【題目】下列對一個(gè)“四分體”的敘述正確的是

A. 有兩對染色體

B. 有四個(gè)相同DNA分子

C. 有兩個(gè)著絲點(diǎn)

D. 四條染色單體間互稱姐妹染色單體

【答案】C

【解析】試題分析：

由題意分析可知，一個(gè)四分體中含有1對染色體，A項(xiàng)錯(cuò)誤；經(jīng)過間期的復(fù)制，一個(gè)四分體上含有4個(gè)DNA分子，只有位于同一著絲點(diǎn)上DNA才相同，B項(xiàng)錯(cuò)誤；一個(gè)四分體中含有2個(gè)著絲點(diǎn)，C項(xiàng)正確；同一個(gè)著絲點(diǎn)上的兩條染色單體間互稱姐妹染色單體，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲型H1N1流感是由H1N1病毒（一種RNA病毒）引發(fā)的類似患季節(jié)性流感癥狀的疫情，主要表現(xiàn)為突然發(fā)燒、咳嗽、肌肉痛和疲倦，其中一些患者還出現(xiàn)腹瀉和嘔吐癥狀，下圖是利用現(xiàn)代生物技術(shù)生產(chǎn)可以預(yù)防和治療H1N1流感抗體的過程圖。請據(jù)圖分析回答：

（1）該過程中用到的現(xiàn)代生物技術(shù)有________________、________________。

（2）要快速獲得大量的X基因可采用________技術(shù)。

（3）篩選得到的細(xì)胞M是________，經(jīng)過選擇性培養(yǎng)獲得的細(xì)胞，還需要進(jìn)行________和________。

（4）理論上，注射了該抗體的人群不能長期對甲流有防疫作用，試分析原因。________。

（5）單克隆抗體最主要的優(yōu)點(diǎn)在于它的________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)核酸及其單位的敘述，不正確的是

A. 核酸是生物的遺傳物質(zhì)

B. 核酸可作為催化作用的物質(zhì)

C. 由A、G、T、U四種堿基參與合成的核音酸有8種

D. 細(xì)胞中的核酸徹底水解可得到8種化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】揭示生物體內(nèi)遺傳信息傳遞規(guī)律的是

A. 孟德爾遺傳定律 B. 摩爾根果蠅實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)

C. 基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程 D. 中心法則

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生最常用的實(shí)驗(yàn)儀器，根據(jù)下圖回答問題。請回答下列問題：

（1）圖一表示顯微鏡的 鏡，在觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先用圖一中 鏡觀察。

（2）①以下視野中看到的細(xì)胞最多的組合是（ ）

A．乙、②、A B．甲、②、D

C．乙、①、A D．甲、①、D

②一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指該細(xì)小物體的（ ）

A．像的長度或?qū)挾?/span> B．表面積

C．像的面積 D．體積

③若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物，當(dāng)移動裝片時(shí)，異物不動，轉(zhuǎn)換高倍鏡后，異物仍可觀察到，此異物可能存在于（ ）

A．物鏡上 B．目鏡上 C．裝片上 D．反光鏡上

（3）用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，一位同學(xué)在觀察酵母菌細(xì)胞時(shí)發(fā)現(xiàn)視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈，于是想將它移到視野中央仔細(xì)觀察，請根據(jù)以上敘述回答：

①中間亮的黑邊圓圈是氣泡。

②換高倍鏡觀察前，要將黑邊圓圈移動到視野中央，應(yīng)將標(biāo)本向 移動，這樣做的理由是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 若圖1表示細(xì)胞鮮重，則A、B化合物依次是水、蛋白質(zhì)

B. 若圖2表示組成人體細(xì)胞的元素含量，則a、b、c依次是O、C、H

C. 地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是a，因此說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性

D. 若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量，則A化合物具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】注射疫苗通�？梢灶A(yù)防某種疾病的發(fā)生，在疫苗注射后的有效期內(nèi)，當(dāng)相應(yīng)的抗原再次入侵機(jī)體時(shí)，機(jī)體會快速產(chǎn)生大量的抗體，產(chǎn)生這些抗體的細(xì)胞直接來源于（ ）

A．漿細(xì)胞的分裂 B．記憶細(xì)胞的分裂分化

C．造血干細(xì)胞的分裂分化 D．T細(xì)胞的分裂分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體受到某種抗原刺激后會產(chǎn)生記憶細(xì)胞，當(dāng)其受到同種抗原的第二次刺激后

A. 記憶細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間變長，機(jī)體抗體濃度增加

B. 記憶細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間變短，機(jī)體抗體濃度增加

C. 記憶細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間變短，機(jī)體抗體濃度減少

D. 記憶細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間不變，機(jī)體抗體濃度減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】．克隆抗體時(shí)，在培養(yǎng)基中加入某種試劑能篩選出雜交瘤細(xì)胞，該試劑的作用是（ ）

A. 能選擇性抑制骨髓瘤細(xì)胞的DNA復(fù)制

B. 能阻止淋巴細(xì)胞的原癌基因被激活

C. 能抑制淋巴細(xì)胞的DNA復(fù)制

D. 能阻止雜交瘤細(xì)胞核糖體上所有蛋白質(zhì)的合成

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