【題目】下圖所示中A、B兩曲線分別表示一種C3植物和一種C4植物的光合作用速率與環(huán)境中CO2濃度的關(guān)系(其他條件相同)。下列相關(guān)敘述中不正確的是
A.B植物在較低CO2濃度時(shí)比A植物具有生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)
B.A植物的光合作用速率將隨CO2濃度的升高而不斷提高
C.CO2濃度為n時(shí),A、B兩植物光合速率相等
D.若能改善光照條件,兩植物m點(diǎn)的光合速率還可提高
【答案】B
【解析】
C4植物與C3植物的一個(gè)重要區(qū)別是C4植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)很低,而C3植物的補(bǔ)償點(diǎn)很高,所以C4植物在CO2含量低的情況下存活率更高。C4植物主要是那些生活在干旱熱帶地區(qū)的植物,在這種環(huán)境中,植物若長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)放氣孔吸收二氧化碳,會(huì)導(dǎo)致水分通過(guò)蒸騰作用過(guò)快的流失,所以,植物只能短時(shí)間開(kāi)放氣孔,二氧化碳的攝入量必然少,植物必須利用這少量的二氧化碳進(jìn)行光合作用,合成自身生長(zhǎng)所需的物質(zhì)。
A、圖中看出,B植物在較低CO2濃度時(shí)就開(kāi)始進(jìn)行光合作用,即在較低CO2濃度時(shí)比A植物具有生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì),A正確;
B、植物的光合速率只能在一定范圍內(nèi)隨CO2濃度的升高而增強(qiáng),當(dāng)超過(guò)一定濃度后就會(huì)達(dá)到飽和點(diǎn),B錯(cuò)誤;
C、圖中看出,CO2濃度為n時(shí),AB兩曲線相交,即表示此時(shí)A、B兩植物光合作用速率相等,C正確;
D、由于此時(shí)光照條件一定,光照強(qiáng)度影響光合作用光反應(yīng),若能改善光照條件,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]將增多,有利于暗反應(yīng)的進(jìn)行,因此兩植物m點(diǎn)的光合速率還可提高,D正確。
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】神經(jīng)遞質(zhì)是神經(jīng)元末梢釋放的一種化學(xué)物質(zhì)。下列關(guān)于遞質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 釋放前,存在于突觸前膜內(nèi)的突觸小泡中
B. 只能引起下一個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞產(chǎn)生興奮
C. 能與遞質(zhì)結(jié)合的受體位于突觸后膜
D. 正常情況下,遞質(zhì)發(fā)揮作用后會(huì)失活
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】含有2000個(gè)堿基的DNA分子片段徹底水解后得到的物質(zhì)種類(lèi)數(shù)量最多為
A. 1種 B. 5種 C. 6種 D. 8種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是某同學(xué)“探究在溫度為30℃時(shí)影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。圖乙表示該植物某葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞CO2釋放量和葉綠體O2產(chǎn)生總量的變化。試回答:
(1)圖甲裝置中在燈與試管之間放了盛水玻璃柱,目的是_______。
(2)圖甲中,為了改變光照強(qiáng)度有兩種措施,具體是a_______________________b______________________________。
(3)光反應(yīng)產(chǎn)生的并能夠?yàn)榘捣磻?yīng)所利用的是_______。
(4)圖乙中光照強(qiáng)度為b時(shí),該葉肉細(xì)胞光合作用速率____(填“<”、“=”或“>”)呼吸作用速率,光照強(qiáng)度為c時(shí),光照強(qiáng)度為c時(shí),單位時(shí)間內(nèi)該葉肉細(xì)胞可釋放___單位的氧氣。
(5)已知該葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,則乙圖中c對(duì)應(yīng)的柱狀體向_______(左或右)平移。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是對(duì)細(xì)胞呼吸的相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是
A.同一葉片在不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期,其細(xì)胞呼吸速率有差異
B.低氧環(huán)境有利于水果保鮮是因?yàn)榇藯l件下細(xì)胞呼吸分解有機(jī)物量少
C.糧食種子適宜在零上低溫、低氧和中等濕度的環(huán)境中儲(chǔ)藏
D.溫室大棚中,可以通過(guò)夜間適當(dāng)降溫來(lái)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能。下列有關(guān)這一功能的理解,不正確的是
A.細(xì)胞需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以進(jìn)入細(xì)胞
B.細(xì)胞產(chǎn)生的廢物要排到細(xì)胞外
C.對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞
D.細(xì)胞不需要的物質(zhì)不容易進(jìn)入細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是DNA片段的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)填出圖中各部分的名稱(chēng):[1]堿基對(duì)、[2]________、[3]脫氧核糖、[4]磷酸、[5]________、[6]腺嘌呤、[7]氫鍵。
(2)從圖甲可以看出組成DNA分子的兩條鏈的方向是__________的,從圖乙可以看出組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成______________結(jié)構(gòu)。
(3)在試管中合成DNA的過(guò)程是:先把高能磷酸基團(tuán)接種在四種脫氧核苷酸上,然后將這四種三磷酸脫氧核苷酸放入一只試管內(nèi)。還要加入從某中生物體內(nèi)提取的DNA聚合酶等酶系,最后放入帶15N標(biāo)記的人體DNA分子,根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答:
①生化分析得知:新合成的DNA分子中,A=T,G=C這個(gè)事實(shí)說(shuō)明DNA的合成遵循_____________________。
②生化分析發(fā)現(xiàn),新合成的DNA分子中,帶15N標(biāo)記的DNA約占總量的50﹪,這個(gè)事實(shí)說(shuō)明________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的圖示請(qǐng)依圖回答:
(1)在人體內(nèi),圖示左側(cè)的“能量”來(lái)源于________;右側(cè)“能量”用于_____如(舉一例)__________。
(2)在植物體內(nèi),圖示左側(cè)的“能量”來(lái)源于_______和_____,右側(cè)“能量”用于_______如(舉一例)_______。
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