【題目】已知20種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量是128,現(xiàn)有一蛋白質(zhì)由兩條肽鏈組成,共有肽鍵98個(gè),則此蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量是

A. 12800 B. 12764 C. 11036 D. 11054

【答案】C

【解析】

在蛋白質(zhì)分子量的計(jì)算時(shí),要掌握計(jì)算的規(guī)律,蛋白質(zhì)分子量=氨基酸總分子量-脫去的水分子的分子量.而在氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程中,脫去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈條數(shù)=肽鍵數(shù)。

蛋白質(zhì)是由氨基酸脫水縮合形成的,因此計(jì)算蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸的平均分子質(zhì)量-失去水的數(shù)目×水的相對分子質(zhì)量=(98+2)×128-98×18=11036.故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞中,不含同源染色體的是( )

A. 有絲分裂后期細(xì)胞 B. 次級(jí)卵母細(xì)胞

C. 初級(jí)卵母細(xì)胞 D. 有絲分裂前期細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因沉默是指生物體中特定基因由于種種原因不表達(dá)。某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導(dǎo)合成反義RNA,反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子,從而阻斷抑癌基因的表達(dá),使細(xì)胞易于癌變,據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A. 鄰近基因指導(dǎo)合成的反義RNA是通過逆轉(zhuǎn)錄過程

B. 與完成過程Ⅱ直接有關(guān)的RNA有兩種,即mRNA、rRNA

C. 細(xì)胞中若出現(xiàn)了雜交分子,則抑癌基因沉默,此時(shí)過程Ⅱ被抑制

D. 與鄰近基因和抑癌基因相比,組成圖中雜交分子的堿基有A、G、C、T、U五種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(一)為研究酵母菌的呼吸方式,某生物小組制作了如圖中所示裝置,管中的液滴可左右移動(dòng);卮鹣铝袉栴}。

(1)a裝置液滴移動(dòng),說明酵母菌______________,b裝置液滴移動(dòng),說明酵母菌______________

(2)若a、b瓶的現(xiàn)象分別為______________,說明酵母菌僅進(jìn)行有氧呼吸。

(3)酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在______________處與氧結(jié)合生成水。如酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2,則消耗葡萄糖的比例為有氧∶無氧=______________。

(二)某研究小組利用如下圖所示裝置進(jìn)行酵母菌細(xì)胞呼吸的研究。圖中刻度玻璃管可以用來讀取液面的高度(假設(shè)水壓對氣體體積變化的影響忽略不計(jì))。

實(shí)驗(yàn)步驟:

a. 將10mL酵母菌培養(yǎng)液和10mL加熱煮沸后冷卻的酵母菌培養(yǎng)液分別加入甲、乙兩個(gè)燒杯中。

b. 將甲、乙兩個(gè)燒杯分別放入氣密性完好的兩個(gè)氣球中,排盡空氣后分別向兩個(gè)氣球內(nèi)注入等量且適量的氧氣,扎緊氣球保持密閉狀態(tài),再分別放入如圖實(shí)驗(yàn)裝置中。

c. 兩組裝置均放入20℃恒溫水浴中。從注水口注入等量的溫水,調(diào)節(jié)刻度玻璃管液面至起始刻度。

d. 記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)分析:

(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是______________,因變量是______________。

(2)實(shí)驗(yàn)剛開始的短時(shí)間內(nèi),兩組裝置的刻度玻璃管液面均不發(fā)生變化,乙組出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是______________。

(3)一段時(shí)間后,裝有甲燒杯的裝置中刻度玻璃管液面______________,原因是__________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于人體內(nèi)水和無機(jī)鹽平衡的調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( )

A.血漿滲透壓降低時(shí),引起口渴

B.機(jī)體失水時(shí),抗利尿激素分泌減少

C.抗利尿激素使腎小管細(xì)胞吸水能力增強(qiáng)

D.水鹽平衡的調(diào)節(jié)中樞在腦干

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體植物的花色由位于三對同源染色體上的三對等位基因(Aa、Bb、Dd)控制,研究發(fā)現(xiàn)體細(xì)胞中的d基因數(shù)多于D基因時(shí),D基因不能表達(dá),且A基因?qū)基因表達(dá)有抑制作用如圖l。某黃色突變體細(xì)胞基因型與其可能的染色體組成如圖2所示(其他染色體與基因均正常,產(chǎn)生的各種配子正常存活)。

(1)根據(jù)圖1,正常情況下,黃花性狀的可能基因型有__________________。

(2)基因型為AAbbdd的白花植株和純合黃花植株雜交,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2植株的表現(xiàn)型及比例為__________________,F(xiàn)2白花中純合子的比例為__________________。

(3)圖2中,乙、丙的變異類型分別是__________________;基因型為aaBbDdd的突變體花色為__________________

(4)為了確定aaBbDdd植株屬于圖乙中的哪一種突變體,設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟:讓該突變體與純合橙紅植株個(gè)體雜交,觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型與比例。

結(jié)果預(yù)測:I若子代中__________________,則其為突變體甲;

Ⅱ若子代中__________________,則其為突變體乙;

III若子代中黃色:橙紅色=1:l,則其為突變體丙。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是受到寒冷刺激時(shí),機(jī)體發(fā)生的某些調(diào)節(jié)和代謝過程示意圖。圖中甲、乙、丙表示三種具有內(nèi)分泌功能的器官,a、b、c、d、e表示具有特定功能的化學(xué)物質(zhì)。請據(jù)圖回答:

(1)結(jié)構(gòu)甲表示的器官是________,物質(zhì)b表示________,圖中細(xì)胞質(zhì)受體和核受體的化學(xué)本質(zhì)是____________。

(2)c控制d形成的過程一定消耗的有機(jī)物是_______,d控制e形成的過程稱為__________

(3)寒冷時(shí)甲通過分泌a促進(jìn)乙釋放b,進(jìn)一步促進(jìn)丙分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素含量增多對________(填圖中腺體標(biāo)號(hào))的活動(dòng)起抑制作用,這種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于________調(diào)節(jié)。

(4)受寒冷刺激時(shí),皮膚冷覺感受器對鈉離子的通透性增強(qiáng),膜電位將變?yōu)?/span>______________。在體溫調(diào)節(jié)中樞的突觸中,信號(hào)轉(zhuǎn)換的一般方式是______________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】運(yùn)動(dòng)時(shí)汗腺分泌大量汗液,汗液初始的滲透壓與血漿相等,在流經(jīng)汗腺導(dǎo)管排出體外過程中大部分Na+、Cl-被重吸收,而水很少被重吸收,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 出汗可使血漿滲透壓升高

B. 出汗有利于體溫維持穩(wěn)定

C. 汗腺導(dǎo)管重吸收Na+不需要消耗ATP

D. 此過程中下丘腦滲透壓感受器興奮增強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在設(shè)計(jì)生物實(shí)驗(yàn)時(shí),往往要科學(xué)地設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn),在研究溫度和pH對果膠酶活性的影響時(shí),是否設(shè)置了對照實(shí)驗(yàn),是什么對照實(shí)驗(yàn)(
A.不需要對照實(shí)驗(yàn)
B.有對照,空白對照
C.有對照,相互對照
D.有對照,自身對照

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案