2．如圖為某植物幼苗受單側(cè)光照射一段時(shí)間后橫切示意圖，其中圓點(diǎn)表示生長(zhǎng)素，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．此部位的生長(zhǎng)素來(lái)自幼苗尖端
B．b側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，故單側(cè)光來(lái)自b側(cè)
C．a側(cè)細(xì)胞的伸長(zhǎng)速度小于b側(cè)
D．a側(cè)的生長(zhǎng)素效應(yīng)相當(dāng)于莖橫放的遠(yuǎn)地側(cè)

分析 1、根據(jù)題意和圖示分析可知：由植物幼苗尖端以下伸長(zhǎng)區(qū)橫切片來(lái)看，b側(cè)生長(zhǎng)快，向a側(cè)彎曲生長(zhǎng)了，說(shuō)明單側(cè)光來(lái)自a側(cè)，才能向光彎曲生長(zhǎng)．
2、生長(zhǎng)素的生理作用在于促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)．
3、植物幼苗的生長(zhǎng)具有背地性．

解答 解：A、生長(zhǎng)素主要由具有分裂能力的細(xì)胞合成，所以尖端以下部位的生長(zhǎng)素來(lái)自幼苗尖端的極性運(yùn)輸，A正確；
B、b側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，是由于光照導(dǎo)致生長(zhǎng)素向背光一側(cè)橫向運(yùn)輸，說(shuō)明單側(cè)光來(lái)自a側(cè)，B錯(cuò)誤；
C、a側(cè)生長(zhǎng)素濃度低于b側(cè)，故a側(cè)細(xì)胞的伸長(zhǎng)速度小于b側(cè)，C正確；
D、單側(cè)光下，胚芽鞘的向光側(cè)生長(zhǎng)的慢，植物會(huì)向光生長(zhǎng)；橫放的植物的莖遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)的慢，莖向遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)，所以其向光側(cè)的生長(zhǎng)素效應(yīng)相當(dāng)于將莖橫放的遠(yuǎn)地側(cè)，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、作用及運(yùn)輸，要求考生識(shí)記生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布及運(yùn)輸，能解釋植物向光性產(chǎn)生的原因；掌握生長(zhǎng)素的作用及作用的兩重性，能結(jié)合圖中a、b兩側(cè)細(xì)胞的伸長(zhǎng)情況作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015年河南南陽(yáng)部分示范高中（五校）高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是某同學(xué)關(guān)于真核生物基因的敘述：

①攜帶遺傳信息；

②能轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸；

③能與核糖體結(jié)合；

④能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生RNA；

⑤每三個(gè)相鄰的堿基組成一個(gè)反密碼子；

⑥可能發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或替換；其中正確的是（ ）

A．①③⑤ B．①④⑥

C．②③⑥ D．②④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高一上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有兩種細(xì)胞的特征如表。從表中給出的特征分析，正確的是( )

A．細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞，可能是大腸桿菌細(xì)胞

B．細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞，一定不是植物細(xì)胞

C．細(xì)胞Ⅱ在化石記錄中出現(xiàn)的時(shí)間比細(xì)胞Ⅰ要晚

D．兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有相同的化學(xué)成分

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東武城第二中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1表示某二倍體動(dòng)物精原細(xì)胞通過(guò)減數(shù)分裂形成精子的過(guò)程中某結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化曲線；圖2表示與該精原細(xì)胞有關(guān)的不同分裂時(shí)期的圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖1曲線表示 的數(shù)量變化，B點(diǎn)后的細(xì)胞名稱是 。

（2）圖2中，細(xì)胞 處于圖1中的OB段（不含B點(diǎn)）。

（3）圖2中，細(xì)胞甲中有染色體 個(gè)，細(xì)胞丁中有染色單體 個(gè)。乙細(xì)胞中染色體①上的基因可與染色體 上的基因發(fā)生自由組合。

（4）圖2中，丙細(xì)胞處于 期。判斷依據(jù)是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東武城第二中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類(lèi)白化病和苯丙酮尿癥是由于代謝異常引起的疾病，下圖表示在人體代謝中產(chǎn)生這兩類(lèi)疾病的過(guò)程。由圖中不能得出的結(jié)論是（ ）

A．基因可以通過(guò)控制某種蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)進(jìn)而直接控制生物的性狀

B．基因可以通過(guò)控制酶的合成控制來(lái)代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物的性狀

C．某一個(gè)基因可與多種性狀的表達(dá)關(guān)

D．某一個(gè)性狀可以由多個(gè)基因共同控制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．給正常生活的小白鼠注射一定量的胰島素，由于血糖濃度過(guò)低，小白鼠出現(xiàn)休克現(xiàn)象，要使其及時(shí)復(fù)蘇可注射適量（　　）
A．甲狀腺激素B．葡萄糖液C．生理鹽水D．生長(zhǎng)激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下表是某中年男子血液化驗(yàn)單中的部分?jǐn)?shù)據(jù)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷下列敘述正確的是（　�。�
項(xiàng)目測(cè)定值單位參考范圍
血清葡萄糖223mg/dL60-110
甘油三酯217mg/dL50-200
總膽固醇179mg/dL150-220
促甲狀腺激素（TSH）5.9uIU/mL1.4-4.4
A．該男子可能患有糖尿病，可服用胰島素制劑進(jìn)行治療
B．該男子可能患有高血脂，應(yīng)不吃脂肪，多吃糖類(lèi)食物
C．該男子可能患有地方性甲狀腺腫，細(xì)胞代謝速率偏低
D．血漿的生化指標(biāo)應(yīng)保持不變，否則將引起代謝紊亂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于人的體溫調(diào)節(jié)的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．人的體溫是恒定不變的
B．冷覺(jué)感受器興奮，引起皮下毛細(xì)血管舒張
C．直腸測(cè)量的溫度就是體溫
D．體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖表示細(xì)胞中四種有機(jī)物的組成及功能，請(qǐng)分析回答：

（1）寫(xiě)出以下物質(zhì)名稱：A是葡萄糖，C是氨基酸，D是核苷酸，F(xiàn)是脂肪，H是核酸．
（2）這些生物大分子的基本骨架是碳鏈．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案