【題目】下列關于育種的說法，錯誤的是

A.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體煙草植株的方法是單倍體育種

B.無籽西瓜的培育方法屬于多倍體育種

C.將人胰島素原基因導入大腸桿菌細胞內(nèi)的技術屬于基因工程

D.利用輻射的方法將蠶的常染色體上帶有卵色基因的片段易位到W染色體是誘變育種

【答案】A

【解析】

本題考查知識點為生物育種。利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體煙草植株的方法是花藥離體培養(yǎng)，單倍體育種除了包括花藥離體培養(yǎng)外還包括處理單倍體植株使其染色體加倍，A錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為測定天竺葵呼吸和光合速率的裝置（以容器中CO2的量作為指標），圖2為利用該裝置在光照適宜（0～40min光照條件，40～70min黑暗條件）、恒溫條件下測得的該容器中CO2的變化曲線。請據(jù)圖回答：

（1）用圖1裝置測定天竺葵植株的呼吸速率必須在__________條件下，該裝置__________（需要、不需要）放置適量的NaOH溶液。

（2）圖2中前30 min（A～B）期間，葉綠體內(nèi)產(chǎn)生大量的ATP_________（能、不能）用于葉肉細胞對鎂離子的吸收；前30 min實際光合作用的平均速率為_________μL·L－1/min。

（3）30～40min（B～C）期間容器內(nèi)CO2含量相對穩(wěn)定的原因是________。

（4）0～40min（A～C）期間，影響天竺葵植株光合作用強度的主要因素是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生物體內(nèi)基因控制性狀的流程，分析正確的是

A. I過程需要DNA鏈作模板、四種脫氧核糖核酸為原料

B. 豌豆的圓粒和皺粒出現(xiàn)的根本原因是Ⅱ過程中合成的蛋白質(zhì)不同

C. 與二倍體植株相比，其多倍體植株細胞內(nèi)I與Ⅱ的過程一般更旺盛

D. 基因重組一般發(fā)生在生物體個體發(fā)育中，經(jīng)I、Ⅱ、Ⅲ過程后才表現(xiàn)出來

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示豌豆（2n）一對同源染色體上的部分基因，以下說法正確的是（）

A. 這對同源染色體上的4對基因均為等位基因

B. 甲染色體上所示基因控制的性狀在該生物體內(nèi)可全部觀察到

C. 圖中莖高和花色兩對相對性狀的遺傳遵循基因自由組合定律

D. 圖示所有等位基因在遺傳時都遵循分離定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Qβ噬菌體的遺傳物質(zhì)（QβRNA）是一條單鏈RNA，當噬菌體侵染大腸桿菌后，QβRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復制酶(如圖所示),然后利用該復制酶復制QβRNA ,下列敘述正確的是（）

A. 一條QβRNA模板只能翻譯出一條肽鏈

B. QβRNA復制后，復制酶基因才能進行表達

C. QβRNA的復制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過程

D. QβRNA的復制需經(jīng)歷一個逆轉錄過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的A圖表示溫度對植物吸收鉀離子和銨根離子的影響；B圖表示氧分壓對大麥根吸收鉀離子和銨根離子的影響。請據(jù)圖分析回答：

(1)A圖表明，溫度超過35 ℃時，隨著溫度的增高，根吸收兩種離子的量都________，其主要原因是_________________________，從而導致呼吸作用下降，為主動運輸提供的能量減少，從而使離子的吸收量下降。

(2)B圖表明，當氧分壓增高時，根吸收離子的量________，同時，細胞中的糖濃度________，此時糖的主要作用是作為____________________，為離子的主動運輸提供能量。

(3)植物吸收鉀離子和銨根離子與溫度、氧分壓有關，從本質(zhì)上看，是礦質(zhì)元素離子的吸收與植物的________密切相關。

(4)即便是溫度和氧分壓等條件相同時，根細胞對鉀離子和銨根離子的吸收量還是不同，這種吸收量上的差異與細胞膜上____________________有關。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】變形蟲表面的任何部分都能伸出偽足，人體內(nèi)的一些白細胞可以吞噬病菌。上述生理過程的完成都依賴于細胞膜的

A.選擇透過性B.流動性C.信息交流D.能控制物質(zhì)進出

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物共同特征的敘述，正確的是

A.硝化細菌、藍藻和綠藻都含有核糖體B.酵母菌屬于細菌，無成形的細胞核

C.草履蟲、乳酸菌和霉菌都含有細胞核D.煙草花葉病毒、衣藻和藍藻都含有細胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組進行了如圖所示的實驗，據(jù)圖回答問題。

　

（1）此科研小組研究的內(nèi)容是生命系統(tǒng)中的______層次。葉片屬于生命系統(tǒng)中的________層次。生命系統(tǒng)中最大的層次是________。

（2）此實驗的結論是________________________________________________。

（3）用顯微鏡觀察標本時，一位同學在觀察葉肉細胞時發(fā)現(xiàn)視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈，于是想將它移到視野中央觀察，請根據(jù)以上敘述回答下列問題：

①中間亮的黑邊圓圈是____________________________________。

②換用高倍鏡觀察前，要將黑邊圓圈移到視野中央，應將標本向___________移動，這樣做的理由是______________。

③產(chǎn)生這樣的黑邊圓圈的主要原因是____________________________________。

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