【題目】綠葉中色素的提取和分離實驗時,研磨綠葉時不需要加入

A.乙醇 B.碳酸鈣 C.二氧化硅 D.層析液

【答案】D

【解析】

試題分析:乙醇可用于提取色素,碳酸鈣可防止色素被破壞,二氧化硅可使研磨充分,層析液是用于色素的分離,D錯誤

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列實驗能生成磚紅色沉淀的是

A. 果糖+雙縮脲試劑 B. 蛋白質(zhì)+雙縮脲試劑并加熱

C. 麥芽糖+斐林試劑并加熱 D. 蔗糖+斐林試劑并加熱

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究興奮的傳導,科學家先后進行了以下實驗。據(jù)此回答問題:

實驗一 在蛙的坐骨神經(jīng)表面放置兩個電極,連接到一個電表上(如圖一)。靜息時,電表沒有測出電位差(如圖一①);當刺激a點時,電表指針發(fā)生從圖一②~⑥的連續(xù)變化。電表指針的偏轉(zhuǎn)方向代表電流方向。

實驗二 以槍烏賊的巨軸突為測試對象,將一電極插入軸突膜內(nèi),另一電極置于膜外,電表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),如圖二中的A圖。給予刺激后,電表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的情況如圖二中的B圖和C圖。

(1)實驗一說明在神經(jīng)系統(tǒng)中,興奮是以_____________的形式沿著神經(jīng)纖維傳導的

(2)請用實驗二的結(jié)論解釋圖一③的結(jié)果。_____________________________________________。

(3)如果用圖二的方法測量圖一④中c點的膜電位,將會出現(xiàn)圖二中________圖所示的結(jié)果(用字母表示)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為一種常見的坐標曲線圖,該圖示不能夠表示的生物學含義是( )

A. 人體小腸絨毛上皮細胞從腸腔中吸收甘油速率隨O2濃度變化的情況

B. 萌發(fā)的種子細胞中自由水含量隨時間變化的情況

C. 番茄根部細胞吸收鎂離子速率隨O2濃度變化的情況

D. 始終保持活性的洋蔥鱗片葉外表皮細胞在30%蔗糖溶液中液泡吸水能力隨時間變化情況

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ATP的結(jié)構(gòu)式可以簡寫成 ( )

A. A~P~P~P B. A—P—P~P C. A~P~P—P D. A—P~P~P

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關初生演替和次生演替的敘述,正確的是

A. 初生演替能形成森林,次生演替很難形成森林

B. 初生演替形成的群落內(nèi)無競爭現(xiàn)象,次生演替形成的群落內(nèi)競爭明顯

C. 初生演替和次生演替達到的最終相對穩(wěn)定狀態(tài),取決于當?shù)赝寥篮蜌夂驐l件

D. 沙丘、火山巖進行的演替是初生演替,冰川泥、棄耕農(nóng)田上進行的演替是次生演替

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為人的性染色體簡圖。XY染色體有一部分是同源的(圖中I片段),該部分基因可互為等位基因,另一部分是非同源的(圖中的1,Ⅱ2片段),該部分基因不互為等位基因。下列說法錯誤的是

A. 人類的血友病基因只位于圖中的2片段

B. 在減數(shù)分裂過程中,I片段可能發(fā)生交叉互換

C. 決定男性(性別)的基因可能位于1

D. 假設色盲基因位于I片段,則男性患者多于女性。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一項生產(chǎn)措施與植物激素的作用無關

A. 果樹修剪使樹冠豐滿 B. 移栽花卉時常剪去部分葉片

C. 二倍體無籽番茄的培育 D. 用成熟的香蕉催熟生柿子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為一對同源染色體及其上的等位基因,下列敘述錯誤的是

A. 四分體時期發(fā)生了染色體的交叉互換

B. 該細胞可產(chǎn)生四種基因型不同的配子

C. N與n的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

D. M與m的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

查看答案和解析>>

同步練習冊答案