請根據(jù)甲、乙兩圖回答下列問題

（1）甲圖不能用來表示下列哪種生物的重大生命活動？（　�。�

A．愛滋病毒

B．酵母菌

C．草履蟲

D．人

（2）在A、B、C、D四項生命活動中，對于生物體有積極意義的過程是_________

A．A、B

B．A、B、C

C．A、B、C、D

D．A、B、D

（3）乙圖中的①→②、①→④過程相當(dāng)于甲圖中的_________（選填左圖中的A、B、C、D）過程。

（4）乙圖中的①→③→⑤的過程相當(dāng)于甲圖中的_________（選填甲圖中的A、B、C、D）過程。

（5）乙圖中的①→⑤所有細胞的細胞核中遺傳物質(zhì)_________（選填“相同”或“不同”）。

（6）若⑤為植物細胞，而⑤中的一個細胞在適宜的條件下能在體外培養(yǎng)成一個完整的植株，這說明⑤細胞具有_________性。

答案：
解析：

　　（1）A

　�。�2）C

　　（3）B

　�。�4）A

　�。�5）相同

　�。�6）全能性


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是某細菌在培養(yǎng)過程中同—時期的兩組實驗及結(jié)果示意圖，請據(jù)圖回答：

(1)根據(jù)甲、乙兩圖中細胞數(shù)目、總蛋白量隨時間變化呈現(xiàn)的趨勢，可以判斷此時細菌處于生長曲線中的     期。

(2)由甲圖可知，在原本缺乏精氨酸的培養(yǎng)基中加入精氨酸，則A酶的合成受到   ，由此推測精氨酸可能是A酶催化反應(yīng)的    (填“底物”或“產(chǎn)物”)或其類似物。

(3)由乙圖可知，當(dāng)培養(yǎng)基中葡萄糖被耗盡，此時在原本缺乏乳糖的培養(yǎng)基中加入乳糖，則B酶的合成量    ，由此推測B酶屬于     (填“組成”或“誘導(dǎo)”)酶。該細菌新陳代謝的同化作用類型為    ，加入培養(yǎng)基中的乳糖可作為細菌生長繁殖所需的    物質(zhì)。

(4)圖中A酶和B酶曲線變化對微生物生長的共同意義在于     。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年福建省廈門六中高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

請根據(jù)甲、乙兩圖回答下列問題

（甲圖）                                 （乙圖）
⑴甲圖不能用來表示下列哪些生物的重大生命活動?________________
A.艾滋病病毒                  B.酵母菌                  C.草履蟲                  D.人
⑵在A、B、C、D四項生命活動中，對于胎胚發(fā)育有積極意義的過程是________
A. A、B                     B. A、B、C                       C. A、B、C、D                         D. A、B、D
⑶乙圖中的①→②、①→④過程相當(dāng)于甲圖中的________________________過程。
⑷乙圖中的①→⑤所有細胞的細胞核中遺傳物質(zhì)__________(填“相同”或“不同”)。
⑸若⑤為植物細胞，而⑤中的一個細胞在適宜的條件下能在體外培養(yǎng)成一個完整的植株，這說明⑤細胞具有________________性。

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科目：高中生物 來源：2015屆福建省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請根據(jù)甲、乙兩圖回答下列問題

（甲圖）                                 （乙圖）

⑴甲圖不能用來表示下列哪些生物的重大生命活動?________________

A.艾滋病病毒                  B.酵母菌                  C.草履蟲                  D.人

⑵在A、B、C、D四項生命活動中，對于胎胚發(fā)育有積極意義的過程是________

A. A、B                     B. A、B、C                       C. A、B、C、D                         D. A、B、D

⑶乙圖中的①→②、①→④過程相當(dāng)于甲圖中的________________________過程。

⑷乙圖中的①→⑤所有細胞的細胞核中遺傳物質(zhì)__________(填“相同”或“不同”)。

⑸若⑤為植物細胞，而⑤中的一個細胞在適宜的條件下能在體外培養(yǎng)成一個完整的植株，這說明⑤細胞具有________________性。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

I．下圖表示神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)之間的相互關(guān)系,其中細胞因子是細胞對刺激應(yīng)答時分泌的物質(zhì)(如淋巴因子),CRH是促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素,ACTH是促腎上腺皮質(zhì)激素。據(jù)圖回答:

(1)應(yīng)激狀態(tài)下,下丘腦釋放的CRH增多,最終導(dǎo)致糖皮質(zhì)激素增多。在此過程中下丘腦屬于反射弧組成部分中的　　　　　,血液中糖皮質(zhì)激素含量增多對下丘腦、垂體的分泌活動有　　　　　作用,從而使血液中的糖皮質(zhì)激素含量保持相對穩(wěn)定。糖皮質(zhì)激素能限制骨骼和脂肪組織對葡萄糖的攝取和利用,與　　　　　(激素)的作用相反。

(2)病毒感染能刺激T細胞分泌細胞因子IL-2,使效應(yīng)T細胞的功能增強,從而增強　　 免疫功能。

(3)有研究表明,老年動物(包括人)在應(yīng)激條件下容易引起感染和腫瘤。結(jié)合圖中信息,分析原因:　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

II．根據(jù)下面甲、乙兩圖,回答有關(guān)植物激素的相關(guān)問題:

(1)根尖生長素可以由甲圖中C區(qū)的細胞產(chǎn)生,主要作用于甲圖中　　　　 區(qū)。

(2)以赤霉素處理大麥糊粉層1 h,α-淀粉酶的mRNA就大量出現(xiàn),α-淀粉酶累積速率隨時間推后而顯著增加,由此可見,赤霉素具有　　　　　　　　　　　的作用。

(3)利用根尖產(chǎn)生的植物激素,如　　　　　　　　　或其類似物處理材料,可以明顯縮短細胞周期,有利于觀察有絲分裂分裂期圖像;觀察植物細胞有絲分裂取材最好選擇甲圖中　　　　　區(qū)的細胞。

(4)赤霉素促進莖的伸長主要與細胞壁的伸展性有關(guān)。有人進行了CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長速率影響的實驗,結(jié)果如圖乙所示。由圖乙分析可知,一定濃度的CaCl2溶液對細胞壁的伸展起　　　　　 作用;加入赤霉素溶液的時間在圖中的　　　 　 (填“A點”、“B點”或“C點”)。

(5)下表是梯度濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結(jié)果(表中①為清水,②~⑥為濃度由低到高的五種油菜素內(nèi)酯水溶液)。

組別

①

②

③

④

⑤

⑥

平均株高(cm)

16

21

37

51

43

24

請分析:該實驗結(jié)果能否說明油菜素內(nèi)酯對芹菜幼苗的生長具有兩重性?　　　　　。理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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