【題目】某生物研究性學(xué)習(xí)小組為探究溫度對果膠酶活性的影響,請回答下列問題:

(1)實驗的自變量是 ____________________,實驗過程中哪些因素應(yīng)該保不變? __________________________________ (答兩點)?捎 _______________作為判斷果膠酶活性的高低指標(biāo)。

(2)在混合蘋果泥和果膠酶之前,為什么要將蘋果泥和果膠酶分裝在不同的試管中恒溫處理?__________________________________________________。

(3)該實驗中如何設(shè)置對照?____________________________________

(4)根據(jù)所學(xué)知識,請你在圖中繪出溫度對果膠酶活性影響的大致曲線圖。

________

【答案】溫度 蘋果泥的用量、果膠酶的用量、反應(yīng)的時間 果汁的體積或果汁的澄清度 保證底物和酶在混合時溫度是相同的,避免二者混合時影響混合物的溫度從而影響果膠酶的活性 準(zhǔn)備一組燒杯,分別盛有不同溫度的水,在不同溫度梯度之間進(jìn)行相互對照

【解析】

根據(jù)題意,實驗自變量是溫度,因變量是果膠酶活性,其他量為無關(guān)變量,應(yīng)保持相同且適宜;果膠酶能夠分解果膠,瓦解植物的細(xì)胞壁及胞間層,使榨取果汁變得容易,也是果汁變得澄清。

1)實驗?zāi)康氖翘骄繙囟葘z酶活性的影響,故實驗的自變量是溫度,蘋果泥的用量、果膠酶的用量、反應(yīng)的時間等屬于無關(guān)變量,在實驗過程中應(yīng)保保不變。實驗可用果汁的體積或果汁的澄清度作為判斷果膠酶活性的高低指標(biāo)。

2)在混合蘋果泥和果膠酶之前,要將蘋果泥和果膠酶分裝在不同的試管中恒溫處理,保證底物和酶在混合時溫度是相同的,避免二者混合時溫度不一致,從而影響果膠酶的活性。

3)對照組中應(yīng)準(zhǔn)備一組燒杯,分別盛有不同溫度的水,在不同溫度梯度之間進(jìn)行相互對照。

4)開始時隨著溫度的增大,過濾得到的果汁的體積也增加;當(dāng)溫度增大到某個值后,再提高溫度,過濾得到的果汁的體積不再改變,據(jù)此曲線圖為:

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A.水
B.鈣鹽
C.鈉鹽
D.尿素

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A. 丙時期細(xì)胞含有兩個染色體組 B. 甲→乙過程中發(fā)生了轉(zhuǎn)錄和翻譯

C. 乙→丙過程中發(fā)生了同源染色體分離 D. 丙→丁過程中發(fā)生了著絲點分裂

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A. ①是纖維素酶和果膠酶,②是融合的原生質(zhì)體

B. ②到③過程中高爾基體活動明顯增強(qiáng)

C. 將愈傷組織包埋在人工種皮中,就形成了人工種子

D. ④長成的植株需要選擇的原因是有耐鹽高產(chǎn)和耐鹽不高產(chǎn)兩種

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【題目】某種群中,基因型為AAaa的個體分別占70%10%,那么Aa的基因頻率分別為(

A.70%30%B.50%50%C.90%10%D.80%20%

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A. ①過程常用滅活的病毒,不可用聚乙二醇

B. ②過程篩選出的雜交瘤細(xì)胞都能產(chǎn)生抗HCG抗體

C. ③過程以抗HCG單克隆抗體為抗原進(jìn)行檢測

D. ④過程需要添加抗生素等物質(zhì),以防止病毒污染

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【題目】一般不作為果膠酶活性檢測指標(biāo)的是(
A.等量的果泥產(chǎn)生等量的果汁所用的時間
B.等量的果泥在相同時間內(nèi)的出汁量
C.等量的果泥在相同時間內(nèi)的澄清度
D.等量的果泥在相同時間內(nèi)產(chǎn)生氣泡的數(shù)量

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【題目】限制酶a和b的識別序列和切割位點如圖所示,下列有關(guān)說法正確的是

A. 一個DNA分子中,酶a與酶b的識別序列可能有多個

B. 酶a與酶b切出的黏性末端不能相互連接

C. 酶a與酶b切斷的化學(xué)鍵不完全相同

D. 用酶a切割有3個識別位點的質(zhì)粒,得到4種切割產(chǎn)物

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A. 若圖甲是該動物的睪丸細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會發(fā)生類似于圖乙中ABCDE 所示的分裂圖象

B. 圖甲細(xì)胞在發(fā)生分裂時,參與分裂過程的細(xì)胞器有①②⑧

C. 如果乙圖中分裂細(xì)胞沒有發(fā)生基因突變,則圖中使復(fù)制后相同基因分開的是BC細(xì)胞分裂圖像

D. 基因重組和基因分離的時期是乙圖中A、EC,C、D細(xì)胞都含有兩個染色體組

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