【題目】成人體內(nèi)絕大多數(shù)處于分化終端的各種細胞

A遺傳信息相同 B基因表達相同

CmRNA種類相同 D蛋白質(zhì)種類相同

【答案】A

【解析】

試題分析:成人體內(nèi)各種細胞的形成是細胞分化的結(jié)果,而細胞分化的根本原因是基因的選擇性表達,遺傳物質(zhì)沒有改變,據(jù)此可推知:成人體內(nèi)絕大多數(shù)處于分化終端的各種細胞遺傳信息相同,A項正確;基因表達存在差異,B項錯誤;由于基因的選擇性表達,導(dǎo)致mRNA和蛋白質(zhì)種類存在差異,CD項錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于反射和反射弧的理解錯誤的是

A. 反射弧是神經(jīng)系統(tǒng)活動的基本形式

B. 神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)就是動作電位的傳播

C. 反射中樞對傳來的興奮有分析和綜合的功能

D. 全身每一塊骨骼肌和內(nèi)臟都有反射活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于"ATPADP+Pi+能量"反應(yīng)的敘述,不正確的是

A. 上述過程中存在著能量的釋放和儲存

B. 所有生物體內(nèi)ADP轉(zhuǎn)變成ATP所需能量都來自呼吸作用

C. 這一反應(yīng)無休止地在活細胞中進行

D. 這一過程保證了生命活動的順利進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體內(nèi)的細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的過程。下列敘述,正確的是( )

A. ①~③分別代表血液.淋巴和組織液,它們共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境

B. ①中無機鹽濃度過高時,垂體分泌的抗利尿激素會增加

C. 正常地況下,①~③的成分保持不變,與神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)有關(guān)

D. 當人體蛋白質(zhì)長期供應(yīng)不足時,①③等處的滲透壓會下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功的原因的是(
A.做豌豆雜交實驗時,對母本進行去雄
B.自然界中豌豆的有些相對性狀有兩對等位基因控制
C.科學地設(shè)計實驗程序,提出假說并進行驗證
D.運用統(tǒng)計學方法對實驗結(jié)果進行統(tǒng)計分析

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請回答下列有關(guān)細胞分裂的問題。其中圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體上 DNA含量變化的關(guān)系,圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖像。

(1)圖1中AB段形成的原因是 _________________________,該過程發(fā)生于 _____________________期。圖1 中CD段形成的原因是__________________________

(2)圖2所示的細胞中處于圖1 BC段的有_______________________。

(3)對圖2中甲細胞進行分析可知,該細胞含有______________條染色單體,染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)之比為______________,該細胞處于_______________分裂的_____________________期,產(chǎn)生的子細胞是_________________________________ 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】實驗測定鏈霉素對3種細菌的抗生素效應(yīng),用3種細菌在事先準備好的瓊脂平板培養(yǎng)基上畫3條等長的平行線(3條線均與鏈霉素帶接觸),將平板置于37 ℃條件下恒溫培養(yǎng)3天,結(jié)果如圖所示,從實驗結(jié)果看,以下關(guān)于鏈霉素的哪一項敘述是不正確的( )

A. 它能抑制結(jié)核桿菌的生長 B. 它對結(jié)核桿菌比對霍亂弧菌更有效

C. 它對結(jié)核桿菌比對傷寒菌更有效 D. 它可以用于治療傷寒病人

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】經(jīng)分析某生物體內(nèi)含有的核酸中,嘧啶與嘌呤相等,由此可知該生物最可能是下列生物中的(
A.玉米
B.煙草花葉病毒
C.噬菌體
D.果蠅

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在外界環(huán)境條件恒定時,用如圖裝置測定種子萌發(fā)時的呼吸作用類型(假設(shè)呼吸底物全部為葡萄糖),實驗開始同時關(guān)閉兩裝置活塞,在25℃下經(jīng)過20min后觀察紅色液滴的移動情況.
(1)種子有氧呼吸總反應(yīng)式:; 種子無氧呼吸總反應(yīng)式:
(2)若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動,則說明此時萌發(fā)的種子;若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴右移,則說明此時萌發(fā)的種子

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