【題目】普通小麥?zhǔn)橇扼w,將小麥的花藥離體培養(yǎng)得到的植株是
A. 六倍體 B. 三倍體
C. 二倍體 D. 單倍體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)突觸結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 突觸前膜與后膜之間有間隙
B. 興奮由電信號轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號,再轉(zhuǎn)變成電信號
C. 興奮在突觸處只能由前膜傳向后膜
D. 突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同步的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】 為了探究生長條件對植物光合作用的影響,某研究小組將某品種植物的盆栽苗分成甲、乙兩組,置于人工氣候室中,甲組模擬自然光照,乙組提供低光照,其他培養(yǎng)條件相同。培養(yǎng)較長一段時(shí)間(T)后,測定兩組植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度(即單位時(shí)間、單位面積吸收CO2的量),光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化趨勢如圖所示;卮鹣铝袉栴}:
(1)據(jù)圖判斷,光照強(qiáng)度低于a時(shí),影響甲組植物光合作用的限制因子是_______________。
(2)b光照強(qiáng)度下,要使甲組的光合作用強(qiáng)度升高,可以考慮的措施是提高_(dá)__________(填“CO2濃度”或“O2濃度”)。
(3)播種乙組植株產(chǎn)生的種子,得到的盆栽苗按照甲組的條件培養(yǎng)T時(shí)間后,再測定植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度,得到的曲線與甲組的相同。根據(jù)這一結(jié)果能夠得到的初步結(jié)論是_____。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】過氧化物酶能分解H2O2,氧化焦性沒食子酸呈橙黃色。為探究白菜梗中是否存在過氧化物酶,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下表。下列相關(guān)敘述正確的是
管號 | 1%焦性沒食子酸/mL | 2%/mL | 緩沖液/mL | 過氧化物酶溶液/mL | 白菜梗提取液/mL | 煮沸冷卻后的白菜梗提取液/mL |
1 | 2 | 2 | 2 | - | - | - |
2 | 2 | 2 | - | 2 | - | - |
3 | 2 | 2 | - | - | 2 | - |
4 | 2 | 2 | - | - | - | 2 |
A.1號管為對照組,其余不都是實(shí)驗(yàn)組
B.2號管為對照組,其余都為實(shí)驗(yàn)組
C.若3號管顯橙紅色,無需對照就能證明白菜梗中存在過氧化物酶
D.若4號管不顯橙紅色,可明白菜梗中無氧化物酶
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂的不同分裂時(shí)期的圖像,下列對圖像的描述正確的是( 。
A. 甲、乙、丙細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期
B. 甲、乙、丙細(xì)胞染色體數(shù)目∶染色單體數(shù)目∶DNA分子數(shù)均為1∶2∶1
C. 甲細(xì)胞進(jìn)行中心體復(fù)制,中心體發(fā)出星射線,形成了紡錘體
D. 該生物可能是低等植物細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】血紅蛋白分子中含574個(gè)氨基酸,共有4條肽鏈。在形成此蛋白質(zhì)分子時(shí),脫下的水分子數(shù)、形成肽鍵數(shù)、至少含有的氨基數(shù)和羧基數(shù)分別是 ( )
A. 573、573、573、573 B. 570、573、571、571
C. 570、573、4、4 D. 570、570、4、4
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【題目】用稀釋涂布平板法來統(tǒng)計(jì)樣品中尿素分解菌的數(shù)目,為了提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度,往往要設(shè)置對照,對于對照組的要求不包括哪項(xiàng)
A.對照組培養(yǎng)基也嚴(yán)格滅菌,且不接觸任何生物
B.對照組和實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)基放在相同的條件下培養(yǎng)
C.所用培養(yǎng)基成分及PH大小完全與實(shí)驗(yàn)組一致
D.培養(yǎng)基的量的大小與實(shí)驗(yàn)組必須絕對相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】動(dòng)物細(xì)胞均具有高爾基體,下列依據(jù)高爾基體囊泡內(nèi)容物對細(xì)胞作出的判斷中,正確的是( 。
A. 若為消化酶,則一定會被排出細(xì)胞到達(dá)內(nèi)環(huán)境中
B. 若為神經(jīng)遞質(zhì),則該細(xì)胞會出現(xiàn)染色體的復(fù)制
C. 若為抗體,則該細(xì)胞參與了非特異性免疫
D. 若為胰島素,則該細(xì)胞表面有血糖的受體
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【題目】DNA的復(fù)制、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯分別發(fā)生在
A. 細(xì)胞核、核糖體、核糖體 B. 細(xì)胞核、細(xì)胞核、核糖體
C. 核糖體、細(xì)胞核、細(xì)胞核 D. 核糖體、核糖體、細(xì)胞核
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