【題目】酶的活性會受到某些無機(jī)鹽離子的影響，某學(xué)習(xí)小組通過實驗探究Cl－和Cu2+對人體胃蛋白酶活性的影響，結(jié)果如圖所示（其他條件適宜）。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.保存胃蛋白酶的最佳條件是37.5℃、pH=1.5

B.底物濃度為B時，增加酶含量，曲線a、b、c均上移

C.底物濃度為B時，提高反應(yīng)溫度，曲線c將上移

D.Cl－、Cu2+等無機(jī)鹽離子都能增強(qiáng)酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的效果

【答案】B

【解析】

考查影響酶促反應(yīng)的因素。

1.在底物足夠，其他因素適宜的條件下，酶促反應(yīng)的速度與酶濃度成正比；在酶量一定的情況下，酶促反應(yīng)速率隨底物濃度的增加而加快，酶促反應(yīng)增加到一定值時，由于受到酶濃度的限制，此時即使再增加底物濃度，反應(yīng)幾乎不再改變；在一定溫度范圍內(nèi)酶促反應(yīng)速率隨溫度的升高而加快，在一定條件下，每一種酶在某一溫度時活力最大，稱最適溫度；當(dāng)溫度高與最適溫度時，酶促反應(yīng)速率反而隨溫度的升高而降低。

2.酶的催化作用需要適宜的溫度、pH值等，過酸、過堿、高溫都會破壞酶分子結(jié)構(gòu)。低溫也會影響酶的活性，但不破壞酶的分子結(jié)構(gòu)。

A、酶需要在低溫條件下保存，因此保存胃蛋白酶的最佳條件是0～4℃、pH=1.5，A錯誤；

B、隨著酶濃度的增加，酶促反應(yīng)的速率加快，因此底物濃度為B（一定時）時，增加酶含量，曲線a、b、c均上移，B正確；

C、圖示曲線是在最適溫度條件下獲得的酶促反應(yīng)的曲線，因此，在底物濃度為B時，提高反應(yīng)溫度，曲線c也不會上移，反而會下降，C錯誤；

D、圖中顯示Cl－能增強(qiáng)酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的效果，而Cu2+離子卻能抑制酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的效果，D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】布氏田鼠是生活在寒冷地帶的一種非冬眠小型哺乳動物。如圖為持續(xù)寒冷刺激下機(jī)體調(diào)節(jié)褐色脂肪組織細(xì)胞（BAT細(xì)胞）產(chǎn)熱過程的示意圖。請分析回答：

（1）寒冷刺激一方面使下丘腦部分傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)，該遞質(zhì)與BAT細(xì)胞膜上的________結(jié)合后，進(jìn)行相關(guān)信息的傳遞。該反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是__________。此過程還會使BAT細(xì)胞中cAMP增加，在其作用下，部分脂肪分解，其產(chǎn)物進(jìn)入線粒體參與細(xì)胞呼吸。另一方面寒冷刺激還能使下丘腦合成并釋放______________________的量增加，最終導(dǎo)致體內(nèi)甲狀腺激素的量增加。

（2）UCP-1基因的表達(dá)要經(jīng)過____和_____過程實現(xiàn)，據(jù)圖可知BAT細(xì)胞內(nèi)的_________激素能促進(jìn)該基因的表達(dá)。

（3）有氧呼吸過程中第三階段有大量ATP的合成是在__________完成的，該結(jié)構(gòu)富含ATP合成酶，能在跨膜H+ 濃度梯度的推動下合成ATP。在BAT細(xì)胞中，UCP-1蛋白能增大該結(jié)構(gòu)對H+ 的通透性，消除H+ 梯度，無法合成ATP，使有氧呼吸的最后階段釋放出來的能量全部變成_________能 。

（4）綜上所述，在持續(xù)寒冷的環(huán)境中，布氏田鼠通過___________調(diào)節(jié)，最終引起BAT細(xì)胞中___________分解增加和___________合成減少，實現(xiàn)產(chǎn)生的熱能增加，維持體溫的穩(wěn)定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究H2O2酶對H2O2分解的影響，某學(xué)生的實驗設(shè)計如下：①制備30%新鮮豬肝研磨液；②設(shè)置實驗組如下(圖1)：橫向為梯度pH值，縱向為不同量的新鮮豬肝研磨液；③每支試管加入等量且足量H2O2溶液，并設(shè)置相同且適宜的反應(yīng)溫度；④設(shè)計實驗記錄表如下(圖2)；⑤以加入豬肝研磨液后同等時間內(nèi)測得的H2O2減少量為實驗結(jié)果作記錄。下列實驗結(jié)果預(yù)測及其分析，不正確的是（ ）

A. 無論豬肝研磨液量為圖中何值，實驗結(jié)果都可以發(fā)現(xiàn)酶的最適pH值

B. 無論pH為圖中何值，實驗結(jié)果都可以證明酶量影響反應(yīng)速率

C. 無論豬肝研磨液量為圖中何值，記錄表中作出的曲線圖形都近似拋物線

D. 此實驗有2個自變量，1個因變量，溫度、H2O2濃度等是無關(guān)變量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】急性胰腺炎（acute pancreatitis，AP）患者的胰腺組織，由于自身消化、水腫、出血甚至?xí)䦃乃�，所以具有很高的致病率與致死率。以往研究成果發(fā)現(xiàn)細(xì)胞自噬是引起急性胰腺炎的主要原因。在前期實驗中發(fā)現(xiàn)AP的細(xì)胞中MasⅠ基因表達(dá)量異常，故推測該基因表達(dá)量的變化可能對AP細(xì)胞自噬有影響。為證明這一推測，科研人員做了如下實驗。請據(jù)此回答：

（1）取小鼠胰腺的組織，剪碎、并用_____處理，使細(xì)胞分散以便進(jìn)行_____代培養(yǎng)。與植物組織培養(yǎng)相比，培養(yǎng)動物細(xì)胞的培養(yǎng)基中不需要添加_________等物質(zhì)，這樣可以模擬動物細(xì)胞在體內(nèi)的環(huán)境。

（2）已知雨蛙素（CAE）可以誘導(dǎo)細(xì)胞自噬。一些小分子RNA（siRNA）可以特異性的降解同源mRNA，從而抑制特定基因的表達(dá)。通過DNA重組技術(shù)導(dǎo)入特定的基因可以使細(xì)胞中該的基因表達(dá)量提高。下表顯示了部分實驗處理方法，“+”表示施加處理，“-”表示不施加處理，請在①②③后面的橫線處填“+”或“-”，以完善實驗方案：

處理方法

A 組

B組

C組

D組

加入雨蛙素

-

+

①

+

導(dǎo)入 MasⅠ-siRNA

-

-

+

②

導(dǎo)入 MasⅠ基因

-

-

③

+

處理①_____；處理②________；處理③_____。

（3）細(xì)胞中的LC3蛋白表達(dá)量同細(xì)胞自噬程度呈正相關(guān)，可以使用_____法檢測細(xì)胞中LC3的表達(dá)量，用以反映細(xì)胞自噬的情況。實驗結(jié)果如圖所示：

注：圖中紅色熒光的分布范圍和亮度與LC3蛋白的表達(dá)量呈正相關(guān)

分析實驗結(jié)果可知，與MasⅠ基因低表達(dá)組相比，高表達(dá)組細(xì)胞自噬現(xiàn)象_____。由此提示，若能_________________________________________，則有利于保護(hù)AP細(xì)胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大腸桿菌的質(zhì)粒上含有lacZ基因，其編碼的產(chǎn)物β-半乳糖苷酶在X－gal和IPTG同時存在時，可以產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，使菌落呈現(xiàn)藍(lán)色，否則菌落呈現(xiàn)白色。如圖為利用該質(zhì)粒進(jìn)行的轉(zhuǎn)基因過程，請據(jù)圖回答下列相關(guān)問題：

（1）圖中切割目的基因時用到___________種限制酶，而切割質(zhì)粒時用到的限制酶是_____________________________。

（2）在基因工程的“四步曲”中，目的基因的檢測和鑒定階段除了分子水平檢測外有時還需要_____水平的檢測。

（3）圖中的受體細(xì)胞是______________，其作為受體細(xì)胞的優(yōu)點(diǎn)是_________。

（4）在培養(yǎng)基中加入X－gal和IPTG的目的是______________________；結(jié)合題干信息，菌落①②③的顏色分別是_________、____________、__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)部分碳循環(huán)示意圖，其中①②代表相關(guān)生理過程，ⅠⅡⅢⅣⅤ代表不同生物類群下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.V類群生物都屬于異養(yǎng)型生物

B.圖中體現(xiàn)的種間關(guān)系均為捕食關(guān)系

C.②過程釋放的能量可以通過①過程進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)

D.①和②過程中交換的物質(zhì)種類和能量形式均相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類糖尿病的發(fā)病機(jī)理十分復(fù)雜。下圖是Ⅰ型、Ⅱ型兩種糖尿病部分發(fā)病機(jī)理示意圖。據(jù)圖分析正確的是（ ）

A.圖中①表示的物質(zhì)是胰島素，正常人血糖濃度升高時，胰島素分泌增加

B.圖中②表示的結(jié)構(gòu)是葡萄糖載體，有助于組織細(xì)胞攝取葡萄糖

C.I型糖尿病造成的原因是胰島B細(xì)胞功能異常，病人胰島素分泌不足

D.II型糖尿病造成的原因是葡萄糖載體受損，不能識別利用葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為培育甘蔗脫毒苗的兩條途徑，研究發(fā)現(xiàn)經(jīng)②過程獲得的幼苗脫毒效果更好。下列敘述正確的是

A.帶葉原基的芽與植物體其他組織中的病毒含量相同

B.可推測②過程的溫度處理有利于組織中的病毒失去活性

C.過程③、④均屬于再分化，所以培養(yǎng)基A和B各成分含量相同

D.圖中獲得的脫毒苗與原甘蔗苗相比細(xì)胞核遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同物鏡組合來觀察某一細(xì)胞裝片。當(dāng)成像清晰時，每一物鏡與載玻片的距離如圖甲所示。圖乙是圖甲中d條件下觀察到的視野。如果不改變載玻片、光圈及反光鏡的位置，下列說法正確的是（ ）

A.b條件下比c條件下看到的細(xì)胞數(shù)多

B.a條件下視野的亮度比d條件下大

C.a條件下可能觀察不到細(xì)胞

D.由d條件轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>c條件觀察時，應(yīng)先將裝片向左下方移動

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同步練習(xí)冊答案