【題目】下圖表示通過(guò)體外受精培育試管牛的流程圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 一般通過(guò)注射性激素對(duì)性成熟的雌牛實(shí)行超數(shù)排卵處理

B. ②過(guò)程表示體外受精，該過(guò)程涉及精卵細(xì)胞的識(shí)別、細(xì)胞膜的融合、核融合等過(guò)程

C. ④是胚胎移殖過(guò)程，一般需將胚胎培育到桑椹胚或囊胚

D. 利用胚胎分割技術(shù)可獲得多個(gè)基因型相同的胚胎

【答案】A

【解析】分析題圖：圖示表示通過(guò)體外受精培育牛的過(guò)程，其中①表示卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)；②表示體外受精；③表示早期胚胎培養(yǎng)；④表示胚胎移植。一般通過(guò)注射促性激素對(duì)性成熟的雌牛實(shí)行超數(shù)排卵處理，A錯(cuò)誤；②過(guò)程表示體外受精，該過(guò)程涉及精卵細(xì)胞的識(shí)別、細(xì)胞膜的融合、核融合等過(guò)程，B正確；④是胚胎移殖過(guò)程，一般需將胚胎培育到桑葚胚或囊胚時(shí)期，C正確；來(lái)自同一個(gè)胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì)，因此利用胚胎分割技術(shù)可以獲得兩個(gè)或多個(gè)基因型相同的胚胎，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同聲翻譯又稱同步口譯，是譯員在不打斷講話者演講的情況下，不停地將其講話內(nèi)容傳譯給聽(tīng)眾的一種口譯方式。在上述過(guò)程進(jìn)行時(shí)，直接參與的高級(jí)神經(jīng)中樞主要有

①下丘腦

②H區(qū)(聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞)

③s區(qū)(運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞)

④v區(qū)(視覺(jué)性語(yǔ)言中樞)

⑤W區(qū)(書(shū)寫(xiě)性語(yǔ)言中樞)

A. ① B. ②③ C. ②④ D. ④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】

馬鈴薯是種植廣泛的農(nóng)作物，病毒侵染后導(dǎo)致產(chǎn)量大幅下降，培育脫毒的馬鈴薯品種是提高產(chǎn)量的有效方法。請(qǐng)分析并回答。

（1）馬鈴薯莖尖病毒極少甚至無(wú)病毒，因此可將馬鈴薯莖尖接種在培養(yǎng)基中，經(jīng)過(guò)人工培養(yǎng)獲得脫毒苗。培養(yǎng)基中添加____________(填激素名稱)，誘導(dǎo)離體細(xì)胞經(jīng)過(guò)________和再分化完成組織培養(yǎng)過(guò)程，從而形成脫毒苗。為監(jiān)控脫毒苗的質(zhì)量，可采用_________的方法檢測(cè)病毒的蛋白質(zhì)。

（2）為了獲得脫毒的番茄馬鈴薯，研究人員研究了離題的莖尖大小對(duì)幼苗的成苗率和脫毒率的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，莖尖越小，_________、_______，因此馬鈴薯脫毒培養(yǎng)中莖尖外植體的適宜大小為________mm。

（3）取番茄、馬鈴薯的0.27mm莖尖處的組織細(xì)胞進(jìn)行去壁處理得到________，然后再利用________技術(shù)和植物組織培養(yǎng)技術(shù)最終可以得到脫毒的番茄馬鈴薯植株。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物細(xì)胞工程中，當(dāng)人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合后，還需誘導(dǎo)產(chǎn)生新的細(xì)胞壁才算形成一個(gè)完整的雜種細(xì)胞，則參與這一過(guò)程的細(xì)胞器有

A．葉綠體、高爾基體 B．線粒體、高爾基體

C．葉綠體、線粒體 D．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高度近視是一種單基因病，下圖是科研工作者對(duì)患有該病的某個(gè)家族調(diào)査研究的結(jié)果。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

(1)據(jù)圖初步判斷該家系高度近視的遺傳方式可能是____________遺傳病，理由是______________。

(2)長(zhǎng)時(shí)間低頭看手機(jī)等不良的閱讀習(xí)慣會(huì)引發(fā)近視或加劇近視程度，由此說(shuō)明_________因素會(huì)影響該病的發(fā)生、發(fā)展。現(xiàn)對(duì)某地區(qū)708對(duì)雙胞胎的調(diào)査發(fā)現(xiàn)，同卵雙胞胎和異卵雙胞胎的發(fā)病一致率分別為77.27%和31.03%,由此判斷該病具有明顯的________傾向。

(3)若該遺傳病是常染色體隱性遺傳病，有關(guān)基因?yàn)?A、a),則Ⅲ3與Ⅲ4再生一個(gè)患病男孩的概率是______。Ⅲ14的基因型是______，Ⅲ14與一個(gè)其父母正常、但弟弟是患者的正常女子結(jié)婚，她他們所生的子女是該病患者的概率為____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的野生型眼色有紅色、紫色和白色，其遺傳受兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制。當(dāng)個(gè)體同時(shí)含有顯性基因A和B時(shí)，表現(xiàn)為紫眼；當(dāng)個(gè)體不含A基因時(shí)，表現(xiàn)為白眼；其他類型表現(xiàn)為紅眼�，F(xiàn)有兩個(gè)純合品系雜交，結(jié)果如圖。

回答下列問(wèn)題：

（1）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，果蠅野生型眼色的遺傳____（填“遵循”或“不遵循”）基因的自由組合定律；等位基因A、a位于____（填“常”或“X”）染色體上。

（2）親本白眼雄果蠅的基因型為____，F(xiàn)2中A基因的頻率為____。

（3）某小組利用上述實(shí)驗(yàn)中果蠅為實(shí)驗(yàn)材料，嘗試選擇不同眼色的果蠅進(jìn)行雜交，使雜交后代中白眼果蠅只在雄性個(gè)體中出現(xiàn)。你認(rèn)為該小組能否成功？_______________________理由是___________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A．體細(xì)胞中只有一個(gè)染色體組的個(gè)體才是單倍體

B．體細(xì)胞中含有3個(gè)或3個(gè)以上染色體組的個(gè)體必定是多倍體

C．六倍體小麥花粉離體培育成的個(gè)體是三倍體

D．八倍體小黑麥花粉離體培育成的個(gè)體含有4個(gè)染色體組叫做單倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色熒光蛋白（GFP)會(huì)發(fā)出綠色熒光，該蛋白質(zhì)在生物工程中有著廣闊的應(yīng)用前景。請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）形成重組質(zhì)粒時(shí)，如果限制性內(nèi)切酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是一G↓GATCC—，限制性內(nèi)切酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是一↓GATC—。在質(zhì)粒上有酶Ⅰ的一個(gè)切點(diǎn)，在目的基因兩側(cè)各有一個(gè)酶Ⅱ的切點(diǎn)。在DNA連接酶和上述兩種不同限制酶的作用下，能否將質(zhì)粒和目的基因連接起來(lái)？_____________理由是__________。

（2）構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，限制酶切點(diǎn)應(yīng)位于_____________和_____________之間，保證綠色熒光蛋白基因的正常表達(dá)。寫(xiě)山該基因表達(dá)過(guò)程包含的信息傳遞圖解：______________________。

（3）在②過(guò)程進(jìn)行轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞的篩選時(shí)的方法是_______________________。

（4）在核移植過(guò)程中，乙兔提供的細(xì)胞應(yīng)是______________________。

（5）通過(guò)推測(cè)氨基酸排序，可以找到______________，造出能吸收、發(fā)出不同顏色光的熒光蛋白，并能讓它們發(fā)光更久、更強(qiáng)烈。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在兩對(duì)基因各自獨(dú)立遺傳的條件下，EeFf與Eeff雜交，其子代表現(xiàn)型不同于雙親的個(gè)體占全部后代的

A．1/4 B．2/3 C．3/4 D．1/3

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