6．科學(xué)家采用基因工程技術(shù)將矮牽牛中控制藍(lán)色色素合成的碁因G轉(zhuǎn)移到玫瑰中，以培育藍(lán)玫瑰，下列操作正確的是（　�。�
A．將基因G直接導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌，然后感染并轉(zhuǎn)入玫瑰細(xì)胞
B．將基因G導(dǎo)人玫瑰細(xì)胞后，即可通過(guò)植物組織培養(yǎng)培育出藍(lán)玫瑰
C．提取矮牽牛藍(lán)色花的mRNA，經(jīng)反轉(zhuǎn)錄獲得互補(bǔ)的DNA，再擴(kuò)增基因G
D．將基因G導(dǎo)人玫瑰細(xì)胞液泡中，防止其經(jīng)花粉進(jìn)人野玫瑰

分析 基因工程技術(shù)的基本步驟：
（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成．
（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等．（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法．
（4）目的基因的檢測(cè)與鑒定：分子水平上的檢測(cè)：①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等．

解答 解：A、目的基因需要和運(yùn)載體連接形成重組質(zhì)粒后再導(dǎo)入農(nóng)桿菌，然后感染并轉(zhuǎn)入玫瑰細(xì)胞，A錯(cuò)誤；
B、將基因G導(dǎo)人玫瑰細(xì)胞后，還要檢測(cè)和篩選出含有目的基因的受體細(xì)胞，然后再通過(guò)植物組織培養(yǎng)培育出藍(lán)玫瑰，B錯(cuò)誤；
C、提取矮牽牛藍(lán)色花的mRNA，逆轉(zhuǎn)錄得到DNA，然后擴(kuò)增，可獲得大量的基因B，方法為逆轉(zhuǎn)錄法，C正確；
D、細(xì)胞液泡中不含基因，因此不能將基因G導(dǎo)入液泡中，可將基因G導(dǎo)入葉綠體或線粒體中，這樣可防止其經(jīng)花粉進(jìn)人野玫瑰，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查基因工程，在這部分工具酶的選擇和操作過(guò)程是常考內(nèi)容，難度適中．此題要求學(xué)生對(duì)目的基因如何獲取、目的基因如何與運(yùn)載體結(jié)合、目目的基因的檢測(cè)和表達(dá)相關(guān)知識(shí)要熟練運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．工廠利用蘋(píng)果生產(chǎn)果汁、果酒和果醋的大致工藝流程如下圖所示，請(qǐng)分析回答：

（1）用蘋(píng)果加工成果汁的過(guò)程中，為了提高蘋(píng)果的出汁率并使果汁變得澄清，在預(yù)處理時(shí)需要加入果膠酶；同時(shí)為了使其得到充分利用，節(jié)約成本，需要控制好酶的用量．
（2）蘋(píng)果酒清香、明快，風(fēng)味清爽，它是由果汁發(fā)酵產(chǎn)生的．果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可用_酸性重鉻酸鉀_來(lái)檢驗(yàn)．
（3）嚴(yán)格控制發(fā)酵條件是保證發(fā)酵正常進(jìn)行的關(guān)鍵，直接關(guān)系到是否能得到質(zhì)量高、產(chǎn)量多的理想產(chǎn)物，通常所指的發(fā)酵條件包括溫度、溶氧量、pH．．（至少寫(xiě)出兩項(xiàng)）
（4）下列方案能對(duì)發(fā)酵過(guò)程中使用的菌種進(jìn)行分離的是C．
A．用纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基上進(jìn)行篩選
B．用尿素作為唯一氮源的培養(yǎng)基上進(jìn)行篩選
C．在常規(guī)培養(yǎng)基中加入青霉素進(jìn)行篩選
D．在小麥試驗(yàn)田中噴灑赤霉素進(jìn)行篩選
（5）蘋(píng)果酒在醋酸菌的作用下，經(jīng)過(guò)深層發(fā)酵可形成蘋(píng)果醋；在此過(guò)程中，發(fā)酵溫度要嚴(yán)格控制在30～35℃；同時(shí)要適時(shí)向發(fā)酵液中充氣，原因是補(bǔ)充氧氣，保證有氧環(huán)境．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．2016年3月，全球首個(gè)腸道病毒71型（EV71）滅活疫苗正式投入市場(chǎng)啟動(dòng)儀式在云南昆明舉行．該疫苗的上市，對(duì)于有效降低EV71引起的手足口病的發(fā)病，具有重要意義．下列有關(guān)EV71病毒的敘述，正確的是（　�。�
A．可用培養(yǎng)基對(duì)EV71進(jìn)行培養(yǎng)
B．該病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物有6種
C．EV71結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，僅含有核糖體一種細(xì)胞器
D．EV71再次侵入人體時(shí)，記憶細(xì)胞能迅速產(chǎn)生大量抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．請(qǐng)回答下列與發(fā)酵食品有關(guān)的問(wèn)題：
（1）葡萄酒釀造前需要沖洗葡萄，其主要目的是洗去浮塵，葡萄酒呈現(xiàn)紅色的原是紅色葡萄皮中的色素溶解在發(fā)酵液中． 喝剩的葡萄酒放置一段時(shí)間后變酸的原因是空氣中的醋酸菌混入葡萄酒后發(fā)酵產(chǎn)生了醋酸．
（2）蘋(píng)果醋生產(chǎn)過(guò)程中利用了醋酸菌菌的發(fā)酵作用，該過(guò)程需將溫度控制在30～35℃．
（3）制作酸奶需要的細(xì)菌的代謝類型是異養(yǎng)厭氧．含有抗生素的牛奶能否作為酸奶發(fā)酵原料否 （能/否），原因是抗生素可以殺死乳酸菌．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的兩種物質(zhì)代謝過(guò)程，圖中C3代表含有3個(gè)碳原子的有機(jī)化合物；圖2是研究葉肉細(xì)胞中上述兩種物質(zhì)代謝過(guò)程的實(shí)驗(yàn)裝置，在密閉小室內(nèi)放有一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，緩沖液能補(bǔ)充CO2，保持小室內(nèi)二氧化碳濃度穩(wěn)定在0.03%，小室內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)管內(nèi)水柱的移動(dòng)距離測(cè)得．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）若圖1中C3為丙酮酸，則過(guò)程①發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，在①②過(guò)程中都產(chǎn)生[H]和ATP．
（2）在光照條件下，磷酸分子在葉綠體中的移動(dòng)方向是葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜．
（3）用圖2所示的裝置研究③④過(guò)程時(shí)，刻度毛細(xì)管內(nèi)水柱移動(dòng)的距離表示葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用釋放O2的量．
（4）若用圖2裝置測(cè)定葉片的呼吸速率，則需對(duì)裝置做兩處改進(jìn)：①關(guān)閉光源；
②CO2緩沖液換為適宜濃度的NaOH溶液．
（5）從生長(zhǎng)狀況、部位相同的棉花葉片上用打孔器打出大小相同的若干圓形葉片，均分成若干份．抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體，然后置于不同濃度的NaHCO3溶液中，給予相同且適宜的光照等條件（如圖3）．圓葉片進(jìn)行光合作用釋放氧氣，部分氧氣存在于葉肉細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞間隙，導(dǎo)致圓葉片上�。疁y(cè)量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間，將記錄結(jié)果繪成圖4．

①該實(shí)驗(yàn)的目的是探究CO2濃度對(duì)光合作用速率的影響．
②c點(diǎn)以后曲線上行，原因是濃度過(guò)大導(dǎo)致細(xì)胞失水影響細(xì)胞代謝．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．請(qǐng)回答下列與生態(tài)有關(guān)的問(wèn)題：
（1）某生物課外小組對(duì)一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了相關(guān)的生態(tài)學(xué)調(diào)查．采用樣方法調(diào)查草原中某種植物的種群密度，取樣的關(guān)鍵是要注意隨機(jī)取樣．
（2）某同學(xué)對(duì)一云杉林的種群密度進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，將統(tǒng)計(jì)到的植株按高度（h）分為5級(jí)，每一級(jí)的植株數(shù)量如表所示．
等級(jí)高度（cm）數(shù)量（株）
a級(jí)h≤10120
b級(jí)10＜h≤3062
c級(jí)30＜h≤10032
d級(jí)100＜h≤30016
e級(jí)H＞3006
分析表中數(shù)據(jù)可知，此云杉種群的年齡組成屬于增長(zhǎng)型．
（3）該山區(qū)25年前發(fā)生過(guò)森林火滅，焚毀了所有林木．現(xiàn)有一位生態(tài)學(xué)者對(duì)該由區(qū)植被進(jìn)行調(diào)查，得到部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
①火災(zāi)后該地區(qū)群落的演替類型是次生演替．
②火災(zāi)后該地區(qū)曾引入一種外地植物，引入物種的種群基因型頻率變化如表：
基因型引入前，原地引入后5年，本地引入后8年，本地
AA51%57%61%
aa11%17%21%
通過(guò)對(duì)該物種在引入前后種群基因頻率的比較，請(qǐng)說(shuō)明該物種在引入前后有沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化？沒(méi)有進(jìn)化．判斷的依據(jù)是種群基因頻率未發(fā)生改變．
（4）研究某草原能量傳遞關(guān)系獲得下列圖解，圖中字母A、B、C、D、E表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，字母a、b、c、d表示能量，數(shù)字表示生理過(guò)程或能量流動(dòng)方向．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是通過(guò)①過(guò)程實(shí)現(xiàn)的（填數(shù)字序號(hào)）．食草動(dòng)物排出的糞便中仍含有部分能量，這一部分能量流入分解者體內(nèi)的過(guò)程應(yīng)是圖示中的⑤箭頭所示（填數(shù)字序號(hào)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（　�。�
A．組成細(xì)胞的元素中C是最基本的元素，在干重中O是含量最多的元素
B．藍(lán)藻、噬菌體、大腸桿菌的細(xì)胞內(nèi)都沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核
C．糖原只存在于人和動(dòng)物的肝臟和肌肉中，是人和動(dòng)物的儲(chǔ)能物質(zhì)
D．與神經(jīng)細(xì)胞相比，癌細(xì)胞中含游離核糖體數(shù)量較多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．人體內(nèi)記憶細(xì)胞和癌細(xì)胞的共同特征是（　　）
A．細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存著大量的ATPB．mRNA的種類和數(shù)量相同
C．具有發(fā)達(dá)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體D．在一定的條件下都能進(jìn)行增殖

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川省高三上學(xué)期10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因植物的敘述，正確的是

A．轉(zhuǎn)入到油菜的抗除草劑基因，可能通過(guò)花粉傳入環(huán)境中

B．轉(zhuǎn)抗蟲(chóng)基因的植物，不會(huì)導(dǎo)致昆蟲(chóng)群體抗性基因頻率增加

C．動(dòng)物的生長(zhǎng)激素基因轉(zhuǎn)入植物后不能表達(dá)

D．如轉(zhuǎn)基因植物的外源基因來(lái)源于自然界，則不存在安全性問(wèn)題

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