【題目】下列關(guān)于使用高倍鏡的敘述中，正確的是

A. 因?yàn)椴げ说娜~片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍鏡觀察

B. 由低倍鏡切換為高倍鏡觀察后，細(xì)胞的圖像變大，視野變亮

C. 換高倍鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清楚

D. 視野中有異物，轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡發(fā)現(xiàn)異物不動(dòng)，移動(dòng)裝片也不動(dòng)，則異物在目鏡上

【答案】D

【解析】使用顯微鏡都要先用低倍鏡再換高倍鏡，不能直接使用高倍鏡，A錯(cuò)誤。由低倍鏡換到高倍鏡觀察后，細(xì)胞的圖像變大，但視野變暗，B錯(cuò)誤。換高倍鏡后，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)清晰度，C錯(cuò)誤。視野中有異物，轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡發(fā)現(xiàn)異物不動(dòng)，移動(dòng)裝片也不動(dòng)，異物應(yīng)是在目鏡上，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種細(xì)菌的野生型能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，現(xiàn)有由該種細(xì)菌突變成的甲、乙兩種突變型細(xì)菌，二者均不能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。如圖所示為該種野生型細(xì)菌合成物質(zhì)X的途徑，在基本培養(yǎng)基上若添加中間產(chǎn)物2，則甲、乙都能生長(zhǎng)；若添加中間產(chǎn)物1，則乙能生長(zhǎng)而甲不能生長(zhǎng)；在基本培養(yǎng)基上添加少量的X，甲能積累中間產(chǎn)物1，而乙不能積累。下列分析正確的是（　�。�

A. 突變型甲中控制酶a的基因發(fā)生了突變

B. 突變型乙中控制酶b的基因發(fā)生了突變

C. 突變型甲和乙均不能通過(guò)控制酶c的合成控制X的合成

D. 兩種突變體在基本培養(yǎng)基上只添加底物時(shí)均不能生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】受體是一類能夠識(shí)別和選擇性結(jié)合某種配體(信號(hào)分子)的大分子，分為細(xì)胞內(nèi)受體和細(xì)胞表面受體.細(xì)胞表面受體轉(zhuǎn)導(dǎo)的胞外信號(hào)可引發(fā)快反應(yīng)和慢反應(yīng)，如下圖所示.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞內(nèi)受體識(shí)別和選擇性結(jié)合的配體可能為脂溶性的信號(hào)分子

B. 胰島B細(xì)胞接受高濃度的血糖刺激，可通過(guò)慢反應(yīng)過(guò)程使胰島素的分泌量增加

C. 快反應(yīng)過(guò)程中功能被改變的蛋白質(zhì)，其氨基酸的排列順序可能未發(fā)生改變

D. 慢反應(yīng)過(guò)程可通過(guò)誘導(dǎo)反義基因的表達(dá)，合成相應(yīng)的互補(bǔ)RNA，使相關(guān)基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程受到抑制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為基因型AABb的某雌性動(dòng)物進(jìn)行細(xì)胞分離的示意圖，下列相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 此細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體

B. 此細(xì)胞可能形成一種卵細(xì)胞

C. 此細(xì)胞中基因A和a的出現(xiàn)是交叉互換的結(jié)果

D. 此動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)最多可含有8條染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】很多植物通過(guò)光合作用，不僅有葡萄糖的合成，還有淀粉和蔗糖生成。某種植物葉肉細(xì)胞的光合作用、蔗糖與淀粉合成代謝途徑如圖一、圖二、圖三所示（Pi代表無(wú)機(jī)磷酸，三碳糖磷酸進(jìn)一步轉(zhuǎn)化形成葡萄糖）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中所體現(xiàn)的光合作用的反應(yīng)物是______________，產(chǎn)物是________________。

（2）圖二是___________過(guò)程，從圖中可以看出O2產(chǎn)生于類囊體膜內(nèi)，[H]產(chǎn)生于_________________。

（3）圖三中磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器位于____________， 其功能是_______________________________________________。在葉綠體中Pi除參與ATP的合成、碳同化循環(huán)還會(huì)參與_________（物質(zhì)）的合成。圖一中的（CH2O）在圖三中為____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”的實(shí)驗(yàn)中，顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、丙三種細(xì)胞狀態(tài)，下列敘述正確的是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)中為了能觀察得更清楚可直接使用高倍物鏡觀察

B.甲到乙的過(guò)程中，水分只從細(xì)胞進(jìn)入蔗糖溶液

C.乙到丙的過(guò)程中，液泡的顏色變淺、色素減少

D.圖中甲和乙的細(xì)胞狀態(tài)都可以起對(duì)照作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中甲、乙、丙分別表示人體細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A. 參與甲過(guò)程的RNA均是丙過(guò)程的產(chǎn)物

B. 甲、丙過(guò)程中對(duì)模板信息的讀寫(xiě)都從右向左

C. 甲、乙、丙三個(gè)過(guò)程中只有兩個(gè)過(guò)程能在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行

D. 甲過(guò)程進(jìn)行時(shí)，一個(gè)mRNA分子上可有若干個(gè)核糖體同時(shí)合成一條肽鏈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 脂肪的鑒定:切取花生子葉薄片→染色→洗去浮色→制片→觀察

B. 觀察細(xì)胞中的葉綠體:取黑藻幼嫩小葉→染色→制片→觀察

C. 綠葉中色素的提取和分離:稱取綠葉→研磨→過(guò)濾→分離→觀察

D. 觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離:制作洋蔥鱗片葉外表皮裝片→觀察→滴入0.3g/mL蔗糖溶液→觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研小組成員以藥用植物黃連為材料研究不同濃度的CO2對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響。如圖為實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，如圖為適宜光照條件下隨NaHCO3濃度變化裝置內(nèi)氧氣濃度的變化曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）各實(shí)驗(yàn)組中所用葉圓片數(shù)量和生理狀況應(yīng)該相同，其目的是為了____________。

（2）和b點(diǎn)比較，a點(diǎn)葉綠體中C5消耗速度____________， ATP生成速度____________。

（3）NaHCO3相對(duì)濃度超過(guò)20后，曲線會(huì)下降，分析其原因最可能是____________。

（4）小組成員欲進(jìn)一步了解黃連葉片中的光合色素的種類，則需要進(jìn)一步完成的實(shí)驗(yàn)是____________。

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