【題目】某致病細菌分泌的外毒素,無色,細針狀結(jié)晶,對小鼠和人體有很強的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等癥狀,以致死亡.該外毒素為環(huán)狀肽,其結(jié)構(gòu)簡式如圖所示.請據(jù)圖分析回答:

(1)該化合物中含有游離的氨基個,游離的羧基個.
(2)該化合物是由個氨基酸組成的,形成過程中脫去分子水.
(3)組成該化合物的氨基酸有種,區(qū)別這些氨基酸的種類是依靠其結(jié)構(gòu)中的R基.其中有個氨基酸的R基相同,這個R基是
(4)該化合物稱為環(huán)狀肽化合物,含有個肽鍵.
(5)若將圖中A處的化學(xué)鍵斷裂,斷裂之后該化合物(能/不能)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng).

【答案】
(1)0;0
(2)7;7
(3)5;3;﹣CH3
(4)七;7
(5)能
【解析】解:(1)由圖可知,該化合物中不含游離的氨基(﹣N2H)和羧基(﹣COOH).(2)該化合物是由7個氨基酸脫水縮合形成的環(huán)狀七肽,該過程中共脫去7分子水.(3)觀察發(fā)現(xiàn)這7個氨基酸中有3個氨基酸的R基團都是﹣CH3 , 其余4個氨基酸的R基團都不相同,因此,組成該化合物的氨基酸有5種.(4)該化合物是由7個氨基酸脫水縮合形成的環(huán)狀七肽,共有7個肽鍵(﹣CO﹣NH﹣).(5)A處化學(xué)鍵為肽鍵,該處化學(xué)鍵斷裂后形成的化合物仍含有多個肽鍵,因此能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng).
所以答案是:(1)0 0(2)7 7(3)5 3;﹣CH3(4)七 7(5)能
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握脫水縮合:一個氨基酸分子的氨基(—NH2)與另一個氨基酸分子的羧基(—COOH)相連接,同時失去一分子水.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示是物質(zhì)出入細胞三種方式示意圖,據(jù)圖回答:

(1)以上三種方式中代表被動運輸?shù)氖?/span>___________(填字母)。它的特點是___________________。 需要載體的是______________(填字母),消耗能量的是 _________________(填字母)。

(2)紅細胞吸收葡萄糖的方式是[ ]_______ ,氧氣分子從肺泡到血液中的方式是[ ]_________

(3)心肌細胞吸收 Ca2+的方式是[ ]___________。若對離體的心肌細胞施用某種毒素,結(jié)果 Ca2+吸收量顯著減少,而 K、C6H12O6等物質(zhì)的吸收不受影響,其可能原因是該毒素抑制了___________的活性,而對運輸 K+、C6H12O6等物質(zhì)的載體有影響。若用呼吸作用抑制劑(細胞呼吸過程產(chǎn)生能量)處理心肌 細胞 , 則Ca2+、 K、C6H12O6等等物質(zhì)的吸收均受到顯著的影響,其原因是________________ 。

(4)從圖示來看,細胞膜的功能特性是___________________________ 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某工廠生產(chǎn)了一種加酶洗衣粉,其包裝袋上印有如下部分說明。成分:含堿性蛋白酶等 用法:洗滌前先將衣物浸泡于含洗衣粉的水中數(shù)小時;使用溫水效果更佳。注意:①切勿用于洗滌絲質(zhì)和毛質(zhì)衣料。②用后需要徹底清洗雙手。 請回答以下問題:

(1)質(zhì)檢局針對該洗衣粉設(shè)計了如圖所示的實驗進行檢驗,該實驗的目的是 ___________________。

(2)某學(xué)生為探究該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度,參考上述實驗(1)的實驗材料及方法進行了有關(guān)實驗, 并把實驗結(jié)果用右圖的曲線表示。

①該實驗中,溫度、pH 分別屬于_________變量、__________變量。

②由圖可知,使用該加酶洗衣粉的最適宜溫度約為_________________

③在 0℃和 75℃時,酶的催化效率基本都降為零,但溫度再度回到 45℃,后者的催化作用已不能恢復(fù),這是因為_________________________________________________ 。

④該學(xué)生在實驗過程中可通過直接測定 _____________________________作為指標來表示酶的催化效率。

(3)該加酶洗衣粉不能用于洗滌絲質(zhì)和毛質(zhì)衣物,其主要原因是__________________ 。

(4)為什么用后需要徹底清洗雙手?___________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用高濃度食鹽溶液殺菌防腐的原理是( )

A. 由于食鹽中氯有殺菌作用

B. 由于高濃度食鹽溶液的水分不足,以致細胞不能生存

C. 由于滲透作用,使細菌細胞脫水而死亡

D. 由于食鹽是中性,不適于細菌生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于現(xiàn)代生物進化理論的敘述中,正確的是

A. 在進化地位上越高等的生物,對環(huán)境的適應(yīng)能力越強

B. 通過基因重組和突變,種群的基因頻率發(fā)生定向改變

C. 適應(yīng)環(huán)境的性狀,其對應(yīng)的基因頻率可通過自然選擇逐漸增大

D. 殺蟲劑可定向地誘發(fā)某害蟲的隱性基因突變?yōu)轱@性基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家對單細胞傘藻的幼體嫁接,如圖,將甲的傘柄嫁接到乙的足上,長出了乙的傘帽.僅對這一實驗下列有關(guān)評價最合理的是

A. 欲證明細胞核的功能,需同時進行對照實驗

B. 該實驗證明了細胞核是代謝的調(diào)控中心

C. 該實驗證明了細胞核是遺傳的調(diào)控中心

D. 第一次新長出的傘帽與乙的傘帽特征完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下丘腦是重要的生命活動調(diào)節(jié)中樞,下列各項屬于下丘腦參與調(diào)節(jié)的一組是

水平衡的調(diào)節(jié) 調(diào)控促激素分泌 滲透壓平衡的凋節(jié)

血糖平衡的調(diào)節(jié) 體溫平衡的調(diào)節(jié)

A①②③④⑤ B②③④⑤ C①③④⑤ D①②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ATP的結(jié)構(gòu)簡式是

A. A—P—P—P B. A—P—P~P C. A—P~P~P D. A~P~P~P

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示三個通過突觸連接的神經(jīng)元,F(xiàn)于箭頭處施加一強刺激,則能測到局部電流的位置是

A. a和b處 B. a、b和c處

C. b、c、d和e處 D. a、b、c、d和e處

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