【題目】[生物—一選修l:生物技術(shù)實踐] 為了調(diào)查廈門自來水的質(zhì)量情況,某研究小組對自來水水樣中的細菌含量進行了測定,請回答下列問題:

(I)在微生物的培養(yǎng)過程中,對培養(yǎng)基滅菌常用的方法是__。為防止冷凝水影Ⅱ向細菌的生長,需將培養(yǎng)皿____養(yǎng)。

(2)若小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌,在培養(yǎng)基上共畫了5個區(qū)域,則至少需要__次灼燒接種環(huán)。

(3)可通過濾膜法檢測自來水中大腸桿菌的數(shù)量,將已知體積的水過濾后,將濾膜放在____培養(yǎng)基上培養(yǎng)。該培養(yǎng)基除了為大腸桿菌的生長繁殖提供水和碳源外,還應(yīng)提供____等基本營養(yǎng)成分。

(4)某同學(xué)采用稀釋涂布平板法統(tǒng)計菌落數(shù)目,菌落分布如圖所示,推測該同學(xué)可能的操作失誤是___。

【答案】高壓蒸汽滅菌 倒置 6 伊紅美藍 氮源和無機鹽 涂布平板時涂布不均勻

【解析】

試題題干中接種方法是稀釋涂布法,該方法是將菌液進行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面,在適宜條件下培養(yǎng).在稀釋度足夠高的菌液里,聚集在一起的微生物將被分散成單個細胞,從而能在培養(yǎng)基表面形成單個的菌落。

(1)在微生物的培養(yǎng)過程中,實驗室對培養(yǎng)基滅菌常用的方法是高壓蒸汽滅菌.為防止冷凝水影響細菌的生長,需將培養(yǎng)皿倒置培養(yǎng)。

(2)接種時接種環(huán)需要灼燒滅菌;在第二次及以后劃線時,總是從上一次的末端開始劃線,這樣做的目的是通過劃線次數(shù)的增加,使每次劃線時菌體的數(shù)目逐漸減少,以便得到單個菌落.每次劃線之前及接種之后都要對接種環(huán)進行滅菌,因而劃5個區(qū)域,則需要6次灼燒接種環(huán)

(3)(3)檢測自來水中大腸桿菌的數(shù)量,可選用伊紅美藍培養(yǎng)基,伊紅美藍培養(yǎng)基除了為大腸桿菌的生長繁殖提供水和碳源外,還可以提供氮源和無機鹽等基本營養(yǎng)成分。

(4)圖中菌落分布不均勻,由此推測該同學(xué)接種時可能的操作失誤是涂布不均勻。

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對生物細胞代謝活動的描述,不正確的是

A. 大腸桿菌在擬核區(qū)轉(zhuǎn)錄信使RNA

B. 乳酸桿菌在細胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)乳酸

C. 衣藻進行光合作用的場所是葉綠體

D. 酵母菌的高爾基體負責(zé)合成蛋白質(zhì)

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A. 紙層析法分離葉綠體中色素時,橙黃色帶在濾紙條最上方,因為胡蘿卜素溶解度最小

B. 觀察有絲分裂裝片時可看到染色體向細胞兩極移動

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D. 標(biāo)志重捕法調(diào)查野兔種群密度時,若個別標(biāo)志物脫落,則計算的種群密度偏高

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【題目】如圖是細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,表示構(gòu)成細胞膜的物質(zhì),下列有關(guān)說法錯誤的是(

A.構(gòu)成細胞膜的基本支架

B.大多數(shù)都是可運動的

C.位于細胞膜的內(nèi)側(cè)

D.不同功能的細胞膜中的種類和數(shù)量不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的紅眼和白眼是一對相對性狀,缺刻翅和正常翅是另一對相對性狀,分別受一對等位基因控制.現(xiàn)用一些純合親本果蠅進行雜交實驗,結(jié)果如表:

請回答:

(1)缺刻翅和正常翅這對相對性狀中顯性性狀是 _____ .該基因位于 ____________染色體上。

(2)這兩對相對性狀的遺傳 ______ (遵循/不遵循)基因自由組合定律,理由 ______________

(3)研究者在組別2的F1中偶然發(fā)現(xiàn)了一只缺刻翅雌果蠅.出現(xiàn)該果蠅的原因可能是親本果蠅在形成配子時發(fā)生了基因突變,也可能是染色體片段缺失.請你選擇合適的材料,設(shè)計雜交實驗方案來判斷出現(xiàn)該缺刻翅果蠅的原因.(注:各型配子活力相同;雄性個體一條染色體片段缺失時胚胎致死。)

實驗方案:

__________________________

結(jié)果預(yù)測:

Ⅰ.若 ___________________________,則為基因突變。

Ⅱ.若 _______________,則為染色體片段缺失。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成兩個種群,一萬年后,兩個種群已經(jīng)發(fā)生明顯的分化。經(jīng)過長期演化兩個種群可能形成兩個物種,下列說法錯誤的是( )

A. 物種的形成必須通過a才能最終達到cB. b表示自然選擇過程

C. ①②③④⑤⑥為生物進化提供原材料D. c表示生殖隔離

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【題目】如圖表示種群特征之間的關(guān)系,據(jù)圖分析不正確的是( )

A. ①②③④依次為年齡組成、出生率和死亡率及遷入率和遷出率、種群數(shù)量、性別比例

B. 種群密度完全能反映的變化趨勢

C. 研究城市人口的變化,遷入率和遷出率是不可忽視的

D. 種群數(shù)量還受自然氣候等因素的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長(如曲線甲),在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型曲線增長(如曲線乙)。下列有關(guān)種群增長曲線的敘述,正確的是( )

A. 若種群以曲線甲增長,則增長率將隨時間的延長一直增加

B. 若曲線乙表示某害蟲種群數(shù)量增長曲線,則在B點前進行防治,成本最低

C. 圖中C點時,環(huán)境阻力最小,種群增長速率最快

D. 若曲線乙表示某種魚的種群數(shù)量增長曲線,則捕撈后需控制剩余量在B點

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是真核細胞內(nèi)呼吸作用的過程圖解,下列說法正確的是(

A.人體內(nèi)不能完成④⑤過程

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D.圖中催化②、③過程的酶存在于線粒體內(nèi)膜上

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