【題目】下圖為某植食性昆蟲遷入某生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率變化曲線。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)若圖中t3時植食性昆蟲數(shù)量約有6000只,則t1時所對應(yīng)的種群數(shù)量約為____________,P點(diǎn)時該種群年齡組成類型是____________。
(2)假如該種昆蟲是蝗蟲(成蟲),調(diào)查該蝗蟲種群密度的方法是_____________________________。
(3)由上圖曲線可知,蝗蟲種群數(shù)量增長曲線呈____________________型。
(4)若用Q表示t3時的種群數(shù)量,則圖中t2、t3時的種群數(shù)量的大小關(guān)系是_______________。
【答案】 3000 增長性 標(biāo)志重捕法 “S” P<Q
【解析】試題分析:據(jù)圖分析,t0→t1過程中的種群的增長在逐漸增大,達(dá)到t1時種群的增長速率最大,說明了此時的種群的數(shù)量為K/2值;t1→t3過程中的種群的增長在逐漸減小,達(dá)到t3時種群的增長速率為0,說明了此時的種群的數(shù)量為K值。
(1)t1→t3過程中的種群的增長在逐漸減小,達(dá)到t3時種群的增長速率為0,說明了此時的種群的數(shù)量為K值(6000只);t0→t1過程中的種群的增長在逐漸增大,達(dá)到t1時種群的增長速率最大,說明了此時的種群的數(shù)量為K/2=3000只;P點(diǎn)時種群數(shù)量還在增加,該種群年齡組成類型是增長型。
(2)蝗蟲(成蟲)活動能力強(qiáng),調(diào)查其種群密度一般采用標(biāo)志重捕法。
(3)據(jù)圖分析,t0→t1過程中的種群的增長在逐漸增大,t1→t3過程中的種群的增長在逐漸減小,使得種群數(shù)量先增加后基本不變,蝗蟲種群數(shù)量增長曲線呈“S”型。
(4)t3時的種群數(shù)量Q為K值,則圖中t2、t3時的種群數(shù)量的大小關(guān)系是P<Q。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在下圖中,左圖為人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的部位圖解,圖中a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素,右圖表示a激素信息傳遞的一種機(jī)制。請回答:
(1)當(dāng)血糖升高時,a的分泌量增加,它在降低血糖過程中具體的作用有兩條調(diào)節(jié)途徑,一是通過________(填左圖中序號)過程促進(jìn)血糖的去路;二是主要通過⑥過程抑制血糖的來源。
(2)左圖中b激素與a激素的作用關(guān)系表現(xiàn)為____________,a激素和b激素的作用結(jié)果都會反過來影響各自的分泌,這種調(diào)節(jié)方式稱為________調(diào)節(jié),它是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制,對機(jī)體__________具有重要意義。
(3)激素a和激素b都作用于肝臟,其作用區(qū)別在于_____________________。
(4)激素a能作用于全身組織而激素b不能,說明激素調(diào)節(jié)具有只作用于________________的特點(diǎn)。
(5)為了探究動物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)理,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗:
實驗原理:碘是合成甲狀腺激素的原料。甲狀腺是合成、貯存、分泌甲狀腺激素的器官。
材料用具:略。
方法步驟:
第一步:取生長發(fā)育狀況等一致(或相同)的健康雄兔15只,將注射部位消毒后,分別給每只兔子注射適量的放射性碘溶液。
第二步:每隔一定時間用放射性測量儀分別測定每只兔子甲狀腺中碘的放射量,記錄并計算平均值。
第三步:3天后,將15只實驗兔隨機(jī)均分為A、B、C三組。
第四步:向A組注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液;向B組注射等量的無放射性的促甲狀腺激素溶液;向C組注射等量的生理鹽水。
第五步:每隔一定時間,分別測定三組兔子甲狀腺中碘的放射量,記錄并計算平均值。回答下列問題:
①改正上述實驗步驟第一步中的一處不妥當(dāng)之處:__________________________;
②若分別用A、B、C三條曲線代表A、B、C三組兔子的甲狀腺中碘的放射量,則預(yù)計A、B、C三組兔子的甲狀腺中碘的放射量應(yīng)為圖中的________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中,構(gòu)成細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)是( )
A.核糖 B.纖維素 C.磷脂 D.脂肪
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【題目】青蛙的精子與卵細(xì)胞按受精過程可分為下列步驟,其中體現(xiàn)受精作用的實質(zhì)是
A.精子和卵細(xì)胞接觸 B.精子頭部進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi)
C.卵細(xì)胞形成受精膜 D.精子與卵細(xì)胞核的融合
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【題目】下列說法錯誤的是
A. 突觸前神經(jīng)元具有合成遞質(zhì)的能力
B. 人體血漿中K+的濃度比紅細(xì)胞中的高
C. 突觸前神經(jīng)元在靜息時不能釋放神經(jīng)遞質(zhì)
D. Na+與神經(jīng)細(xì)胞膜上興奮傳導(dǎo)有關(guān)
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【題目】如圖是大腸桿菌體內(nèi)某代謝過程示意圖,有關(guān)敘述正確的是
A. 物質(zhì)a、b、c的合成過程伴隨著水和ATP的生成
B. 物質(zhì)a、b、c和mRNA的合成過程都發(fā)生在大腸桿菌的擬核中
C. 合成的物質(zhì)a、b、c的分子結(jié)構(gòu)相同
D. 物質(zhì)a、b、c能同時合成,體現(xiàn)了大腸桿菌物質(zhì)合成效率高
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【題目】在細(xì)胞生命活動中,不可能發(fā)生的過程是
A. 唾液腺細(xì)胞胞吐唾液淀粉酶
B. 細(xì)菌細(xì)胞吸收氨基酸
C. 衰老或受損的細(xì)胞器融入溶酶體中
D. O2通過主動轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入線粒體
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【題目】為研究成熟植物細(xì)胞的滲透吸水,設(shè)計簡易滲透吸水裝置如下圖甲所示,圖甲中液面上升的高度與時間的關(guān)系如圖乙所示。一成熟植物細(xì)胞放在某外界溶液中發(fā)生的一種狀態(tài)(此時細(xì)胞有活性)如圖丙所示。下列相關(guān)敘述中錯誤的是( )
A. 由圖甲中漏斗液面上升可知,實驗開始時b液體的濃度大于a液體的濃度
B. 由圖乙可知圖甲中漏斗里溶液的吸水速率會一直下降
C. 圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是③④⑤
D. 把圖丙所示狀態(tài)的細(xì)胞放在蒸餾水中,會發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
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