【題目】下列對(duì)圖中所示細(xì)胞的分析,不正確的是( )
A.甲細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組,分裂結(jié)果只產(chǎn)生一個(gè)性細(xì)胞
B.如乙細(xì)胞為體細(xì)胞,則該細(xì)胞可能來(lái)自二倍體生物
C.丙細(xì)胞中含有兩對(duì)同源染色體,兩個(gè)四分體
D.若丁細(xì)胞來(lái)自雄性個(gè)體,則完成分裂得到的即為精子
【答案】D
【解析】
試題分析:A、甲細(xì)胞不含有同源染色體,著絲點(diǎn)分裂,含有兩個(gè)染色體組,且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,為次級(jí)卵母細(xì)胞,所以分裂結(jié)果只產(chǎn)生一個(gè)性細(xì)胞,A正確;
B、如乙細(xì)胞為體細(xì)胞,細(xì)胞中含兩對(duì)同源染色體,所以該細(xì)胞可能來(lái)自二倍體生物,B正確;
C、丙細(xì)胞中含有兩對(duì)同源染色體,且同源染色體兩兩配對(duì),所以含有兩個(gè)四分體,C正確;
D、若丁細(xì)胞來(lái)自雄性個(gè)體,則完成分裂得到的是精細(xì)胞,變形后成為精子,D錯(cuò)誤.
故選:D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)題如圖所示“種群增長(zhǎng)”的坐標(biāo)曲線,回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物,為達(dá)到觀賞目的人們把它引種到夏威夷,一段時(shí)間后,馬纓丹大量繁殖,對(duì)夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴(yán)重威脅,圖中曲線 符合馬纓丹初期瘋狂蔓延趨勢(shì).這充分體現(xiàn)了達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)中的生物 的特性.
(2)按生態(tài)學(xué)原理,世界人口增長(zhǎng)應(yīng)該表現(xiàn)為圖中曲線 ,依據(jù)自然界“種群增長(zhǎng)”的特點(diǎn),人們?cè)谶M(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時(shí),應(yīng)把握在 點(diǎn)后進(jìn)行.
(3)若環(huán)境條件不受破壞,自然界一定空間中的種群數(shù)量能維持在圖中f點(diǎn)對(duì)應(yīng)的最大數(shù)量,稱(chēng)為 ,又稱(chēng)K值.
(4)若圖中曲線I、Ⅱ表示某種生物的種群數(shù)量變化,陰影部分所表示的含義是: .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系。以下相關(guān)敘述中,正確的是( )
A.1和2包含著所有種群構(gòu)成的群落
B.4表示非生物的物質(zhì)和能量
C.①代表光合作用,②代表呼吸作用
D.3代表的一定是原核生物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某DNA分子的局部結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)寫(xiě)出下列圖中序號(hào)代表的結(jié)構(gòu)的中文名稱(chēng):① ,⑦ ,⑧ ,⑨ .
(2)圖中DNA片段中堿基對(duì)有 4 對(duì),該DNA分子應(yīng)有 個(gè)游離的磷酸基.
(3)從主鏈上看,兩條單鏈方向 ,從堿基關(guān)系看,兩條單鏈 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為雙鏈DNA的平面結(jié)構(gòu)模式圖.下列敘述正確的是( )
A.含圖示堿基對(duì)數(shù)的DNA片段,結(jié)構(gòu)最穩(wěn)定的片段中有18個(gè)氫鍵
B.沃森和克里克利用構(gòu)建數(shù)學(xué)模型的方法,提出DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)
C.只有在解旋酶的作用下圖示雙鏈才能解開(kāi)
D.在雙鏈DNA分子中,每個(gè)磷酸基團(tuán)連接一個(gè)脫氧核糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和特異性免疫的過(guò)程,X表示抗原,數(shù)字表示過(guò)程,m、n代表場(chǎng)所,其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì).請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.
(1)圖中屬于免疫活性物質(zhì)的有 (填字母).
(2)在物質(zhì)f的作用下, (填字母)開(kāi)始一系列的增殖和分化,進(jìn)而發(fā)生免疫效應(yīng).為獲得d細(xì)胞中合成、分泌物質(zhì)Y有關(guān)的細(xì)胞器,一般采用 的方法.
(3)圖中的 (填字母)能使靶細(xì)胞裂解死亡,且此類(lèi)細(xì)胞還能清除體內(nèi)已經(jīng)衰老或因其他的因素而被破壞的細(xì)胞以及癌變的細(xì)胞,這些細(xì)胞死亡的方式稱(chēng)為 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 下列關(guān)于四分體的敘述,不正確的是
A. 每個(gè)四分體包含4條染色體
B. 一個(gè)四分體包括4條染色單體
C. 一個(gè)四分體包括4個(gè)DNA分子
D. 四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂前期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酶與ATP的敘述,正確的是
A.ATP含有核糖,酶均不含核糖
B.酶與ATP均具有高效性,但只有酶具有專(zhuān)一性
C.人體成熟的紅細(xì)胞既能產(chǎn)生酶,又能產(chǎn)生ATP
D.酶的合成需要消耗ATP,ATP的合成需要酶的催化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蠶的黃色繭(Y)對(duì)白色繭(y)為顯性,抑制黃色出現(xiàn)的基因(I)對(duì)黃色出現(xiàn)的基因(i)為顯性,兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳,F(xiàn)用雜合白繭(IiYy)相互交配,后代中的白繭與黃繭的分離比( )
A. 3:1 B. 13:3 C. 1:1 D. 15:1
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