A. | 紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂后期 | |
B. | 分裂間期DNA含量和染色體數(shù)都加倍 | |
C. | 分裂間期有DNA和中心體的復(fù)制 | |
D. | 染色單體形成于分裂前期,消失于分裂后期 |
分析 有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn):
(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;
(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;
(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;
(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:A、紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂末期,A錯(cuò)誤;
B、分裂間期DNA含量加倍,分裂后期染色體數(shù)加倍,B錯(cuò)誤;
C、分裂間期的主要特點(diǎn)是完成DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)合成,同時(shí)中心體完成復(fù)制,C正確;
D、染色單體形成于分裂間期,消失于分裂后期,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握細(xì)胞有絲分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①②細(xì)胞的種類相同,均有肝細(xì)胞和肌細(xì)胞 | |
B. | 饑餓時(shí)血液中胰島素與胰高血糖素的含量比值將會(huì)變大 | |
C. | 促進(jìn)胰島素分泌的因素有血糖濃度升高、胰高血糖素的分泌 | |
D. | 胰島素、胰高血糖素和腎上腺素三種激素之間都是拮抗關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015黑龍江哈爾濱第三十二中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
豆科植物和固氮菌互利共生,當(dāng)把它們分開時(shí),兩者的生長(zhǎng)都要受到損害,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理
A.系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能的原理
B.整體性原理
C.系統(tǒng)整體性原理
D.協(xié)調(diào)與平衡原理
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子中堿基對(duì)的增添、缺失和替換均產(chǎn)生新基因 | |
B. | 生物多樣性的形成就是新物種不斷形成的過程 | |
C. | 物種之間的共同進(jìn)化都是通過捕食或競(jìng)爭(zhēng)來實(shí)現(xiàn)的 | |
D. | 一個(gè)物種的形成或滅絕,會(huì)影響其他物種的進(jìn)化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1中嬰兒的a興奮,就會(huì)引起e興奮;正常成年人的a興奮,e不一定興奮 | |
B. | 圖l中如果正常成年人的n興奮,就只引起神經(jīng)元d的興奮 | |
C. | 若圖2為突觸后膜局部結(jié)構(gòu),則興奮經(jīng)過此處時(shí)的信號(hào)轉(zhuǎn)換是:化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) | |
D. | B側(cè)$\frac{{K}^{+}}{N{a}^{+}}$的比值,動(dòng)作電位時(shí)比靜息電位時(shí)低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境就是細(xì)胞外液 | |
B. | HCO3-、HPO42-等參與維持血漿pH相對(duì)穩(wěn)定 | |
C. | 淋巴管上皮細(xì)胞生活的直接液體環(huán)境是淋巴和血漿 | |
D. | 正常人血漿中有氨基酸、葡萄糖、血漿蛋白、胰島素等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①④⑤ | C. | ②③④ | D. | ②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此人一定為女性 | B. | 該細(xì)胞中不一定含有同源染色體 | ||
C. | 該器官一定是卵巢 | D. | 此人一定為男性 |
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