種的兩個(gè)親本親緣關(guān)系必須比較近
B.誘變育種比較盲目,但可能會(huì)得到一些新品種
C.利用花藥離體培養(yǎng)獲得的個(gè)體都是不可育
D.基因工程育種可以按照人們的意愿改造生物
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