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【題目】培養(yǎng)胡蘿卜根組織可獲得試管苗,獲得試管苗的過程如圖所示。

回答下列問題。

(1)利用胡蘿卜根段進行組織培養(yǎng)可以形成試管苗。用分化的植物細胞可以培養(yǎng)成完整的植株,這是因為植物細胞具有__________

(2)步驟③切取的組織塊中要帶有形成層,原因是____________。

(3)從步驟⑤到步驟⑥需要更換新的培養(yǎng)基,其原因是____________。在新的培養(yǎng)基上愈傷組織通過細胞的____________過程,最終可形成試管苗。

(4)步驟⑥要進行照光培養(yǎng),其作用是____________。

(5)經組織培養(yǎng)得到的植株,一般可保持原品種的__________,這種繁殖方式屬于____________繁殖。

【答案】全能性(或答:形成完整植株所需的全部基因) 形成層容易誘導形成愈傷組織 誘導愈傷組織形成和誘導愈傷組織分化形成試管苗所需的生長素和細胞分裂素的比例不同 分化(或答:再分化) 誘導葉綠素的形成,使試管苗能夠進行光合作用 遺傳特性 無性

【解析】

根據題干信息分析,培養(yǎng)胡蘿卜組織獲得試管苗的過程利用了植物組織培養(yǎng)技術,該技術的原理是植物細胞的全能性;該過程中離體的組織塊脫分化形成愈傷組織,愈傷組織再分化形成胚狀體,最終培育成試管苗。

(1)細胞全能性是指已經分化的細胞,仍然具有發(fā)育成完整生物體的潛能。根據題意分析,用胡蘿卜的組織細胞可以培育成完整的植株,其原理是植物細胞的全能性。

(2)形成層細胞具有分裂能力,分化程度低,易形成愈傷組織,因此步驟③中切取胡蘿卜塊時強調要切取含有形成層的部分。

(3)步驟⑤為脫分化過程,步驟⑥為再分化過程,由于營養(yǎng)物質的消耗以及兩個過程需要激素的比例要求等有所不同,因此由步驟⑤到步驟⑥的過程需要更換新的培養(yǎng)基;愈傷組織形成試管苗的過程為再分化。

(4)步驟⑥為再分化過程,需要進行光照,以誘導葉綠素的形成,使試管苗能夠進行光合作用。

(5)植物組織培養(yǎng)技術屬于無性繁殖,獲得的后代可以保持親本的遺傳特性。

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示,已知染色體發(fā)生了①~④四種變異,則相關敘述正確的是( )

A. ①~④依次發(fā)生的變異均未產生新基因

B. ①~④依次發(fā)生的變異是染色體倒位、缺失、重復與基因突變

C. ①~④所發(fā)生的變異均可在光學顯微鏡下觀察到

D. ①、②、③依次為染色體結構變異中的缺失、重復、倒位,④的變異應屬基因突變

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【題目】植物組織培養(yǎng)技術在科學研究和生產實踐中得到了廣泛的應用;卮鹣铝袉栴}。

(1)植物微型繁殖是植物繁殖的一種途徑。與常規(guī)的種子繁殖方法相比,這種微型繁殖技術的特點有______________________(答出2點即可)。

(2)通過組織培養(yǎng)技術,可把植物組織細胞培養(yǎng)成胚狀體,再通過人工種皮(人工薄膜)包裝得到人工種子(如圖所示),這種人工種子在適宜條件下可萌發(fā)生長。人工種皮具備透氣性的作用是_______________________________。人工胚乳能夠為胚狀體生長提供所需的物質,因此應含有植物激素、______________________等幾類物質

(3)用脫毒苗進行繁殖,可以減少作物感染病毒。為了獲得脫毒苗,可以選取植物的___________進行組織培養(yǎng)。

(4)植物組織培養(yǎng)技術可與基因工程技術相結合獲得轉基因植株。將含有目的基因的細胞培養(yǎng)成一個完整植株的基本程序是______________________________________________(用流程圖表示)。

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【題目】下列生理過程不消耗ATP的是

A. 氧氣進入紅細胞 B. 造血干細胞分裂 C. 螢火蟲發(fā)出熒光 D. 人的骨骼肌收縮

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【題目】下圖表示細胞膜結構,圖中a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式。請據圖回答:

(1)A代表 ____________分子; B代表 ___________________, 它構成了膜的基本支架。

(2)在a~e的五種過程中,代表主動運輸的是________________(填字母)。這五種過程體現(xiàn)了細胞膜的_________________功能特點。

(3)在細胞膜的外表,具有識別作用的是 [ ] _______________。

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【題目】圖中c處為半透膜,在a側和b側分別放入相同質量的10%的葡萄糖溶液和蔗糖溶液,且兩種分子都不能通過半透膜,其結果是

實驗裝置示意圖

A. 水從a側移向b側的速度大于從b側移向a側的速度

B. 水從a側移向b側的速度小于從b側移向a側的速度

C. 水從a側移向b側的速度與從b側移向a側的速度相等

D. 水既不從a側移向b側,也不從b側移向a側

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【題目】科學家通過實驗分別研究了pH對酶A和酶B所催化的反應速率的影響,獲得如圖所示結果。下列有關敘述正確的是(  )

A.B很可能取自人體的胃液

B.A與酶B最可能不在同一部位發(fā)揮作用

C.A與酶B催化活性的最適pH相同

D.B的催化效率高于酶A

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【題目】篩選淀粉分解菌需使用以淀粉為唯一碳源的培養(yǎng)基。接種培養(yǎng)后,若細菌能分解淀粉,培養(yǎng)平板經稀碘液處理,會出現(xiàn)以菌落為中心的透明圈(如圖),實驗結果見下表。

菌種

菌落直徑:C(mm)

透明圈直徑:H(mm)

H/C

細菌Ⅰ

5.1

11.2

2.2

細菌Ⅱ

8.1

13.0

1.6

有關本實驗的敘述,錯誤的是

A. 培養(yǎng)基除淀粉外還含有氮源等其他營養(yǎng)物質

B. 篩選分解淀粉的細菌時,菌液應稀釋后涂布

C. 以上兩種細菌均不能將淀粉酶分泌至細胞外

D. H/C值反映了兩種細菌分解淀粉能力的差異

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【題目】根據體內細胞與外界環(huán)境物質交換模型來判斷,下列相關說法中正確的是

A. 圖中①~⑤處應當用雙箭頭表示的有①④⑤

B. 血漿蛋白、葡萄糖和呼吸酶均屬于內環(huán)境的成分

C. 飲水不足,抗利尿激素增加會導致內環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調

D. 細胞內外液 Na+、K+分布不均勻是神經纖維興奮傳導的基礎

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