【題目】亮氨酸的R基為—C4H9,纈氨酸的R基為—C3H7,它們縮合形成的二肽分子中,C、H原子個(gè)數(shù)的比為
A.11∶24 B.9∶18 C.11∶22 D.10∶22
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作材料,如下圖所示。圖中箭頭表示電流方向,下列說法錯(cuò)誤的是
A. 在a點(diǎn)左側(cè)刺激,依次看到現(xiàn)象的順序是4、2、3、4
B. 在b點(diǎn)右側(cè)刺激,依次看到現(xiàn)象的順序是4、3、2、4
C. 在a、b兩點(diǎn)中央刺激會(huì)出現(xiàn)1或4現(xiàn)象
D. 在a、b兩點(diǎn)中央偏左刺激,依次看到現(xiàn)象的順序是4、3、2、4
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】非洲大蝸牛是中國(guó)首批16種外來入侵物種之一,屬雜食性動(dòng)物。幼螺多為腐食性,成螺一般取食綠色植物和真菌,是許多人畜寄生蟲和病原菌的中間宿主。
(1)非洲大蝸牛屬于生態(tài)系統(tǒng)的_____________________(成分),調(diào)查其種群密度常用樣方法,取樣的關(guān)鍵是_______________。
(2)在_____________、_____________的環(huán)境條件下,非洲大蝸牛入侵以來數(shù)量幾乎呈“J”增長(zhǎng),對(duì)蔬菜等農(nóng)作物危害極大,因此需要采取防治手段控制該型增長(zhǎng)數(shù)學(xué)方程式中的_____________參數(shù)。有人提倡飼養(yǎng)雞、鴨、鵝來控制非洲大蝸牛的增長(zhǎng),已收到較明顯的效果,該方法屬于_____________防治。
(3)有學(xué)者推測(cè),非洲大蝸牛也可能替肉食動(dòng)物提供了一個(gè)食物來源,改變食物鏈,進(jìn)而改變本生態(tài)系統(tǒng)的_____________、_____________和信息傳遞功能。
(4)下圖是某同學(xué)繪制的非洲大蝸牛同化能量去向的詳細(xì)示意圖,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
___________
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.生產(chǎn)者能利用無機(jī)物制造有機(jī)物
B.生產(chǎn)者都是自養(yǎng)型生物
C.生產(chǎn)者都是綠色植物
D.生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】利用抗逆性強(qiáng)的二倍體黑麥與蛋白質(zhì)含量高的六倍體小麥雜交產(chǎn)生子代,再經(jīng)秋水仙素處理,培育出蛋白質(zhì)含量高、抗逆性強(qiáng)的小黑麥。這種育種方法屬于
A. 多倍體育種 B. 單倍體育種 C. 誘變育種 D. 雜交育種
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【題目】葡萄糖徹底氧化分解釋放的能量,大部分( )
A.轉(zhuǎn)移到ATP
B.以熱形式散失
C.用于物質(zhì)的合成
D.用于吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如果ATP脫去了兩個(gè)磷酸基團(tuán),該物質(zhì)就是組成RNA的基本單位之一,稱之為( )
A.腺嘌呤
B.三磷酸腺苷
C.腺嘌呤核苷酸
D.腺嘌呤脫氧核苷酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示的是某植物的非綠色器官在O2濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. O2濃度為d時(shí),儲(chǔ)藏的該植物非綠色器官不易變味
B. O2濃度為c時(shí),釋放的CO2最少,總呼吸強(qiáng)度最低
C. O2濃度為b時(shí),無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的4倍
D. O2濃度為a時(shí),只有無氧呼吸,不存在有氧呼吸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在真核細(xì)胞中,DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的主要場(chǎng)所依次是
A.細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)
B.細(xì)胞核、細(xì)胞核、核糖體
C.細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、核糖體
D.細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線粒體
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