12.下列敘述是(  )
①提倡慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)的原因之一是體內(nèi)不會(huì)因劇烈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生大量的酒精對細(xì)胞造成傷害
②ATP和[H]在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生,在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生
③促甲狀腺激素以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入甲狀腺細(xì)胞
④孟德爾發(fā)現(xiàn)了遺傳因子并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)
⑤長跑時(shí)人體產(chǎn)生的CO2來自有氧呼吸和無氧呼吸
⑥種群數(shù)量為$\frac{K}{2}$值時(shí)種群的出生率與死亡率相等.
A.全錯(cuò)B.全錯(cuò)C.三項(xiàng)對三項(xiàng)錯(cuò)D.二項(xiàng)對四項(xiàng)錯(cuò)

分析 1、土壤松土,促進(jìn)根細(xì)胞呼吸作用,有利于主動(dòng)運(yùn)輸,為礦質(zhì)元素吸收供應(yīng)能量.
2、提倡慢跑:促進(jìn)肌細(xì)胞有氧呼吸,防止無氧呼吸產(chǎn)生乳酸使肌肉酸脹.
3、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法,其基本步驟:提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證(測交實(shí)驗(yàn))→得出結(jié)論.
4、蛋白質(zhì)激素只作用于受體細(xì)胞膜表面的受體上,不進(jìn)入細(xì)胞內(nèi);固醇類激素會(huì)通過自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞內(nèi).

解答 解:①人體無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,所以提倡慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)的原因之一是不會(huì)因劇烈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生大量的乳酸對細(xì)胞造成傷害,錯(cuò)誤;
②在線粒體水的生成過程中生成了ATP,但是沒有[H]產(chǎn)生,錯(cuò)誤;
③促甲狀腺激素只作用于甲狀腺細(xì)胞膜表面的受體上,不進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),錯(cuò)誤;
④孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了遺傳因子傳遞規(guī)律,但沒有發(fā)現(xiàn)遺傳因子的化學(xué)本質(zhì),錯(cuò)誤;
⑤人體無氧呼吸產(chǎn)生的是乳酸,不能產(chǎn)生的CO2,錯(cuò)誤;
⑥種群數(shù)量為$\frac{K}{2}$值時(shí)種群的出生率與死亡率的差值最大,K值時(shí)出生率等于死亡率,錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評 本題考查了細(xì)胞呼吸、光合作用、激素調(diào)節(jié)、孟德爾的遺傳實(shí)驗(yàn)以及種群數(shù)量變化的有關(guān)知識(shí),知識(shí)點(diǎn)比較零碎,需要考生能夠扎實(shí)的掌握基礎(chǔ)知識(shí),明確人無氧呼吸產(chǎn)生的是乳酸,再結(jié)合每個(gè)選項(xiàng)準(zhǔn)確判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列支持轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)生物安全性問題的一項(xiàng)是( 。
A.生殖隔離使轉(zhuǎn)基因植物與其他植物很難雜交
B.花粉的傳播距離有限,不會(huì)引起生物安全性問題
C.轉(zhuǎn)基因植物可能成為“入侵的外來物種”
D.植物花粉存活時(shí)間有限,不會(huì)散失到其他環(huán)境,威脅其他植物

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.Ⅰ.影響綠色植物光合作用的因素是多方面的,其外界因素有光照強(qiáng)度、CO2含量、溫度等,其內(nèi)部因素有酶的活性、色素的數(shù)量、五碳化合物等.請根據(jù)圖1分析:

(1)如果橫軸代表光照強(qiáng)度,光照強(qiáng)度影響光合作用強(qiáng)度,主要是影響光反應(yīng)階段,該階段發(fā)生的部位是葉綠體的類囊體薄膜上,當(dāng)光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大值時(shí),此時(shí)限制因素最可能是內(nèi)部因素中的色素的含量.一天內(nèi)光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化可用曲線a、c來表示.
(2)如果橫軸代表溫度,溫度主要通過影響酶的活性來影響光合作用強(qiáng)度.
(3)如果橫軸代表CO2的含量,CO2的含量影響光合作用強(qiáng)度,主要是影響三碳化合物的產(chǎn)生.
Ⅱ.某植物凈光合速率的變化趨勢如圖2所示.據(jù)圖回答下列問題:
(4)當(dāng)CO2濃度為a時(shí),高光強(qiáng)下該植物的凈光合速率為0.CO2濃度在a~b之間時(shí),曲線ABC表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高.
(5)當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于a時(shí),在圖示的中光強(qiáng)下,該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量大于(填“大于”“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn),下列敘述正確的是( 。
A.質(zhì)壁分離到一定程度后不再繼續(xù)分離的原因是細(xì)胞因大量失水而死亡
B.質(zhì)壁分離復(fù)原后,細(xì)胞內(nèi)外滲透壓相等
C.質(zhì)壁分離和復(fù)原的過程中,水分進(jìn)出細(xì)胞的方式均為自由擴(kuò)散
D.質(zhì)壁分離過程中,細(xì)胞液的濃度逐漸減小

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.采用一定的方法分離得到小球藻細(xì)胞中的葉綠體和線粒體后,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將葉綠體和線粒體分別加入甲、乙兩支試管中,甲中盛有適宜濃度的NaHCO3溶液,乙中盛有適宜濃度的丙酮酸溶液,當(dāng)處于充足光照且其他條件的環(huán)境中,兩支試管內(nèi)都會(huì)產(chǎn)生氣泡.請分析回答:
(1)小球藻含豐富的葉綠素,葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,其分子中含有Mg(填“Fe”、“Ca”或“Mg”);
(2)從小球藻細(xì)胞中分離得到葉綠體和線粒體的常用方法是差速離心法;
(3)甲中的氣泡產(chǎn)生光合作用的光反應(yīng)階段,該階段同時(shí)產(chǎn)生的ATP、[H]直接用于還原C3(填“CO2”、“C3”或“C5”);乙中的氣體可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.將具有一對相對性狀的雜合子(Aa)分別進(jìn)行自交和自由交配,F(xiàn)2中純合子所占比例高的交配方式和兩者比例的差值分別是( 。
A.自交、$\frac{1}{4}$B.自由交配、$\frac{1}{4}$C.自交、$\frac{3}{8}$D.自由交配、$\frac{3}{8}$

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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖中①-④表示某高等生物細(xì)胞的部分細(xì)胞器,下列有關(guān)敘述正確的是

A.高倍光鏡下可看到圖中①-④所示的結(jié)構(gòu)

B.所有細(xì)胞中均以④作為蛋白質(zhì)合成場所

C.結(jié)構(gòu)①能將葡萄糖分解成二氧化碳和水

D.結(jié)構(gòu)③參與該細(xì)胞分裂末期細(xì)胞壁的形成

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省校高一期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物從土壤中吸收并運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞的氮和磷,主要用于合成

①淀粉 ②葡萄糖 ③脂肪 ④磷脂 ⑤蛋白質(zhì) ⑥核酸

A.④、⑤、⑥ B.③、④、⑤

C.①、④、⑥ D.②、④、⑤

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為研究根背光生長與生長素的關(guān)系,將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長素或適宜濃度NPA 生長素運(yùn)輸抑制劑)的溶液中,用水平單側(cè)光照射根部(如下圖),測得根的彎曲角度及生長速率如下表:

據(jù)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,不能得出的結(jié)論是

A.根向光一側(cè)的生長速率大于背光一側(cè)

B.生長素對水稻根生長的作用具有兩重性

C.單側(cè)光對向光一側(cè)生長素的合成沒有影響

D.單側(cè)光照射下根的背光生長與生長素的運(yùn)輸有關(guān)

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