【題目】在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的失水和吸水實驗中,顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、丙三種細胞狀態(tài)。下列敘述正確的是
A. 由觀察甲到觀察乙須將低倍鏡更換為高倍鏡
B. 由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^程中,沒有水分子從胞內(nèi)擴散到胞外
C. 與甲、丙相比,乙所示細胞的細胞液濃度較高,滲透壓較小
D. 在乙細胞狀態(tài)中,紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位的細胞失水程度可能不同
【答案】D
【解析】分析圖解:圖甲為質(zhì)壁分離之前,圖乙為質(zhì)壁分離之后,圖丙為質(zhì)壁分離復原之后,三種細胞狀態(tài)的放大倍數(shù)不變,因此顯微鏡的放大倍數(shù)不變。在滲透作用過程中,水分子有進有出,出大于進時,細胞失水,細胞質(zhì)壁分離;質(zhì)壁分離復原的過程中,進大于出,細胞吸水。
看圖可知,乙的放大倍數(shù)和甲相同,只是乙圖發(fā)生了質(zhì)壁分離,A錯誤;由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^程中,細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的復原,此時水分子從胞外擴散到胞內(nèi)的多于從胞內(nèi)擴散到胞外的,B錯誤;與甲、丙相比,乙所示細胞的細胞液濃度較高,滲透壓較高,C錯誤;在乙細胞狀態(tài)中,不同細胞的質(zhì)壁分離程度不同,即表明紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位的細胞失水程度可能不同,D正確。
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【題目】下圖為某高等動物個體的一組細胞分裂圖像。下列分析正確的是( )
A. 甲→乙和甲→丙的分裂過程可同時出現(xiàn)在同一器官中
B. 乙細胞和丙細胞中染色體數(shù)目相同,DNA含量也相同
C. 乙產(chǎn)生的子細胞基因型為AaBbCC,丙產(chǎn)生的細胞基因型為ABC和abC
D. 丙細胞產(chǎn)生子細胞的過程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因的自由組合
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【題目】細胞中各細胞器的形態(tài)、結(jié)構(gòu)不同,在功能上也有分工。下列有關(guān)細胞器的敘述,不正確的是
A. 人體細胞生命活動所需的ATP主要來自線粒體
B. 洋蔥根尖分生區(qū)細胞內(nèi)的中心體能進行復制
C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與蛋白質(zhì)的合成,也能形成囊泡來運輸?shù)鞍踪|(zhì)
D. 構(gòu)成病毒的蛋白質(zhì)外殼是在細胞內(nèi)的核糖體上合成的
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【題目】某長度為1000個堿基對的雙鏈環(huán)狀DNA分子.其中含腺嘌呤300個.該DNA分子復制時,I鏈首先被斷開形成3′、5′端口.接著5′端與2璉發(fā)生分離.隨后DNA分子以2鏈為模板通過滾動從Ⅰ鏈的3′端開始延伸子鏈,同時還以分離山來的5′.端單鏈為模板合成另一條子鏈,其過程如圖所示.下列關(guān)于該過程的敘述中正確的是( )
A.Ⅰ鏈中的堿基數(shù)目多于2鏈
B.該過程是從兩個起點同時進行的
C.復制過程中2條鏈分別作模板,邊解旋邊復制
D.若該DNA連續(xù)復制3次,則第二次共需鳥嘌呤4900個
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【題目】有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是
A. 生長素在植物體的極性運輸不消耗ATP
B. 乙烯利是一種植物激素,能夠促進果實成熟
C. 植物激素既可以直接參與代謝,又可以給細胞傳達調(diào)節(jié)代謝的信息
D. 激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分,受環(huán)境因子的影響
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【題目】人體耳垂離生(A)對連生(a)為顯性,眼睛棕色(B)對藍色(b)為顯性,兩對基因獨立遺傳。一位棕眼離生耳垂的男人與一位藍眼離生耳垂的女人婚配,生了一個藍眼連生耳垂的女孩,倘若他們再生育,將來生藍眼離生耳垂孩子的幾率是( )
A. 3/8 B. 1/8 C. 3/16 D. 1/4
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【題目】(多選)下面關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,不正確的是
A.各營養(yǎng)級的生物都以兩種呼吸方式將碳返回無機環(huán)境中
B.森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)的高
C.食物鏈中生物種類的增加一定會導致生態(tài)系統(tǒng)總能量利用效率的降低
D.生產(chǎn)者和消費者是維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定存在所必不可少的成分
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【題目】下圖為培育甘蔗脫毒苗的兩條途徑,研究發(fā)現(xiàn)經(jīng)②過程獲得的幼苗脫毒效果更好。下列敘述不正確的是( )
A. 帶葉原基的芽與植物體其他組織中的病毒含量相同
B. ②過程的作用是使組織中的病毒在圖中處理溫度下部分或全部失活
C. 過程③、④所用培養(yǎng)基中生長素和細胞分裂素的含量和比例不同
D. 上圖中脫毒苗的培育過程體現(xiàn)了植物細胞的全能性
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