【題目】下圖所示為每10粒水稻種子在成熟過(guò)程中干物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在開(kāi)花第10d,水稻種子的胚合成ATP的場(chǎng)所有 。水稻開(kāi)花后一段時(shí)間,尤其是在10—20d,稻田需要定期排水,作用是 。
(2)從開(kāi)花后第45d起,水稻光合速率的變化趨勢(shì)是 ;自由水含量的變化趨勢(shì)是 。
(3)水稻種子呼吸速率最大的時(shí)間是 ,此時(shí)水稻呼吸速率 (填“大于”“等于”或“小于”)光合速率,依據(jù)是 。
【答案】(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體 增加通氣量,水稻有氧呼吸速率大,為有機(jī)物的運(yùn)輸?shù)冗^(guò)程提供能量,有利于種子干物質(zhì)的快速積累。
(2)逐漸下降 逐漸下降
(3)開(kāi)花后第20天 小于 此時(shí)水稻種子的干物質(zhì)積累,說(shuō)明水稻凈光合速率大于零,凈光合速率=總光合速率-呼吸速率,說(shuō)明總光合速率大于呼吸速率
【解析】
試題分析:(1)在開(kāi)花后第l0d,水稻種子的胚只能通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生ATP,即合成ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體。在10~20d稻田需要定期排水,目的是增加通氣量,提高水稻的有氧呼吸速率,為有機(jī)物的運(yùn)輸?shù)冗^(guò)程提供能量,有利于種子干物質(zhì)的快速積累。
(2)開(kāi)花后第45d起,種子成熟后,光合速率降低,自由水含量減少。
(3)據(jù)圖分析,開(kāi)花后第20d水稻種子呼吸速率最大,此時(shí)水稻種子的干物質(zhì)積累,說(shuō)明水稻凈光合速率大于零,即水稻呼吸速率小于光合作用。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示的是某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的H2O2溶液的濃度與酶促反應(yīng)速率關(guān)系圖,圖2是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的一個(gè)裝置圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中AB段說(shuō)明反應(yīng)速率大小主要與 有關(guān),對(duì)應(yīng)圖2中的實(shí)驗(yàn)裝置如何設(shè)計(jì)? 。
(2)如果圖2裝置中放入的是經(jīng)高溫處理過(guò)的土豆片,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ,原因是 。
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度、pH等保持不變,形成曲線(xiàn)a與曲線(xiàn)b差異的可能原因是 ;將圖2裝置中含有新鮮土豆片的燒瓶分別放置在不同溫度的水浴鍋中,定時(shí)記錄不同溫度條件下產(chǎn)生的氣體量,繪制出的溫度對(duì)H2O2酶酶促反應(yīng)速率影響的曲線(xiàn)圖不夠科學(xué),其原因是 。
(4)曲線(xiàn)b在B點(diǎn)后反應(yīng)速率不再增加的原因是 ,曲線(xiàn)c形成的可能原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪種生理作用不能體現(xiàn)蛋白質(zhì)的功能
A. 抗體具有免疫功能
B. 血紅蛋白的運(yùn)輸功能
C. 性激素促進(jìn)生殖細(xì)胞生成
D. 唾液淀粉酶的催化功能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合下圖分析,下列有關(guān)敘述正確的是
A. 若判斷甲是否為需氧型生物,依據(jù)是細(xì)胞中有無(wú)結(jié)構(gòu)①
B. 若判斷乙是否為植物細(xì)胞,依據(jù)是細(xì)胞中有無(wú)結(jié)構(gòu)②
C. 依據(jù)有無(wú)結(jié)構(gòu)③,可將甲、乙、丙分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞
D. 甲、乙可在基因工程中充當(dāng)受體細(xì)胞,丙經(jīng)改造后可做目的基因的載體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于受精過(guò)程的敘述,錯(cuò)誤的是
A.獲能后的精子與卵子相遇后,釋放頂體酶穿越放射冠進(jìn)入透明帶
B.雄原核形成的同時(shí),卵子完成減數(shù)第二次分裂
C.頂體反應(yīng)是防止多精子入卵受精的第一道屏障
D.精子外膜與卵細(xì)胞膜相互融合,精子入卵
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物堿基中嘌呤總數(shù)為56%,嘧啶總數(shù)為44%,此生物不可能是
A. 噬菌體 B. 煙草花葉病毒 C. 禽流感病毒 D. 果蠅
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞有關(guān)的圖像或曲線(xiàn)。下列有關(guān)敘述不正確的是
A. 圖甲與圖丙代表的運(yùn)輸方式相同
B. 圖丁可代表紅細(xì)胞或肌細(xì)胞吸收葡萄糖的方式
C. 環(huán)境中氧濃度變化對(duì)圖示代表的所有運(yùn)輸方式均有影響
D. 抗體和神經(jīng)遞質(zhì)的釋放方式均與戊圖代表的方式相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】噬菌體、酵母菌和煙草花葉病毒中,堿基種類(lèi)依次是 ( )
A. 4、5、4 B. 4、4、4 C. 4、8、4 D. 5、5、5
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)的染色體組和人類(lèi)的基因組的研究對(duì)象各包括哪些染色體( )
①46條染色體 ②22條常染色體+X染色體或22條常染色體+Y染色體 ③22條常染色體+X、Y染色體 ④44條常染色體+X、Y染色體
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④
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