【題目】一對有耳垂的夫婦，為什么會生下一個無耳垂的子女呢？在遺傳學上可用下列哪個規(guī)律去解釋( )

A. 遺傳變異 B. 性狀分離 C. 基因分離 D. 基因重組

【答案】B

【解析】

生物的性狀是由一對基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。

根據(jù)題干信息分析，一對夫婦都有耳垂，生出了一個無耳垂的子女，說明有耳垂是顯性性狀，無耳垂是隱性性狀，后代發(fā)生了性狀分離，故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成生物體的蛋白質(zhì)大多數(shù)是在細胞質(zhì)中的核糖體上合成的，各種蛋白質(zhì)合成之后要分別運送到細胞中的不同部位，以保證細胞生命活動的正常進行。如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程，①、②、③表示細胞器，a、b、c表示某些過程。下列說法中錯誤的是（ ）

A. ①、②、③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

B. 該過程可以說明細胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系

C. a表示脫水縮合過程，b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運輸過程

D. 圖解中的過程在原核細胞中也可以進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關受精卵和受精作用的敘述，錯誤的是

A. 受精卵是具有全能性的細胞

B. 受精卵中的染色體一半來自卵細胞

C. 受精過程中精子和卵細胞結(jié)合是隨機的

D. 受精作用與精子和卵細胞的相互識別無關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于實驗操作步驟的敘述中，正確的是( )

A. 用于檢測可溶性還原糖的斐林試劑，與檢測蛋白質(zhì)的試劑用法相同

B. 檢測脂肪時需要用顯微鏡才能看到花生子葉中被染成橘黃色的脂肪顆粒

C. 檢測可溶性還原糖時，要在提取液中加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液

D. 用于檢測蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中，且必須現(xiàn)配現(xiàn)用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖表示人體內(nèi)某些淋巴細胞的分化和某種免疫過程，數(shù)字表示過程，字母表示細胞或物質(zhì)。請分析并回答：

（1）圖示中的b、c分別表示____________________兩種細胞，造血干細胞轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細胞的過程的根本原因是___________________________。

（2）③過程是在X的刺激和b細胞等的參與下共同完成的，這屬于_________免疫；與③過程相比，X刺激e產(chǎn)生d的過程的應答特點是_______________________________。

（3）若X是禽流感病毒，則患者徹底消滅X必須依靠b增殖分化形成的淋巴細胞去裂解____________；如果X是HIV，則由于圖中________（填圖中字母）的大量死亡，導致患者幾乎喪失一切免疫功能。

（4）免疫系統(tǒng)在人體的生命活動調(diào)節(jié)中具有__________________________功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對表現(xiàn)正常的夫婦，生了一個染色體組成為XbXbY的色盲男孩．該色盲男孩是由其親代生殖細胞分裂造成的，異常配子的形成過程可用圖中的哪種情況表示（圖中僅表示染色體組成）（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞統(tǒng)一性的說法，不正確的是

A. 構(gòu)成動植物的細胞不完全相同

B. 真核細胞都含有葉綠體，具有統(tǒng)一性

C. 人和細菌的細胞也存在著相似性

D. 所有的細胞都含有細胞膜，具有統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于誘變育種的說法，不正確的是（ ）

A.能夠在較短的時間內(nèi)獲得更多的變異類型

B.一次誘變處理供實驗的生物一定能獲得所需的變異類型

C.青霉素產(chǎn)量很高的菌株的選育，依據(jù)的原理是基因突變

D.誘變育種過程能出現(xiàn)新的基因而雜交育種過程則不能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目減半發(fā)生在（ ）

A．精原細胞增大時 B．減數(shù)第一次分裂結(jié)束時

C．減數(shù)第二次分裂結(jié)束時 D．精細胞變成精子時

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