【題目】抽取血液進(jìn)行化驗(yàn)是醫(yī)生對(duì)患者病情進(jìn)行診斷的重要依據(jù)，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A、血液中含有多種血細(xì)胞，是人體重要的細(xì)胞外液

B、血漿滲透壓的大小主要決取于無(wú)機(jī)鹽的含量，與蛋白質(zhì)無(wú)關(guān)

C、若血漿中檢驗(yàn)出HIV抗體，說(shuō)明該患者曾被H5N1病毒感染

D、若患者出現(xiàn)病理性溶血，血漿中的血紅蛋白含量會(huì)升高

【答案】D

【解析】

試題分析：血液中含有多種血細(xì)胞，血漿是人體重要的細(xì)胞外液，A錯(cuò)誤；血漿滲透壓的大小主要決取于無(wú)機(jī)鹽的、蛋白質(zhì)含量有關(guān)，B錯(cuò)誤；若血漿中檢驗(yàn)出HIV抗體，說(shuō)明該患者曾被HIV病毒感染，C錯(cuò)誤；病理性溶血會(huì)使胞內(nèi)血紅蛋白釋放，血漿中的血紅蛋白含量會(huì)升高，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)a、b、c、d是一個(gè)簡(jiǎn)單生態(tài)系統(tǒng)中最初僅有的四個(gè)種群，其中a、c、d的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系為a→c→d，a與b的關(guān)系如圖，a是該生態(tài)系統(tǒng)主要的自養(yǎng)生物，請(qǐng)回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中a和b的種間關(guān)系是_______________。

（2）若d大量死亡，則一定時(shí)間內(nèi)種群密度增加的種群是______________________，種群密度減少的種群是______________________________。

（3）若持續(xù)干旱使a大量死亡，c和d種群密度將會(huì)______________________________。

（4）為了調(diào)查該系統(tǒng)c種群的密度，捕獲了50個(gè)個(gè)體，將這些個(gè)體標(biāo)記后放掉，一段時(shí)間后重新捕獲了40個(gè)個(gè)體，其中有5個(gè)帶有標(biāo)記，c種群的數(shù)量約為____________個(gè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)生態(tài)學(xué)原理，要使能量流經(jīng)食物鏈的總耗量最少，人們應(yīng)采取下列哪一種食物結(jié)構(gòu)( )

A. 以谷類和植物蛋白為主 B. 以淡水養(yǎng)殖的魚蝦為主

C. 以禽類、蛋類為主 D. 以豬肉等家畜肉類為主

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用一定量的培養(yǎng)液在適宜條件下培養(yǎng)酵母菌，其種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化如下圖�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）a-c時(shí)間段，酵母菌種群數(shù)量呈“__________”型增長(zhǎng)。種群數(shù)量剛達(dá)到最大的時(shí)間點(diǎn)是__________。

（2）de時(shí)間段，曲線下降的原因是___________。此過(guò)程中環(huán)境容納量的變化是__________。

（3）時(shí)間點(diǎn)f時(shí)，種群數(shù)量是否為0？___________________________。

（4）探究種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)者將稀釋100倍的酵母菌培養(yǎng)液__________后從中吸取少量菌液滴在血球計(jì)數(shù)板（1mm×1mm×0.1mm）上，在顯微鏡下計(jì)數(shù)。若實(shí)驗(yàn)者計(jì)數(shù)了25個(gè)中方格中的5個(gè)，共有44個(gè)酵母菌，其中被臺(tái)盼藍(lán)染色的有4個(gè)，則培養(yǎng)液中酵母菌活菌密度為__________個(gè)/mL。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示真核生物體內(nèi)DNA傳遞遺傳信息的某過(guò)程。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是

A. ③是以DNA的①鏈為模板形成的

B. ③中的C與②中的C是同一種物質(zhì)

C. ③可能是mRNA，也可能是rRNA或tRNA

D. ①②鏈組成的DNA分子中A+G=T+C

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示的顯微結(jié)構(gòu)回答：

(1)綠眼蟲和變形蟲都是由______（填“單細(xì)胞”或“多細(xì)胞”）構(gòu)成的_______（填“原核”或“真核”）生物。

(2)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來(lái)看，在一條小河中：所有的衣藻構(gòu)成_______，綠眼蟲和變形蟲等所有生物構(gòu)成一個(gè)_____，整條小河構(gòu)成一個(gè)_______。

(3) 觀察分析下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次圖解（以刺槐為例）：葉肉細(xì)胞→葉→刺槐→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。

①以上生命系統(tǒng)中屬于器官層次的是____________。

②在生命系統(tǒng)各個(gè)層次中，能完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)最微小的層次是____。

③一個(gè)刺槐林在生命系統(tǒng)中應(yīng)屬于_________層次。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示分子結(jié)構(gòu)式為某種核苷酸，已知分子結(jié)構(gòu)式右上角基團(tuán)為堿基——腺嘌呤；圖乙是某核苷酸鏈?zhǔn)疽鈭D。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

（1）圖甲所示結(jié)構(gòu)全稱是___________，它是組成__________的基本單位。

（2）DNA初步水解的產(chǎn)物是__________，徹底水解的產(chǎn)物是___________ 。

（3）通常由_____條圖乙所示的核苷酸鏈構(gòu)成一個(gè)_____分子，分布在真核細(xì)胞的______中。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】色香味俱全的食物總能讓我們垂涎欲滴，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中生理過(guò)程①②③，屬于簡(jiǎn)單（非條件）反射的是________（填序號(hào)）。

（2）胃液中的胃酸具有殺菌作用，這屬于________免疫。

（3）當(dāng)我們吃太多成的食物后，感到口渴又沒(méi)有及時(shí)補(bǔ)充水分時(shí)，腎臟中腎小管的重吸收作用會(huì)________（填“增強(qiáng)”或“減弱”）。

（4）圖中A是不含消化酶，但能對(duì)脂肪起乳化作用的消化液，它是由________分泌的。

（5）食物消化后的產(chǎn)物通過(guò)吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，由血液中的________來(lái)運(yùn)輸。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是單基因遺傳病的家系圖，其中I2不含甲病的基因，下列判斷錯(cuò)誤的是

A. 甲病是伴X染色體隱性遺傳病

B. 乙病是常染色體隱性遺傳病

C. II5攜帶乙病致病基因

D. I1與I2再生一個(gè)患這兩種病的男孩子的概率是1/16

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