【題目】關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是

A細(xì)胞膜和線粒體膜都是選擇透過性膜

B高爾基體與有絲分裂過程中紡錘體的形成有關(guān)

C核孔是核質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的通道

D胰島素的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成

【答案】B

【解析】細(xì)胞膜和線粒體膜都是生物膜,都是選擇透過性膜,A正確。中心體與有絲分裂過程中紡錘體的形成有關(guān),高爾基體與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān),B錯(cuò)誤。核孔與核質(zhì)之間物種交換和信息交流的通道,C正確。胰島素在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行初步加工,然后到高爾基體進(jìn)行進(jìn)一步修飾和加工,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置,下列說法不正確的是

A.1號(hào)裝置用于測定酵母菌O2消耗量,2號(hào)裝置只能用于測定酵母菌CO2釋放量

B.1號(hào)裝置液滴不可能向右移動(dòng),2號(hào)裝置液滴不可能向左移動(dòng)

C.若1號(hào)裝置液滴不移動(dòng),2號(hào)裝置液滴向右移動(dòng),則酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸

D.若1號(hào)裝置液滴向左移動(dòng),2號(hào)裝置液滴不移動(dòng),則酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組研究了不同供水處理對(duì)青蒿凈光合速率的影響,結(jié)果如圖所示,下列相關(guān)敘述正確的是

A.當(dāng)土壤含水量為10%時(shí),青蒿細(xì)胞中ATP的產(chǎn)生場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

B.當(dāng)土壤含水量為10%時(shí),針對(duì)青蒿所有能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來說,單位時(shí)間內(nèi)葉綠體消耗的CO2量等于細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2

C.分析圖示可知,土壤含水量為10%~90%時(shí),青蒿凈光合速率隨土壤含水量的增加而增加,之后,青蒿凈光合速率隨土壤含水量的增加而減小

D.當(dāng)土壤含水量超過90%時(shí),青蒿植株的光合速率小于呼吸速率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究生長條件對(duì)植物光合作用的影響,某研究小組將某品種植物的盆栽苗分成甲、乙兩組,置于人工氣候室中,甲組模擬自然光照,乙組提供低光照,其他培養(yǎng)條件相同。培養(yǎng)較長一段時(shí)間(T)后,測定兩組植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度(即單位時(shí)間、單位葉面積吸收CO2的量),光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化趨勢如圖所示;卮鹣铝袉栴}:

(1)據(jù)圖判斷,光照強(qiáng)度低于a時(shí),影響甲組植物光合作用的限制因子是 。

(2)b光照強(qiáng)度下,要使甲組的光合作用強(qiáng)度升高,可以考慮的措施是提高

(填“CO2濃度”或“O2濃度”)。

(3)播種乙組植株產(chǎn)生的種子,得到的盆栽苗按照甲組的條件培養(yǎng)T時(shí)間后,再測定植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度,得到的曲線與甲組的相同。根據(jù)這一結(jié)果能夠得到的初步結(jié)論是______________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個(gè)自然群落中的一條普通食物鏈的順序是

A. 自養(yǎng)生物食草動(dòng)物異養(yǎng)生物

B. 自養(yǎng)生物食草動(dòng)物次級(jí)消費(fèi)者

C. 異養(yǎng)生物食草動(dòng)物次級(jí)消費(fèi)者

D. 自養(yǎng)生物次級(jí)消費(fèi)者異養(yǎng)生物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖,圖2柱形圖表示活細(xì)胞中某些元素的含量,圖3是某多肽化合物的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)若圖1表示正常細(xì)胞,則A、B化合物共有的元素中含量最多的是圖2中的_______(填字母)元素;B化合物具有多樣性,其原因之一是組成該化合物的______種類不同。

(2)若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量的扇形圖,則A化合物中所含元素____ (一定或不一定)是圖2中的abc元素,圖3所示物質(zhì)對(duì)應(yīng)圖1中_______(填字母)類化合物。

(3)組成圖3多肽化合物的基本單位有_______種,該多肽中連接基本單位的化學(xué)鍵是_______ (寫結(jié)構(gòu)簡式)。

(4)圖3中化合物有_______個(gè)羧基,從左數(shù)第四個(gè)R基是_______ 。

(5)圖4中的X代表什么元素?________

(6)a的結(jié)構(gòu)通式為______

(7)A1_______;A2_______;A3_____,其含有的特殊元素是___,存在于______中。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中存在捕食關(guān)系的兩個(gè)種群數(shù)量變化曲線,下列有關(guān)敘述正確的是

A. 甲為被捕食者,在圖中D點(diǎn)時(shí)甲種群增長速率最大

B. 穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),乙種群個(gè)體數(shù)量約占甲種群個(gè)體數(shù)量的10%20%

C. 在圖中C點(diǎn)時(shí),甲種群的年齡組成屬于衰退型

D. 如果乙種群大量繁殖,則會(huì)使甲種群滅絕

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】瘦素主要是由脂肪細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)類激素,可參與糖、脂肪及能量代謝的調(diào)節(jié),使體重減輕。同時(shí)瘦素還可以與下丘腦中的相應(yīng)受體結(jié)合,引起食欲下降,機(jī)體消耗增加,體重減輕。下圖一是人體部分神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)示意圖,①-⑤表示反射弧中的結(jié)構(gòu),圖二為②處部分作用的放大,請(qǐng)回答:

(1)若A刺激、B刺激是代表血糖濃度的變化,則A刺激為__________。結(jié)構(gòu)③通過釋放___________直接影響結(jié)構(gòu)⑤中的某些細(xì)胞分泌出a激素,a激素是___________。

(2)據(jù)圖一可知瘦素作用的靶細(xì)胞是結(jié)構(gòu)_________的細(xì)胞(填序號(hào)),其接受瘦素的信號(hào)后,經(jīng)過反應(yīng)和處理形成一定的刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動(dòng)傳至_________,令其產(chǎn)生飽覺進(jìn)而減少攝食行為。暴飲暴食的肥胖者________(填“能”或“不能”)口服瘦素達(dá)到減少攝食目的,原因是______________。

(3)引起肥胖的原因很多,現(xiàn)對(duì)某一肥胖患者進(jìn)一步檢查發(fā)現(xiàn)他體內(nèi)含有能與瘐素受體結(jié)合的抗體,從免疫用度分析,該癥狀屬于________病,若給他注射瘦素_________(填“能”或“不能”)取得明顯療效,抗體和淋巴因子都屬于免疫系統(tǒng)組成中的__________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表為不同遮光處理對(duì)某植物光合作用影響的結(jié)果,下圖為兩種條件下該植物凈光合速率日變化曲線,請(qǐng)回答下列問題:

遮光比例(%)

葉綠素a/葉綠素b

葉綠素含量(mg/g)

植株干重(g)

0

4.9

2.2

7.5

30

4.8

2.3

9.9

50

5.3

2.4

9.2

70

4.5

2.6

7.2

90

4.3

3.0

4.8

(1)由上表可知,遮光比例與葉綠素含量的關(guān)系為 。

(2)由上表可知,提高該植物產(chǎn)量的主要措施是

(3)90%遮光處理避免了強(qiáng)光照和過高溫度對(duì)植株的不利影響。請(qǐng)分析圖示中曲線未出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象的直接原因: 。曲線I中,與A點(diǎn)相比,B點(diǎn)的C5含量 (填“增加”或“減少”)。

(4)某同學(xué)要初步探究該植物新鮮葉片中色素的種類及相對(duì)含量,可依據(jù)色素能溶解于有機(jī)溶劑

中來提取色素,采用 法分離色素。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案