【題目】下圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細(xì)胞示意圖,請根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題:(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),乙圖是發(fā)生了較長時間的滲透作用之后通過漏斗內(nèi)外水分子達(dá)到平衡時的狀態(tài)。)

(1)典型的滲透裝置必須具備兩個條件:Ⅰ具備_______________________(指明甲圖中相應(yīng)部位);Ⅱ___________________________________________。

(2)比較甲圖中①和②處溶液濃度的大。孩俚娜芤簼舛_________②的溶液濃度(填“大于”、“小于”或“等于”)。

(3)丙圖中④的名稱為________________,相當(dāng)于甲圖中的__________(填序號),二者的區(qū)別是_________________________

(4)若把根毛細(xì)胞放在30%的蔗糖溶液中,它將出現(xiàn)______________現(xiàn)象,再放入清水中,它又出現(xiàn)______________現(xiàn)象。

【答案】③半透膜 半透膜兩側(cè)具有濃度差 小于 原生質(zhì)層 甲圖中的③屬于半透膜,沒有選擇透過性,而丙圖中的④屬于生物膜,具有選擇透過性 質(zhì)壁分離現(xiàn)象 質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象

【解析】

分析圖甲和乙,①表示燒杯中的液體,②表示漏斗中的液體,③表示半透膜;漏斗液面上升了,說明漏斗內(nèi)溶液濃度高于燒杯內(nèi)的液體濃度。分析圖丙,①表示細(xì)胞膜,②表示細(xì)胞質(zhì),③表示液泡膜,④表示原生質(zhì)層。

(1)滲透作用發(fā)生的條件有兩個:具有半透膜,即甲圖中的③;半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差。

(2)滲透作用發(fā)生時,水分從低濃度溶液進(jìn)入高濃度溶液,乙圖漏斗中液面升高,即水分進(jìn)入了漏斗,說明①的溶液濃度小于②的溶液濃度。

(3)根據(jù)以上分析已知,圖丙中④表示原生質(zhì)層,它包括細(xì)胞膜、液泡膜、以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì),其在滲透系統(tǒng)中的作用類似于甲圖中的③半透膜;兩者的差別在于:甲圖中的③屬于半透膜,沒有選擇透過性,而丙圖中的④屬于生物膜,具有選擇透過性。

(4)如果將根毛細(xì)胞放在0.3g/ml的蔗糖溶液中,因?yàn)榧?xì)胞液濃度低于外界溶液會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,再放入清水中會出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖一表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu),圖二表示動物細(xì)胞某種活動情況。據(jù)圖作答。

(1)圖一細(xì)胞內(nèi)完成能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)有________、_________、___________________(填標(biāo)號和名稱)。

(2)研究圖二細(xì)胞生命活動過程,一般采用的研究方法是________________。

(3)若圖二細(xì)胞表示動物胰臟內(nèi)的細(xì)胞,⑥可能為_____________。其出膜方式為___________

(4)從圖二中可看出,通過形成囊泡形式相互轉(zhuǎn)化的生物膜_________________________、_________________________。

(5)若圖一是油脂腺細(xì)胞,參與油脂合成與分泌過程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和參與圖二所示物質(zhì)的合成和分泌活動的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比,不同的是___________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)相關(guān)的生理活動,下列表述不正確的是( 。

A.圖甲所示生理活動涉及圖乙中的a、b、e、f、g過程
B.圖甲所示生理活動可以發(fā)生在原核細(xì)胞也可發(fā)生在真核細(xì)胞
C.圖乙中涉及堿基A與U配對的過程為b、c、d、e
D.圖乙的f和g過程主要通過反饋調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物學(xué)研究方法的敘述錯誤的是 ( )

A. 分離各種細(xì)胞器可用差速離心法

B. 研究DNA的半保留復(fù)制可用同位素標(biāo)記法

C. 提取葉綠體中的色素應(yīng)使用紙層析法

D. 觀察細(xì)胞的線粒體可用染色法

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列圖1表示利用大豆幼苗的綠葉進(jìn)行色素提取和分離實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,圖2表示溫室中該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線.據(jù)圖分析錯誤的是( 。

A.圖1中甲、乙主要吸收藍(lán)紫光和紅光,丙、丁主要吸收藍(lán)紫光
B.缺鎂時,大豆葉片中色素的含量是(甲+乙)<(丙+。
C.圖2只有B點(diǎn)光合作用合成有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍
D.從圖2可以看出溫室中的溫度控制在20℃時可獲得最大經(jīng)濟(jì)效益

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列過程中,不直接依賴細(xì)胞膜的流動性就能完成的是( )

A. 植物體胞雜交中原生質(zhì)體融合 B. mRNA與游離核糖體的結(jié)合

C. 胰島B細(xì)胞分泌胰島素 D. 吞噬細(xì)胞對抗原的攝取

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人類甲遺傳。ɑ?yàn)镠、h)和乙遺傳病(基因?yàn)門、t)系譜圖,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)在正常人群中Hh基因型頻率為10-4 , I—3無乙病致病基因。下列敘述錯誤的是( )
A.甲和乙兩種遺傳病的遺傳遵循自由組合定律
B.Ⅱ-5的基因型為HHXTY或HhXTY
C.如果Ⅱ—3與Ⅱ—4再生育一個女兒,則女兒患甲病的概率為1/60000
D.如果Ⅱ—5與h基因攜帶者結(jié)婚并生育一個表現(xiàn)型正常的兒子,則兒子攜帶h基因的概率為2/5

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞作為最基本的生命系統(tǒng),具有系統(tǒng)的一般特征:有邊界,有系統(tǒng)內(nèi)各組分的分工合作,有控制中心起調(diào)控作用。下列相關(guān)說法錯誤的是( )

A. 細(xì)胞的邊界是細(xì)胞壁

B. 細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器既有分工,又有合作

C. 功能不同的細(xì)胞在細(xì)胞器的種類、數(shù)量上存在差異

D. 系統(tǒng)的控制中心——細(xì)胞核,控制著細(xì)胞的代謝和遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,此圖給你的信息是( )

A.生長素對3種器官的作用具有兩重性,低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長
B.A,B,C點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)莖、芽、根生長的最適宜的濃度
C.D點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長具有促進(jìn)作用,卻抑制芽的生長
D.幼嫩的細(xì)胞對生長素反應(yīng)不靈敏,成熟的細(xì)胞對生長素反應(yīng)靈敏

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