【題目】恒溫動物進入低溫環(huán)境后,其體溫調(diào)節(jié)表現(xiàn)為

A. 增加產(chǎn)熱,增加散熱 B. 減少產(chǎn)熱,減少散熱

C. 增加產(chǎn)熱,減少散熱 D. 減少產(chǎn)熱,增加散熱

【答案】C

【解析】當(dāng)恒溫動物進入低溫環(huán)境,通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié),使人體產(chǎn)生更多的熱量,同時減少身體散熱,以維持體溫。C項正確,A、B、D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】扦插時,保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活,這主要是因為芽和幼葉能

A. 迅速生長 B. 進行光合作用

C. 產(chǎn)生生長素 D. 儲存較多的有機物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是某同學(xué)在“目鏡10×,物鏡40×”時顯微鏡下看到的圖像,據(jù)圖回答下列問題:

(1)欲將圖中所指的細胞移到視野的中央進行觀察,則裝片應(yīng)向______________方移動。

(2)一個細小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的_____________。

(3)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細胞,若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r,則在視野中可看到細胞_________個。

(4)如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像(D中細胞取自豬的血液)。

科學(xué)家依據(jù)__________________將細胞分為原核細胞和真核細胞。提取細胞膜時通常選用D圖中的紅細胞,原因是___________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】進行遺傳咨詢是預(yù)防遺傳病發(fā)生的主要手段之一。通過對患某種單基因遺傳病的家系進行調(diào)查,繪出如圖系譜,假定圖中第Ⅲ1患該遺傳病的概率是1/6,那么,得出此概率值需要的限定條件是( )

A.Ⅱ3和Ⅱ4的父母中有一個是患病者
B.Ⅰ1和Ⅰ2都是攜帶者
C.Ⅱ3和Ⅱ4的父母中都是攜帶者
D.Ⅱ2和Ⅱ3都是攜帶者

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于機體免疫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是

AB細胞受到淋巴因子的作用后,可增強清除靶細胞的能力

B吞噬細胞攝取和處理病原體后,可將抗原呈遞給漿細胞

C嬰兒初次服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸后,體內(nèi)可產(chǎn)生抗體和記憶細胞

DHIV攻擊人體T細胞后,可使人體完全喪失體液免疫能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示滲透作用裝置,一段時間后液面上升的高度為h,其中半透膜為膀胱膜,裝置溶液A、a起始濃度分別用MA、Ma表示;圖2表示一個洋蔥鱗片葉表皮細胞放在蔗糖溶液后發(fā)生質(zhì)壁分離過程圖。請據(jù)圖回答問題:

(1)圖1中,如果A、a均為蔗糖溶液,且開始時Ma>MA,則達到平衡后,MA________Ma(填“大于”“等于”或“小于”)。

(2)圖2中,如果B、b分別表示蔗糖溶液和細胞液,且起始濃度分別為MB、Mb,則達到平衡后MB________Mb(填“大于”“等于”或“小于”)。

(3)圖1中的半透膜相當(dāng)于圖2中的________,由________(填數(shù)字)組成。圖2過程中液泡的吸水能力如何變化?______________________________________________________________________。

(4)若將圖2細胞制成臨時裝片,并用光學(xué)顯微鏡觀察,能觀察到染色體嗎?________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,與腐乳風(fēng)味無關(guān)的是(
A.加入的輔料
B.豆腐的含水量
C.鹽的用量
D.腐乳瓶空余的體積

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)剛果紅染色法的敘述,不正確的是

A剛果紅可以在細菌菌落形成前倒平板時加入

B剛果紅可以在菌落形成后加入

C剛果紅在菌落形成前倒平板時加入,加入的剛果紅不需要滅菌

D在菌落形成后加入剛果紅時,剛果紅不需要滅菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪種生理作用不能體現(xiàn)蛋白質(zhì)的功能(
A.抗體具有免疫作用
B.血紅蛋白的運輸功能
C.性激素促進生殖細胞生成
D.唾液淀粉酶的催化功能

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同步練習(xí)冊答案