【題目】現(xiàn)有兩類(lèi)物質(zhì)，其中甲物質(zhì)的分子式為C12H22O11 ， 乙物質(zhì)的分子式為C37H110O6；質(zhì)量相同的甲乙兩種物質(zhì)在生物體內(nèi)被徹底分解時(shí)，甲物質(zhì)比乙物質(zhì)（ ）
A.耗氧少、產(chǎn)能少、產(chǎn)水少
B.耗氧多、產(chǎn)能少、產(chǎn)水多
C.耗氧少、產(chǎn)能多、產(chǎn)水少
D.耗氧多、產(chǎn)能多、產(chǎn)水多

【答案】A
【解析】解：由于甲物質(zhì)含有H少、O多，因此氧化分解時(shí)甲物質(zhì)耗氧量較少，產(chǎn)生的水少，釋放的能量也較少．
故選：A．
分析甲、以?xún)煞N物質(zhì)可知，與乙物質(zhì)相比，甲物質(zhì)中H含量相對(duì)較少，O含量相對(duì)較多，因此在有機(jī)物氧化分解過(guò)程中甲物質(zhì)耗氧量較少，產(chǎn)生的水少，釋放的能量也較少．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂，在制作裝片的過(guò)程中，主要操作步驟應(yīng)是（ ）

A．解離、漂洗、染色、制片

B．漂洗、解離、染色、制片

C．解離、染色、漂洗、制片

D．漂洗、染色、解離、制片

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一是庭院經(jīng)濟(jì)生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖；圖二是能量流經(jīng)牛這一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 庭院里的卷心菜被菜粉蝶幼蟲(chóng)取食后，能放出特殊香味吸引菜粉蝶的天敵，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能

B. 圖一中共有5條食物鏈，其中人占第二、三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C. 圖二中Ⅲ代表下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)(或人)攝入的能量

D. 圖二可表明生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的特點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 如果摘除甲圖中的部位①，則②處生長(zhǎng)素濃度會(huì)高于10-6molL-1

B. 甲圖①處生長(zhǎng)素濃度可用乙圖f點(diǎn)表示，此處生長(zhǎng)受到抑制

C. 如將該植物向左側(cè)水平放置，莖向上生長(zhǎng)，表現(xiàn)出生長(zhǎng)素作用的兩重性

D. 給予該植物右側(cè)光照，③、④側(cè)生長(zhǎng)素濃度可分別用乙圖g、c點(diǎn)表示

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)伴性遺傳的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 性染色體上基因所控制的性狀與性別相關(guān)聯(lián)，如果母親患紅綠色盲，兒子一定患紅綠色盲，但女兒不一定患紅綠色盲

B. 系譜圖中肯定可以判斷某種遺傳病遺傳方式的圖解是

C. 一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦生了一個(gè)染色體組成為XXY的男性色盲患者，其原因是母方在減數(shù)第二次分裂出現(xiàn)異常

D. 如果一只母雞性反轉(zhuǎn)成公雞，這只公雞與母雞交配，子一代公雞與母雞之比為1∶2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解，N1-N6表示能量數(shù)值，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_____ （用N1-N6中的字母表示）能量由生產(chǎn)者傳遞給初級(jí)消費(fèi)者的傳遞效率為 _________ 。（用N1-N6中的字母表示）由圖可知初級(jí)消費(fèi)者同化的能量有兩個(gè)去向：一部分在呼吸作用中以熱能形式散失，一部分用于________________。

（2）當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)時(shí)，初級(jí)消費(fèi)者的種群數(shù)量一般處于___________（填K或K/2）值，此時(shí)種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率為 _____________________ 。

（3）為緩解人口增長(zhǎng)帶來(lái)的世界性糧食緊張狀況，人類(lèi)可以適當(dāng)改變膳食結(jié)構(gòu)。若將（草食）動(dòng)物性與植物性食物的比例由1∶1調(diào)整為1∶3，理論上地球可供養(yǎng)的人口數(shù)量是原來(lái)的倍（能量傳遞效率按10%計(jì)算，結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人腦功能的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能
B.小腦有維持身體平衡的中樞
C.大腦皮層S區(qū)受損患者不能寫(xiě)字
D.脊髓是調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的低級(jí)中樞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是利用人工濕地凈化生活污水（主要含有機(jī)物）的原理簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人工濕地是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，其中蘆葦、綠藻、黑藻屬于__________成分，蘆葦屬于挺水植物，綠藻屬于浮游植物，黑藻屬于沉水植物，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的_______結(jié)構(gòu)。

（2）要維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，在該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中，除了以上生物群落外，還必須要有________________成分。與其他自然生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)能量來(lái)源的不同之處是：多了_________________。

（3）人工濕地可以?xún)艋钗鬯�，但�?duì)污水排放量要適當(dāng)加以控制，其生態(tài)學(xué)依據(jù)是生態(tài)系統(tǒng)的_________________________是有限的。

（4）該人工濕地中的蘆葦、藻類(lèi)等植物生長(zhǎng)迅速，其主要原因是__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于在人體細(xì)胞呼吸過(guò)程中，[H]的來(lái)源和用途的敘述，最準(zhǔn)確的是

選項(xiàng)

呼吸類(lèi)型

[H]的來(lái)源

[H]的用途

A

有氧呼吸

只來(lái)源于葡萄糖

用于生成水[

B

有氧呼吸

來(lái)源于葡萄糖和水

用于生成水

C

無(wú)氧呼吸

來(lái)源于葡萄糖和水

用于生成乳酸

D

無(wú)氧呼吸

只來(lái)源于葡萄糖

用于生成酒精

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