【題目】袁隆平團(tuán)隊(duì)研發(fā)的海水稻具有較強(qiáng)的耐鹽堿?垢珊档哪芰。已正式試種推廣,這意味著我國(guó)的十億畝鹽堿地有可能變成糧田;卮鹣铝袉(wèn)題:

Ⅰ.某研究小組在水分充足,晴朗無(wú)風(fēng)的夏日。觀測(cè)海水稻得到了光合速率等生理指標(biāo)日變化趨勢(shì)。如圖1所示。

1)由圖1可知,8:0010:00光合速率升高,分析原因有:①溫度升高,光合作用酶活性增強(qiáng);②光照強(qiáng)度增大,光反應(yīng)速率加快;③________________,暗反應(yīng)速率加快。

2)推測(cè)圖1中導(dǎo)致12:00時(shí)光合速率出現(xiàn)低谷的環(huán)境因素主要是____________(填“光照”或“CO2”)。

Ⅱ.研究發(fā)現(xiàn),某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半,但固定CO2酶的活性顯著高于野生型。圖2為兩者在不同光照強(qiáng)度下的CO2吸收速率,其他條件適宜且相同。

3)圖2中,在P點(diǎn)時(shí)突然增加光照強(qiáng)度,其他條件不變,短時(shí)間內(nèi)曲線甲所代表植株葉綠體內(nèi)C5的含量會(huì)______________(填“升高”“降低”或“不變”)。

4)圖2中代表突變型水稻的曲線是_____________。當(dāng)光照強(qiáng)度低于P時(shí),突變型的_________(填“光反應(yīng)”或“暗反應(yīng)”)強(qiáng)度低于野生型。當(dāng)光照強(qiáng)度高于P時(shí),由于突變型_____________,故光合作用強(qiáng)度高于野生型。

【答案】氣孔導(dǎo)度增加,CO2吸收量增加 光照 升高 光反應(yīng) 固定CO2酶的活性顯著高于野生型,使其CO2固定速率大于野生型

【解析】

據(jù)圖分析,從圖中光合速率的曲線可以看出,在1000左右時(shí),光合速率相對(duì)量最大;但是在1200時(shí)出現(xiàn)低谷,正常情況下這可能是由于氣孔關(guān)閉導(dǎo)致的,但是此時(shí)的氣孔導(dǎo)度最大,因此可排除二氧化碳的影響。

突變型水稻葉片葉綠素含量低于野生型,光照強(qiáng)度低于P時(shí),對(duì)光照的吸收能力低于野生型,則光反應(yīng)強(qiáng)度低于野生型,突變型水稻葉片固定CO2酶的活性顯著高于野生型,光照強(qiáng)度高于P時(shí),突變型的CO2吸收速率大于野生型,則暗反應(yīng)強(qiáng)度高于野生型。

18001000光合速率升高,據(jù)圖分析原因可能是由于氣孔導(dǎo)度增加,CO2吸收量增加,導(dǎo)致暗反應(yīng)速率加快;

2)圖11200時(shí)光合速率出現(xiàn)低谷,此時(shí)此時(shí)的氣孔導(dǎo)度最大,因此可排除二氧化碳的影響,其他的環(huán)境因素主要是光照;

3)圖2中,在P點(diǎn)時(shí)突然增加光照強(qiáng)度,短時(shí)間內(nèi)植物的光反應(yīng)速率加快,合成ATPNADPH的速率加快,導(dǎo)致葉綠體內(nèi)C5的含量會(huì)升高;

4)由于突變型水稻葉片葉綠素含量低于野生型,因此低光照強(qiáng)度時(shí),突變型對(duì)光照的吸收能力低于野生型,光合速率也低于野生型;又由于突變型固定CO2酶的活性顯著高于野生型,所以高光照強(qiáng)度時(shí),光合速率要高于野生型,所以代表突變型水稻的曲線是甲;當(dāng)光照強(qiáng)度低于P時(shí),突變型對(duì)光照的吸收能力低于野生型,則光反應(yīng)強(qiáng)度低于野生型。當(dāng)光照強(qiáng)度高于P時(shí),由于突變型固定CO2酶的活性顯著高于野生型,使其CO2固定速率大于野生型,故光合作用強(qiáng)度高于野生型。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胰腺細(xì)胞合成胰蛋白酶原的局部過(guò)程如圖所示,酶原進(jìn)入小腸后在腸激酶的作用下形成有活性的胰蛋白酶。下列敘述正確的是(

A.該酶原在核糖體內(nèi)合成結(jié)束后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工

B.該酶原的合成和加工涉及大分子間的相互作用

C.該酶原經(jīng)過(guò)高爾基體加工后具有酶活性

D.該酶原分泌到胞外需要利用質(zhì)膜上的載體蛋白

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的釀制革果醋的基本流程圖。回答下列相關(guān)問(wèn)題

1)若①過(guò)程先切塊后清洗,則會(huì)產(chǎn)生的結(jié)果是_________;②過(guò)程過(guò)濾前用_________酶處理蘋果泥,可以提高蘋果的出汁率;③過(guò)程發(fā)酵所用的微生物是_________;④過(guò)程是_________發(fā)酵。

2)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí),不小心把圓褐固氮菌和酵母菌混在一起。請(qǐng)根據(jù)兩種菌的生理特性予以區(qū)分。如:在培養(yǎng)基配制中用于培養(yǎng)圓褐固氮菌時(shí)用_________培養(yǎng)基,用于培養(yǎng)酵母菌的培養(yǎng)基中可添加____(特有成分)。

3)制作果酒、果醋、泡菜和腐乳主要利用微生物的共同特征是_________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】X1-X5為細(xì)胞的不同狀態(tài)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1圖甲中的膜結(jié)構(gòu)X_________

A.細(xì)胞膜B.溶酶體膜C.液泡膜D.核膜

2構(gòu)成膜結(jié)構(gòu)X的基本支架是_____________________________________________

3圖甲中rRNA穿過(guò)膜結(jié)構(gòu)X的運(yùn)輸方式屬于(

A.滲透B.協(xié)助擴(kuò)散C.自由擴(kuò)散D.主動(dòng)運(yùn)輸

4根據(jù)圖乙細(xì)胞周期各階段時(shí)長(zhǎng)關(guān)系推測(cè),下列不正確的是(

A.Ⅰ階段>Ⅲ階段B.G1+Ⅰ階段>Ⅱ階段

C.G1>Ⅳ階段D.G1+Ⅰ階段>Ⅱ階段+Ⅲ階段+Ⅳ階段

5根據(jù)有絲分裂過(guò)程寫出圖乙X1X3兩種狀態(tài)細(xì)胞內(nèi)的核DNA含量差異,分別解釋差異意義__________?

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】H7N9禽流感病毒是一種人畜共患的RNA病毒。下圖是人體防御H7N9病毒侵染的三道免疫防線的示意圖,其中①~⑦表示免疫細(xì)胞,⑧和⑨表示免疫分子。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

1H7N9流感病毒突破第一道防線進(jìn)入人體后,首先被①_______________細(xì)胞攝取、處理,然后把抗原呈遞給②_______________細(xì)胞,最終激活③_______________細(xì)胞增殖、分化,產(chǎn)生⑦細(xì)胞和⑥細(xì)胞,后者分泌⑧_______________與該病毒特異性結(jié)合,從而抑制病毒增殖。⑧的化學(xué)本質(zhì)是_______________。

2H7N9病毒侵入人體細(xì)胞后,由②細(xì)胞增殖、分化產(chǎn)生的⑤_______________細(xì)胞能夠與該病毒的宿主細(xì)胞結(jié)合,使其裂解。

3)若H7N9病毒再次入侵人體,則體內(nèi)的④_______________細(xì)胞和⑦_______________細(xì)胞會(huì)迅速增殖、分化,產(chǎn)生更強(qiáng)的免疫反應(yīng)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是

A. 在莖的向光性實(shí)驗(yàn)中,若測(cè)得莖向光一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為b點(diǎn)濃度,則背光一側(cè)的濃度一定在de之間

B. 在莖的背地性實(shí)驗(yàn)中,若測(cè)得莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度d點(diǎn)濃度,則遠(yuǎn)地側(cè)的濃度一定在ab之間

C. 若c點(diǎn)表示某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度,則ce段可表示最靠近頂芽的側(cè)芽中的生長(zhǎng)素濃度

D. 在利用生長(zhǎng)素作用原理來(lái)培育無(wú)子番茄時(shí),所用生長(zhǎng)素濃度應(yīng)低于e點(diǎn)濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲和圖乙是人體免疫調(diào)節(jié)的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲是特異性免疫中_________免疫的模式圖。圖甲中進(jìn)行了增殖、分化的細(xì)胞是細(xì)胞_______________(填字母),細(xì)胞D的名稱為___________。

(2)人體患天花、傷寒等疾病后,終生不再感染,原因是細(xì)胞___________(填字母)可以在抗原消失后很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持對(duì)這種抗原的記憶。

(3)細(xì)胞G的名稱是________,其作用是_________________________________________。

(4)免疫系統(tǒng)除了具有防衛(wèi)功能外,還有_______________________功能。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示機(jī)體特異性免疫的部分過(guò)程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 吞噬細(xì)胞也參與圖示免疫過(guò)程

B. 過(guò)程Ⅰ屬于體液免疫,過(guò)程Ⅱ?qū)儆诩?xì)胞免疫

C. 細(xì)胞a只能為B淋巴細(xì)胞,細(xì)胞b只能為T淋巴細(xì)胞

D. 細(xì)胞c只能為漿細(xì)胞,細(xì)胞d只能為效應(yīng)T細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu),方框甲、乙代表神經(jīng)中樞。當(dāng)手被尖銳的物體刺痛時(shí),先縮手后產(chǎn)生痛覺(jué)。對(duì)此生理過(guò)程的分析正確的是(

A.縮手反射的反射弧為A→B→C→D→E

B.圖中甲是低級(jí)神經(jīng)中樞,乙是高級(jí)神經(jīng)中樞

C.未受刺激時(shí),神經(jīng)纖維D處的電位是膜內(nèi)為正、膜外為負(fù)

D.由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)一定能引起乙的興奮

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