【題目】果蠅的X染色體和Y染色體是一對(duì)同源染色休,但其形態(tài)、大小卻小完全相同。下為果蠅X、Y染色體同源和非同源區(qū)段的比較圖解,其中AC為同源區(qū)段。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

1)如果某雄果蠅B區(qū)段有一顯性致病基因,則其與正常雌蠅交配,后代發(fā)病幾率為__________;如果此雄果蠅的D區(qū)段同時(shí)存在另致病基因,則其與正常雌蠅交配,后代發(fā)病率為__________________

2)已知在果蠅的X染色體上有一對(duì)基因H、h,分別控制的性狀是腿部有斑紋和腿部無(wú)斑紋,F(xiàn)有純種果蠅若干,請(qǐng)通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn),確定H、h基因在X染色體上的位置是A段還是B段。

實(shí)驗(yàn)步驟:

選用純種果蠅做親本,雌性親本表現(xiàn)型為______________,雄性親本表現(xiàn)型為______________。

用親本果蠅進(jìn)行雜交。

觀察子代果蠅的性狀并統(tǒng)計(jì)記錄結(jié)果。

結(jié)果

若子代雄果蠅表現(xiàn)為____________________________,則此對(duì)基因位于A段。

若子代雄果蠅表現(xiàn)為____________________________,則此對(duì)基因位于B段。

【答案】50% 100% 實(shí)驗(yàn)步驟:腿部無(wú)斑紋 腿部有斑紋 腿部有斑紋 腿部無(wú)斑紋

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為性染色體簡(jiǎn)圖。XY染色體有一部分是同源區(qū)段(圖中AC),該部分存在等位基因;另一部分是非同源的(圖中BD區(qū)段),該部分不存在等位基因,其中B區(qū)段上基因控制的遺傳病屬于伴X染色體遺傳病,而D區(qū)段上基因控制的遺傳病屬于伴Y染色體遺傳。

1)如果某雄果蠅B區(qū)段有一顯性致病基因,設(shè)基因型為XHY,則其與正常雌蠅XhXh交配,后代基因型為XHXhXhY,所以發(fā)病幾率為50%;如果此雄果蠅的D區(qū)段同時(shí)存在另一致病基因,設(shè)基因型為XHYF,則其與正常雌蠅交配,后代基因型為XHXhXhYF,所以發(fā)病率為100%

2)已知在果蠅的X染色體上有一對(duì)基因H、h,分別控制的性狀是腿部有斑紋和腿部無(wú)斑紋.為確定H、h基因在X染色體上的位置是A段還是B段,可選用純種果蠅做親本,雌性親本表現(xiàn)型為腿部無(wú)斑紋,雄性親本表現(xiàn)型為腿部有斑紋進(jìn)行雜交,觀察子代果蠅的性狀并統(tǒng)計(jì)記錄結(jié)果。

結(jié)果若為伴XB段)遺傳XhXh×XHY,后代雌性全為腿部有斑紋XHXh,雄性全為腿部無(wú)斑紋XhY;若為X、Y同源區(qū)段(A段)的遺傳,XhXh×XHYH,后代雌雄果蠅均為腿部有斑紋XHXh、XhYH.。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,在a、d兩點(diǎn)連接一測(cè)量電位變化的靈敏電流計(jì),下列分析正確的是

A. 圖示結(jié)構(gòu)包括 3 個(gè)神經(jīng)元,1 個(gè)突觸

B. 神經(jīng)沖動(dòng)由B傳向C不需要消耗ATP

C. 如果b受刺激,C 會(huì)興奮,則興奮處外表面呈正電位

D. 如果b受刺激,C 會(huì)興奮,則當(dāng)abbd時(shí),電刺激b點(diǎn),靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)兩次

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】排便是一種復(fù)雜的反射活動(dòng),下圖為排便反射的部分過(guò)程,其中肛門內(nèi)外括約肌都是一種環(huán)形肌肉組織,直腸位于肛門上部。圖中“+”表示神經(jīng)沖動(dòng)增強(qiáng),“-”表示神經(jīng)沖動(dòng)減弱。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)直腸在正常情況下是空虛的,但腸道運(yùn)動(dòng)推進(jìn)糞便進(jìn)入直腸時(shí),當(dāng)直腸腔內(nèi)壓力達(dá)到某一閾值,可刺激直腸壁內(nèi)壓力感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。發(fā)出沖動(dòng)傳入腰骶部脊髓內(nèi)的低級(jí)排便中樞,同時(shí)上傳至___________而產(chǎn)生便意。該過(guò)程中興奮在神經(jīng)纖維和突觸處的傳輸方向分別是___________(“單向”“雙向”)

(2)如環(huán)境許可,大腦皮層即發(fā)出沖動(dòng)使排便中樞興奮性___________,使直腸收縮,肛門括約肌舒張,產(chǎn)生排便反射。同時(shí)高級(jí)中樞還可有意識(shí)地先行深吸氣,聲門關(guān)閉,增加胸腔壓力,隔肌下降、腹肌收縮,增加腹內(nèi)壓力,促進(jìn)直腸收縮,這種調(diào)節(jié)的意義在于___________。

(3)如環(huán)境不允許,在高級(jí)神經(jīng)中樞的控制下陰部神經(jīng)傳出的神經(jīng)沖動(dòng)增加,肛門外括約肌___________,制止糞便排出。外括約肌的緊縮力比內(nèi)括約肌大30%~60%,因而能制止糞便由肛門排出,這可拮抗排便反射,一段時(shí)間后直腸內(nèi)糞便又返回乙狀結(jié)腸或降結(jié)腸,一定范圍內(nèi),這種結(jié)腸逆蠕動(dòng)對(duì)人體正常生命活動(dòng)是___________(“有利的”、“不利的”)。但若經(jīng)常抑制便意,則可使直腸對(duì)糞便的壓力刺激的敏感性___________,加之糞便在大腸內(nèi)停留過(guò)久,水分被過(guò)多的吸收而變干硬,產(chǎn)生排便困難,這是引起便秘的原因之一。

(4)嬰兒分娩時(shí)會(huì)產(chǎn)生“假性便意”。請(qǐng)分析原因___________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各圖箭頭表示興奮在神經(jīng)元之間或神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向,其中不正確的是( )

A.B.C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某反射弧的模式圖。為了驗(yàn)證某藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,而不能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)。下列實(shí)驗(yàn)操作中不需要做的是

A. 不放藥物時(shí),刺激B處,觀察現(xiàn)象

B. 藥物放在A處,刺激B處,觀察現(xiàn)象

C. 藥物放在B處,刺激C處,觀察現(xiàn)象

D. 藥物放在C處,刺激B處,觀察現(xiàn)象

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列甲圖表示洋蔥根尖的不同區(qū)域;乙圖表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量變化;丙圖呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過(guò)程中的一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

1)甲圖中進(jìn)行分裂的細(xì)胞集中在哪一區(qū)域?[ ]__________。該區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有____________________

2)乙圖表明細(xì)胞分裂過(guò)程中核糖體功能較活躍的時(shí)期是___________(填字母),這表明在該時(shí)期進(jìn)行了大量蛋白質(zhì)合成。

3)丙圖①②過(guò)程的物質(zhì)變化主要是__________;②③過(guò)程形態(tài)變化可描述為____________________。

4)在觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí),我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確,也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞,主要原因是_________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示糖類的化學(xué)組成和種類,則相關(guān)敘述正確的是( 。

A.④是植物細(xì)胞壁的主要成分,④的合成與高爾基體有關(guān)

B.①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解

C.①、②均屬還原糖,在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沆淀

D.⑤為肌糖原,是植物細(xì)胞的貯能物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某生物興趣小組利用韭菜宿根進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)流程,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.紙層析法分離色素的原理是不同色素在層析液中溶解度不同

B.兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果①中共有色素帶的顏色是黃色和橙黃色

C.兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果②中吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在藍(lán)紫光區(qū)域

D.研磨時(shí)加碳酸鈣主要是防止葉綠素分子被破壞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某些細(xì)菌合成精氨酸的途徑,從圖中可以得出的結(jié)論是(

A.若產(chǎn)生中間產(chǎn)物Ⅰ依賴型突變細(xì)菌,則可能是控制酶1合成的基因發(fā)生突變

B.這三種酶基因有可能位于一對(duì)同源染色體上

C.這些細(xì)菌的精氨酸的合成是由3對(duì)等位基因共同控制的

D.若控制酶1合成的基因不表達(dá),則控制酶2合成的基因和控制酶3合成的基因也不表達(dá)

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