下圖為碳循環(huán)示意圖，甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分，下列敘述正確的是（  ）

A．碳循環(huán)是指二氧化碳在甲與丙之間不斷循環(huán)的過程
B．乙在該生態(tài)系統(tǒng)中均處于第二營養(yǎng)級
C．甲、乙、丙共同組成了生態(tài)系統(tǒng)
D．生物X可能不具有成形的細(xì)胞核，生物Y可能含有線粒體

D

解析試題分析：碳循環(huán)是指二氧化碳在甲、乙、丙與無機(jī)環(huán)境之間不斷循環(huán)的過程，A錯誤；乙在該生態(tài)系統(tǒng)中均處于第二第、三等多個營養(yǎng)級，B錯誤；甲、乙、丙共同組成了生物群落，C錯誤；生物X是生產(chǎn)者，可能不具有成形的細(xì)胞核，如硝化細(xì)菌；生物Y是分解者，可能含有線粒體，如蚯蚓，D正確。
考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

將小鼠B細(xì)胞注入家兔體內(nèi)，產(chǎn)生免疫反應(yīng)后，家兔血清能使小鼠T細(xì)胞凝集成細(xì)胞集團(tuán)。而未經(jīng)免疫的家兔血清不能使小鼠T細(xì)胞凝集成團(tuán)。T細(xì)胞凝集現(xiàn)象的出現(xiàn)是因?yàn)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．小鼠B細(xì)胞誘導(dǎo)家兔產(chǎn)生細(xì)胞免疫 B．小鼠T細(xì)胞誘導(dǎo)家兔產(chǎn)生體液免疫 C．小鼠B細(xì)胞和小鼠T細(xì)胞有相同抗原 D．小鼠T細(xì)胞和家兔T細(xì)胞有相同抗原 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖表示細(xì)胞中4類有機(jī)化合物的關(guān)系，每個橢圓形代表一類有機(jī)物，則列出這4種化合物名稱中最合理的一組是（ ）

A．①-④：脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)、激素
B．①-④：激素、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、酶
C．①-④：酶、蛋白質(zhì)、激素、脂質(zhì)
D．①-④：激素、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、酶

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

某致病基因h位于X染色體上，該基因和正�；騂中的某一特定序列經(jīng)BclI酶切后，可產(chǎn)生大小不同的片段(如圖1，bp表示堿基對)，據(jù)此可進(jìn)行基因診斷。圖2為某家庭該病的遺傳系譜。

下列敘述錯誤的是

A．h基因特定序列中BclI酶切位點(diǎn)的消失是堿基序列改變的結(jié)果
B．II－1的基因診斷中只出現(xiàn)142bp片段，其致病基因來自母親
C．II－2的基因診斷中出現(xiàn)142bp,99bp和43bp三個片段，其基因型為XHXh
D．II－3的丈夫表現(xiàn)型正常，其兒子的基因診斷中出現(xiàn)142bp片段的概率為1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)染色體變異的表述，正確的是

A．海拔高的地方，多倍體植物比例較高，這既說明此類環(huán)境易產(chǎn)生多倍體，也表明多倍體適應(yīng)不良環(huán)境的能力強(qiáng)
B．多倍體植物與二倍體植物相比是新物種，這是因?yàn)榻?jīng)過長期的地理隔離達(dá)到生殖隔離而形成的
C．多倍體植株一般表現(xiàn)為莖稈粗壯，葉片、果實(shí)和種子都較大，結(jié)實(shí)率高，所以四倍體水稻能夠取得高產(chǎn)
D．利用單倍體植株培育新品種，可以明顯縮短育種年限。因此，目前農(nóng)業(yè)上大多數(shù)作物品種都是通過這個方法培育出來的

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到預(yù)期結(jié)果的是

A．在“葉綠體中色素提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，將提取出的色素濾液迅速連續(xù)畫在已制備好的濾紙條上，放入層析液中，達(dá)到分離出四種色素的目的 
B．在“探究酵母菌種群數(shù)量變化”實(shí)驗(yàn)中，培養(yǎng)期內(nèi)定時取樣，用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)，計(jì)算出平均密度，即可繪制出酵母菌種群增長曲線 
C．在“影響酵母菌無氧呼吸的因素”的實(shí)驗(yàn)中，通過觀察在裝置液面是否覆蓋油脂層、澄清石灰水是否變渾濁，可判斷酵母菌是否進(jìn)行無氧呼吸 
D．在“生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定”實(shí)驗(yàn)中，將2mL豆?jié){稀釋液與2mL現(xiàn)配制出的雙縮脲試劑混合后搖勻，水浴加熱后觀察顏色變化，證明豆?jié){中含有蛋白質(zhì) 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

質(zhì)粒是常用的基因工程運(yùn)載體，下圖是某種天然土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖（標(biāo)示了部分基因及部分限制酶作用位點(diǎn)），據(jù)圖分析下列說法正確的是

A．圖中的終止子是由三個相鄰堿基組成的終止密碼
B．用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法可將該質(zhì)粒構(gòu)建的表達(dá)載體導(dǎo)入動物細(xì)胞
C．用限制酶Ⅰ和DNA連接酶改造后的質(zhì)粒無法被限制酶Ⅱ切割
D．用限制酶Ⅱ處理能防止該質(zhì)粒構(gòu)建的表達(dá)載體引起植物瘋長

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

基因型是Dd的豌豆自交三代，所得后代種子中雜合子占

A．75% B．50% C．25% D．12.5%

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

已知豌豆某兩對基因按照自由組合定律遺傳，其子代基因型及比值如右圖，則雙親的基因型是

A．AABB × AABbB．AaBb × AaBbC．AaBb × AABbD．AaBB × AABb

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