【題目】在下列物質(zhì)中,屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( )

①血紅蛋白 ②葡萄糖 ③二氧化碳 ④鈉離子 ⑤血漿蛋白.

A.①②③ B.①④⑤ C.①③④ D.②③④⑤

【答案】D

【解析】

試題分析:①血紅蛋白在紅細(xì)胞內(nèi),不屬于內(nèi)環(huán)境成分,①錯(cuò)誤;

②葡萄糖屬于內(nèi)環(huán)境成分,②正確;

③二氧化碳為細(xì)胞代謝產(chǎn)物,通過(guò)擴(kuò)散進(jìn)入內(nèi)環(huán)境,③正確;

④無(wú)機(jī)鹽(如鈉離子等)屬于內(nèi)化境成分,④正確;

⑤血漿蛋白在血漿中,屬于內(nèi)環(huán)境成分,⑤正確.

則屬于內(nèi)環(huán)境成分的是②③④⑤;

故選:D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)無(wú)絲分裂的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A分裂過(guò)程中沒(méi)有紡錘絲的出現(xiàn)

B人成熟的紅細(xì)胞能進(jìn)行無(wú)絲分裂

C分裂過(guò)程中不出現(xiàn)核膜的周期性變化

D分裂過(guò)程中要進(jìn)行DNA復(fù)制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家為研究影響萵苣種子萌發(fā)的因素(每組實(shí)驗(yàn)中萵苣種子數(shù)量均為100粒),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(

實(shí)驗(yàn)組

處理方法

一周內(nèi)萌發(fā)種子數(shù)(粒)


黑暗處理

20


暗室中,以適宜強(qiáng)度紅光處理

98


暗室中,以10-5mol/L的赤霉素處理

97

A. 本實(shí)驗(yàn)的自變量是種子萌發(fā)率

B. 萵苣種子萌發(fā)過(guò)程中需要紅光提供能量

C. 紅光處理可能促進(jìn)種子細(xì)胞內(nèi)赤霉素的合成

D. 赤霉素為種子萌發(fā)提供充足營(yíng)養(yǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】肉毒桿菌是一種致命病菌,在繁殖過(guò)程中分泌毒素。軍事上常將這種毒素用于生化武器。人們食入和吸收這種毒素后,神經(jīng)系統(tǒng)將遭到破壞。該毒素由兩個(gè)亞單位(每個(gè)亞單位為一條鏈盤(pán)曲折疊而成)組成的一種生物大分子,下面是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,據(jù)此判斷下列說(shuō)法中不正確的是( )

A. 由結(jié)構(gòu)圖可知,肉毒類毒素由氨基酸組成,其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

B. 圖中該片段由5種單體組成,4個(gè)肽鍵

C. 一分子肉毒類毒素至少含有1個(gè)氨基和1個(gè)羥基

D. 高溫下可使肉毒類毒素失活,主要原因是高溫首先破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過(guò)程的示意圖ampr為抗氨芐青霉素基因,其中、表示相關(guān)的操作步驟,甲、乙表示相關(guān)結(jié)構(gòu)或細(xì)胞。Pst I酶和Sma I酶切割基因后將產(chǎn)生不同的黏性末端。據(jù)圖分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A圖中甲代表的是基因表達(dá)載體,乙可代表番茄細(xì)胞

B可用PstI酶和SmaI酶切割魚(yú)的抗凍蛋白基因以避免目的基因末端發(fā)生任意連接

C若用PstI酶和SmaI酶同時(shí)完全切割質(zhì)粒產(chǎn)生的DNA片段有3種

D圖中、依次表示組織培養(yǎng)過(guò)程中番茄組織細(xì)胞的脫分化和再分化過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖①②③④代表相關(guān)激素,則下列說(shuō)法正確的是

A寒冷時(shí),體內(nèi)甲狀腺激素的分泌屬于反饋調(diào)節(jié),但不存在分級(jí)調(diào)節(jié)

B寒冷刺激后,圖中的含量增加先于

C當(dāng)人飲水過(guò)多時(shí),下丘腦可通過(guò)垂體釋放來(lái)促進(jìn)腎臟對(duì)水的重吸收

D血液中較高濃度的甲狀腺激素對(duì)下丘腦和垂體具有促進(jìn)作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于哺乳動(dòng)物和人體內(nèi)環(huán)境的是

A.肺泡腔內(nèi)的氣體 B.小腸腔內(nèi)的消化液

C.心室腔內(nèi)的血漿 D.鼻腔內(nèi)的黏液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了對(duì)生活污水含大量有機(jī)物進(jìn)行凈化處理,科學(xué)家發(fā)明了一種新型的穩(wěn)定塘。穩(wěn)定塘包括厭氧沉淀塘、好氧塘、兼性塘、植物塘,其結(jié)構(gòu)如圖。生活污水在好氧缺氧吸收中完成去碳、脫氮和除磷,經(jīng)凈化處理后可用于澆灌綠地。請(qǐng)回答:

1生活污水流經(jīng)穩(wěn)定塘后得到初步凈化。在這個(gè)過(guò)程中,四個(gè)穩(wěn)定塘生態(tài)系統(tǒng)中的分解者對(duì)水中 量的需求是有所不同的。

2生活污水進(jìn)入好氧塘后,塘中下列物質(zhì)或生物相對(duì)數(shù)量增加的先后順序是 。

A細(xì)菌 B藻類

CN等無(wú)機(jī)鹽離子 D大量有機(jī)物

3植物塘中,水生植物、昆蟲(chóng)、魚(yú)類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了 生態(tài)系統(tǒng)、群落種群。與自然池塘相比,植物塘生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性 。植物塘中所有蛙類獲得的能量最終來(lái)源于

4若生活污水不經(jīng)凈化處理而大量直接排入某湖泊,引起藍(lán)藻暴發(fā),周邊居民由于藍(lán)藻中的某種有毒物質(zhì)經(jīng)食物鏈的傳遞而出現(xiàn)中毒現(xiàn)象,請(qǐng)寫(xiě)出一條含四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的這類食物鏈: 人。這也說(shuō)明某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的 能力是有限的。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】目的基因整合到某作物DNA片段上后( )

A.改變了原DNA的堿基排列順序

B.改變了原DNA上各基因的堿基排列順序

C.改變了原DNA上各基因的復(fù)制過(guò)程

D.改變了原DNA上各基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程

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