【題目】下圖為一富營養(yǎng)化河流生態(tài)修復(fù)工程的示意圖，下列敘述錯誤的是（ ）

A.曝氣可增加厭氧微生物降解有機污染物的能力

B.吸附基質(zhì)增加了微生物附著的表面積，提高了凈化能力

C.植物浮床有吸收水體氮、磷的能力，可減少富營養(yǎng)化

D.增加水體透明度，恢復(fù)水草生長是該修復(fù)工程的目標(biāo)之一

【答案】A

【解析】

水體富營養(yǎng)化是指水體中氮、磷等元素含量過高，引起藻類及其他浮游生物迅速繁殖，藻類及其他浮游生物遺體分解導(dǎo)致水體溶氧量下降，進一步導(dǎo)致水生生物衰亡、水質(zhì)惡化的現(xiàn)象。利用需氧微生物與厭氧微生物能夠降解有機污染物的作用、植物的根系能夠從水體中吸收氮、磷等礦質(zhì)營養(yǎng)的作用，依據(jù)生態(tài)工程的基本原理進行合理設(shè)計，對污染的生態(tài)環(huán)境進行修復(fù)，從而達(dá)到改善和凈化水質(zhì)的目的。

A、曝氣可增加溶氧量，進而降低厭氧微生物降解有機污染物的能力，增加需氧型微生物的降解能力，A錯誤；

B、吸附基質(zhì)增加了微生物附著的面積，有利于微生物的生理活動，可促進有機污染物的降解，因此能夠提高凈化效果，B正確；

CD、借助植物浮床，可使植物龐大的根系透過小孔牢牢的固定在水體中，植物的根系從水體中吸收氮、磷等物質(zhì)，可減少水體富營養(yǎng)化，增加水體透明度，恢復(fù)水生植物生長，從而起到了改善和凈化水質(zhì)的效果，可見，增加水體透明度，恢復(fù)水草生長是該修復(fù)過程的目標(biāo)之一，CD正確。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解[能量單位為：J/(cm2·a)]。請回答：

（1）該魚塘所有生物組成_____。圖中A代表_____，生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動具有單方向、______________和逐級遞減的特點。

（2） 由于光的穿透性、溫度和氧氣垂直分布的變化，該湖泊出現(xiàn)了分層現(xiàn)象，體現(xiàn)了群落的____結(jié)構(gòu)。

（3）若由于某種因素，該魚塘缺乏管理，若干年后該區(qū)域出現(xiàn)了新的群落，則該過程稱為______。

（4）由于某種因素使得生產(chǎn)者短時間內(nèi)大量減少，一段時間后又恢復(fù)到原來水平，說明生態(tài)系統(tǒng)具有______能力。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲為某哺乳動物體細(xì)胞中部分染色體及其上的基因示意圖，乙、丙、丁圖為該動物的處于不同分裂時期的染色體示意圖。下列敘述正確的是

A. 甲、乙、丙圖示細(xì)胞中都含有同源染色體，8條染色單體

B. 在乙、丙、丁圖示細(xì)胞中，僅乙為有絲分裂且含4個染色體組

C. 甲、丙圖示細(xì)胞均含有兩個染色體組，丁圖細(xì)胞為次級精母細(xì)胞

D. 甲圖所示兩姐妹染色單體攜帶的基因不同，原因可能是發(fā)生過基因突變或交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】三刺魚通常以浮游動物水蚤為食。下圖為研究人員在有水蚤的人工水域，利用翠鳥模型和饑餓的三刺魚進行實驗的結(jié)果。下列相關(guān)分析正確的是（ ）

A.該實驗的自變量只有水蚤密度

B.翠鳥的存在改變了三刺魚捕食水蚤的策略

C.翠鳥在水蚤密度大的水域進攻三刺魚的次數(shù)增加

D.實驗中“水蚤→三刺魚→翠鳥”構(gòu)成一條食物鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，我市經(jīng)濟飛速發(fā)展，人口數(shù)量急劇增加，生活污水處理越來越困難，為有效解決這一問題，我市在沼澤地的基礎(chǔ)上建立如圖所示的景觀式人工生態(tài)濕地。分析回答：

（1）流經(jīng)該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________，其中蘆葦?shù)壬a(chǎn)者同化量的去向中除自身未被利用的能量、流向分解者的能量和流向下一營養(yǎng)級的能量外還包括________。

（2）人工濕地在調(diào)節(jié)氣候方面，以及進行生態(tài)旅游等方面的作用，體現(xiàn)了生物多樣性的________價值。

（3）利用濕地生態(tài)系統(tǒng)處理污水，可實現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用，其意義是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種植物凈光合速率隨光照強度的變化趨勢如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.當(dāng)光照強度小于 a 時，限制甲、乙兩種植物凈光合速率的主要因素是光照強度

B.甲、乙兩種植物單獨種植時，如果種植密度過大，那么凈光合速率下降幅度較大的植物是甲

C.甲、乙兩種植物中，更適合在林下種植的是乙

D.某植物夏日晴天中午12：00 時葉片的光合速率明顯下降，其原因主要是正午溫度過高， 光合作用酶活性降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體血液中乳酸含量和氧氣消耗速率與運動強度的關(guān)系（假設(shè)只考慮細(xì)呼吸且底物均為葡萄糖）。下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 在圖中各運動強度下，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量等于O2的消耗量

B. bd段無氧呼吸時有機物中的大部分能量以熱能的形式散失出來

C. c點之后，無氧呼吸急劇上升，且不再進行有氧呼吸

D. ac段主要進行有氧呼吸，cd段主要進行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示兩個細(xì)胞相互接觸的過程，下列敘述不正確的是

A. 若B內(nèi)部已經(jīng)侵入了麻風(fēng)桿菌，則A可能是漿細(xì)胞

B. 若A是精子，B是卵細(xì)胞，則它們的結(jié)合與細(xì)胞膜上的糖蛋白識別有關(guān)

C. 若A是死亡的細(xì)胞，B是吞噬細(xì)胞，則A被B吞噬后被分解的過程主要與溶酶體有關(guān)

D. 若B是吞噬細(xì)胞，A是侵入人體的病原體細(xì)胞，則吞噬病原體的過程依賴于細(xì)胞膜的流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某種小鼠的進化過程，X、Y、Z表示物種形成的基本環(huán)節(jié)。有關(guān)說法正確的是（ ）

A. 小鼠原種與小鼠新種可組成一個種群

B. X表示基因突變和染色體變異，為進化提供原材料

C. Y使該種群基因頻率發(fā)生定向改變，決定了進化的方向

D. Z表示地理隔離，能阻斷種群間基因的交流，導(dǎo)致新物種產(chǎn)生

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