【題目】科研人員將擬南芥種植在含有不同濃度6-BA(一種植物激素類似物)的培養(yǎng)基中,一段時(shí)間后測(cè)量植株主根、側(cè)根長(zhǎng)度,結(jié)果如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是
A.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,這一濃度范圍的6-BA抑制主根和側(cè)根生長(zhǎng)
B.這一濃度范圍的6-BA對(duì)側(cè)根的抑制作用更明顯
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明6-BA對(duì)根的作用具有兩重性
D.激素類似物處理插條方法很多,如果類似物的濃度較低,可以采用浸泡法;若類似物濃度較高,可以采用沾蘸法
【答案】C
【解析】
A、根據(jù)圖示:當(dāng)6-BA濃度為0 μM時(shí),主根和側(cè)根長(zhǎng)度為4 cm,但隨著濃度增加,主根和側(cè)根的長(zhǎng)度越來越短,說明這一濃度范圍的6-BA對(duì)根生長(zhǎng)的作用是抑制主根和側(cè)根生長(zhǎng),A正確;
B、據(jù)圖分析,這一濃度范圍的6-BA對(duì)側(cè)根的抑制作用更明顯,B正確;
C、實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明6-BA對(duì)根的作用具有抑制作用,未體現(xiàn)促進(jìn)作用,C錯(cuò)誤;
D、激素類似物處理插條方法很多,如果類似物的濃度較低,可以采用浸泡法幾小時(shí);若類似物濃度較高,可以采用沾蘸法幾秒,D正確。
故選C。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示某高等動(dòng)物在進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí)的圖像,圖乙為該種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及核DNA相對(duì)含量變化的曲線圖。根據(jù)此曲線和圖示回答下列問題:
(1)圖甲中A處于________期,細(xì)胞中有________條染色體;B細(xì)胞的名稱是________;C細(xì)胞分裂后得到的子細(xì)胞是__________________________。
(2)圖甲中B細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖乙中的區(qū)間是________。
(3)圖乙中表示細(xì)胞不含同源染色體的區(qū)間是________。
(4)若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條,則一個(gè)細(xì)胞在6~7時(shí)期染色體數(shù)目為________條。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組同學(xué)用體重等方面大體相同的三組兔子進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):將少量含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三組兔子的體內(nèi),然后定時(shí)測(cè)定兔子甲狀腺的放射量。4天后,分別給三組兔子注射①無放射性的甲狀腺激素,②無放射性的促甲狀腺激素,③生理鹽水,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖可判斷A、B、C三組兔子第二次注射的物質(zhì)依次是( )
A. ②③① B. ②①③
C. ③②① D. ③①②
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體除了存在于下丘腦視交叉上核(SCN)的主生物鐘外,還有存在于肝、胰等器官和脂肪組織中的局部生物鐘,它們對(duì)調(diào)節(jié)睡眠、新陳代謝等具有重要作用。如果任何一個(gè)外周生物鐘和主生物鐘不同步,就有可能導(dǎo)致肥胖、糖尿病,抑郁癥等疾病。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)外界環(huán)境的光照變化導(dǎo)致人體內(nèi)褪黑素含量變化,這個(gè)過程是___________調(diào)節(jié),圖一所示的神經(jīng)纖維末梢釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)去甲腎上腺素的方式是_______________。
(2)褪黑素俗稱腦白金,其分泌有晝夜節(jié)律,晚上分泌的多,白天分泌得少,具有調(diào)整睡眠的作用。褪黑素由松果體細(xì)胞分泌后,通過___________運(yùn)輸,抑制下丘腦視交叉上核的活動(dòng),此種調(diào)節(jié)方式屬于___________。個(gè)別同學(xué)熬夜玩手游,從而擾亂了生物鐘,推測(cè)其原因是______________________________________。
(3)研究發(fā)現(xiàn)PER蛋白的含量也與晝夜節(jié)律密切相關(guān)。如圖二,PER基因通過____________過程表達(dá)出的PER蛋白在夜間與TIM蛋白結(jié)合為二聚體,經(jīng)__________進(jìn)入細(xì)胞核后抑制該基因的表達(dá);白天在光信號(hào)的影響下,上述二聚體生成量___________,PER基因表達(dá)量__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中甲和乙兩條曲線代表兩種生物數(shù)量Nt和一年后的種群數(shù)量Nt+1之間的關(guān)系,直線p表示Nt=Nt+1,下列有關(guān)說法不正確的是
A.對(duì)于甲種群而言,B點(diǎn)時(shí)其種群數(shù)量表現(xiàn)為下降
B.對(duì)于乙種群而言,F點(diǎn)表示種群增長(zhǎng)速率最快時(shí)其種群的數(shù)量
C.東北虎等珍稀瀕危動(dòng)物,容易滅絕,其變化曲線比較類似甲曲線
D.乙曲線可表示家鼠等繁殖力強(qiáng)的動(dòng)物,在種群密度低時(shí)也能迅速回升
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究人員發(fā)現(xiàn)了一種新的亮紅眼突變型果蠅,為探究亮紅眼基因突變體的形成機(jī)制,設(shè)計(jì)了一系列實(shí)驗(yàn)。
(1)亮紅眼突變型果蠅與野生型果蠅進(jìn)行_______(填字母:a正交和反交,b自交,c測(cè)交)實(shí)驗(yàn)后,F1均為野生型,F2野生型與亮紅眼表現(xiàn)型比為3:1,亮紅眼果蠅雌雄個(gè)體數(shù)相當(dāng),說明亮紅眼是一種位于__________染色體上的__________突變。
(2)紅眼突變型果蠅還有朱紅眼、朱砂眼和猩紅眼等類型,朱紅眼(a)、朱砂眼(b)和猩紅眼(d)三個(gè)基因分別位于2號(hào)、X和3號(hào)染色體上,為探究亮紅眼突變基因(用字母E或e表示)與上述三種基因的關(guān)系,以四種突變型果蠅為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表所示。
雜交 后代 | 亮紅眼♂×朱紅眼♀ | 亮紅眼♂×朱砂眼♀ | 亮紅眼♂×猩紅眼♀ | |||
野生型 | 突變型 | 野生型 | 突變型 | 野生型 | 突變型 | |
F1 | 57♂:66♀ | 0 | 77♀ | 63♂ | 0 | 114♂:110♀ |
F2 | 116♂:118♀ | 90♂:92♀ | 75♂:79♀ | 110♂:109♀ | 0 | 227♂:272♀ |
亮紅眼與朱紅眼果蠅雜交,F2性狀分離比接近于9:7,可知控制亮紅眼與朱紅眼的基因位于兩對(duì)同源染色體上,遵循自由組合定律。
①亮紅眼與朱砂眼果蠅雜交,F1雄果蠅的基因型為__________。
②亮紅眼與猩紅眼果蠅雜交,F1、F2果蠅中沒有出現(xiàn)野生型,則可以推測(cè)亮紅眼基因與猩紅眼基因的關(guān)系是__________。
(3)色氨酸是動(dòng)物無法自身合成的氨基酸,稱為必需氨基酸。果蠅的眼色與色素合成細(xì)胞產(chǎn)生的眼黃素有關(guān),眼黃素由色氨酸經(jīng)過酶促反應(yīng)合成。研究發(fā)現(xiàn)亮紅眼果蠅眼睛中眼黃素顯著偏低,而色氨酸酶促反應(yīng)途徑?jīng)]有受到影響。由此推測(cè),亮紅眼基因與色氨酸__________有關(guān)。
(4)相對(duì)野生型紅眼果蠅而言,白眼、朱紅眼均為隱性突變性狀,基因均位于X染色體上。為判斷三種影響眼色的突變是否為染色體同一位點(diǎn)的基因突變,實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果如下。
實(shí)驗(yàn):P白眼♀蠅×朱紅眼♂蠅 F1 紅眼♀蠅:白眼♂蠅=1:1;
F1♀、♂相互交配 F2。
①F2出現(xiàn)紅眼雄性的原因__________。
②F2雄性個(gè)體只有3%表現(xiàn)為紅眼。由此判斷,F1雌性果蠅在減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞時(shí),約有_____%的初級(jí)卵細(xì)胞在這兩個(gè)眼色基因位點(diǎn)之間發(fā)生了1次交換。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組從某二倍體動(dòng)物的組織中提取一些細(xì)胞,測(cè)定細(xì)胞中染色體數(shù)目(無變異發(fā)生),將這些細(xì)胞分為三組,每組的細(xì)胞數(shù)統(tǒng)計(jì)如圖甲,乙圖是取自該組織中的一個(gè)細(xì)胞。對(duì)圖中所示結(jié)果分析正確的是( )
A.該組織可能來自卵巢,乙細(xì)胞屬于B組
B.A組細(xì)胞中染色體:DNA=1:2或1:1
C.B組細(xì)胞中有進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞
D.C組中有一部分細(xì)胞可能正在發(fā)生同源染色體的分離
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】1萬年前,科羅拉多大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成兩個(gè)種群,兩個(gè)種群現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生明顯的分化。經(jīng)過長(zhǎng)期演化已經(jīng)形成兩個(gè)物種,演化過程如圖,錯(cuò)誤的是
A. 圖中a表示地理隔離,b表示基因頻率的不斷積累,c表示生殖隔離
B. ①~⑥的存在說明變異是不定向的
C. 由圖可知生物進(jìn)化的基本單位是種群
D. 自然界中物種的形成必須通過a到達(dá)c
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為某種魚遷入太平湖后種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線,根據(jù)該曲線可以得出( )
A.該種魚遷入太平湖后呈“J”型增長(zhǎng)
B.10年后該種魚在太平湖中的種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈
C.20年后該種魚在太平湖中將逐漸消失
D.該種魚在太平湖中的環(huán)境容納量約為10年時(shí)魚數(shù)量的兩倍
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