【題目】結(jié)合下列圖表進(jìn)行分析，有關(guān)說法正確的是( )

抗菌藥物

抗菌機(jī)理

青霉素

抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成

環(huán)丙沙星

抑制細(xì)菌DNA解旋(可促進(jìn)DNA螺旋化)

紅霉素

能與核糖體結(jié)合

利福平

抑制RNA聚合酶的活性

A. 環(huán)丙沙星和紅霉素可分別抑制細(xì)菌的①和②

B. 青霉素和利福平能抑制DNA的復(fù)制

C. 結(jié)核桿菌的①、②和③都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中

D. ①～⑤可發(fā)生在人體健康細(xì)胞中

【答案】C

【解析】

1、根據(jù)題意和圖示分析可知：①是DNA復(fù)制，②是轉(zhuǎn)錄，③是翻譯，④是RNA復(fù)制，⑤是逆轉(zhuǎn)錄，RNA復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄過程發(fā)生在RNA病毒中，具細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物正常細(xì)胞中沒有此過程．2、細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是多糖和蛋白質(zhì)結(jié)合成的化合物，青霉素的抑制作用與DNA復(fù)制無關(guān)；環(huán)丙沙星抑制細(xì)菌DNA解旋酶，進(jìn)而抑制細(xì)菌的①、②過程；紅霉素能與核糖體結(jié)合，抑制翻譯過程；利福平抑制的是轉(zhuǎn)錄過程．

環(huán)丙沙星抑制的是細(xì)菌DNA的解旋過程，從而影響DNA的復(fù)制或轉(zhuǎn)錄，即圖中的①和②；紅霉素與核糖體結(jié)合，影響翻譯過程，即圖中的③，A錯誤；青霉素是抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成，利福平是抑制RNA聚合酶的活性，從而抑制轉(zhuǎn)錄過程，而不是抑制DNA的復(fù)制，B錯誤；結(jié)核桿菌屬于原核生物，無成型的細(xì)胞核，其①、②和③都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中，C正確；在人體的健康細(xì)胞中不會出現(xiàn)④⑤過程，D錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃色圓粒和綠色圓粒豌豆雜交，其子代的表現(xiàn)型統(tǒng)計結(jié)果如圖所示，則雜交后代中新表現(xiàn)型個體占的比例為(　　)

A. 1/3 B. 1/4 C. 1/9 D. 1/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蠶豆細(xì)胞能利用質(zhì)子泵所產(chǎn)生的H+濃度梯度推動蔗糖的吸收，這種特殊的主動轉(zhuǎn)運(yùn)利用H+勢能，其方式如圖，以下相關(guān)說法，正確的是（ ）

A. 質(zhì)子泵以ATP為能源主動吸收H+

B. H+﹣蔗糖共轉(zhuǎn)運(yùn)的蛋白質(zhì)在轉(zhuǎn)運(yùn)過程中形變需要消耗ATP

C. 若提高外界溶液的pH值，會使細(xì)胞對蔗糖的吸收量減少

D. 若提高外界溶液的蔗糖濃度，會使細(xì)胞對蔗糖的吸收量減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”的實(shí)驗裝置，據(jù)圖分析正確的是（　�。�

A. 裝置甲是測定無氧呼吸的裝置 B. 裝置乙應(yīng)在E處檢測是否有酒精生成

C. 裝置乙應(yīng)讓D先反應(yīng)一會再連接 D. 兩個裝置均需要在黑暗條件下進(jìn)行實(shí)驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是

A.在冰川、沙丘上進(jìn)行的演替屬于初生演替

B.捕食和競爭不利于群落內(nèi)生物種類的穩(wěn)定

C.生物的群落一般由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成

D.細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中可作為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞有絲分裂的過程中，DNA、染色體和染色單體三者數(shù)量比是2：1：2的時期是

A.中期和后期B.前期和中期

C.后期和末期D.前期和末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由苯丙氨酸羥化酶基因突變引起的苯丙酮尿癥是常染色體隱性遺傳病，我國部分地市對新生兒進(jìn)行免費(fèi)篩查并為患兒提供低苯丙氨酸奶粉。下列敘述不正確的是

A. 檢測出攜帶者是預(yù)防該病的關(guān)鍵

B. 在某群體中發(fā)病率為1/10 000，則攜帶者的頻率約為198/10 000

C. 通過染色體檢查及系譜圖分析，可明確診斷攜帶者和新生兒患者

D. 減少苯丙氨酸攝入可改善新生兒患者癥狀，說明環(huán)境能影響表現(xiàn)型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中表示在低倍顯微鏡視野中觀察到的細(xì)胞，請據(jù)圖回答：

（1）圖中表示的細(xì)胞是不是人的口腔上皮細(xì)胞_____?

（2）調(diào)換高倍鏡觀察前，要使細(xì)胞移到視野中央，應(yīng)將裝片向_____方移動。

（3）調(diào)換高倍鏡后，物像模糊不清，這時應(yīng)調(diào)節(jié)_____________。

（4）用顯微鏡觀察某標(biāo)本時，已知目鏡的放大倍數(shù)為l0×，物鏡的放大倍數(shù)為40×，則物像的放大倍數(shù)為 （______）

A．長度或?qū)挾染糯?/span>400倍 B．面積放大了400倍

C．長度或?qū)挾确糯?/span>40倍 D．標(biāo)本的體積放大400倍

（5）若在顯微鏡下看到細(xì)胞質(zhì)沿順時針方向流動，則實(shí)際的流動方向應(yīng)該是______________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】12月1日是世界艾滋病日，今年的主題是“行動起來向‘零’邁進(jìn)”。下列有關(guān)艾滋病的敘述正確的是

A.艾滋病的病原體是一種病毒

B.艾滋病患者體內(nèi)T細(xì)胞的數(shù)量會逐漸增加

C.艾滋病患者的死因與免疫系統(tǒng)受損無關(guān)

D.發(fā)現(xiàn)艾滋病患者，應(yīng)及時對其進(jìn)行長期隔離

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