【題目】應(yīng)用生物工程技術(shù)可獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在培育轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因牛過程中,①過程需要的工具酶是 , ②過程常用的方法是 .
(2)轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因?赏ㄟ^分泌的乳汁來(lái)生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素,在基因表達(dá)載體中,人生長(zhǎng)激素基因的首端必須含有 .
(3)prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來(lái)制備單克隆抗體,Ⅱ 最可能是細(xì)胞,Ⅲ 代表的細(xì)胞具的特點(diǎn)是 .
(4)在抗蟲棉培育過程中,經(jīng)④過程,重組Ti質(zhì)粒使目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞,并整合到該細(xì)胞的上.
【答案】
(1)限制酶、DNA連接酶;顯微注射法
(2)乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子
(3)漿(B淋巴);既能無(wú)限增殖又能產(chǎn)生特定抗體
(4)染色體DNA
【解析】解:(1)在培育轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因牛過程中,人的基因能和異種生物(牛)的基因拼接在一起,是因?yàn)樗鼈兌季哂须p螺旋結(jié)構(gòu),并且DNA分子的基本單位都是脫氧核苷酸,遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則;在拼接的操作過程中,所用的基因的“針線”是DNA連接酶.將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法.(2)基因的表達(dá)需要啟動(dòng)子,啟動(dòng)子是RNA聚合酶特異性識(shí)別和結(jié)合的DNA序列.(3)能產(chǎn)生單克隆抗體的細(xì)胞必須具備既能無(wú)限增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體的能力,由圖可知,給細(xì)胞Ⅱ 導(dǎo)入無(wú)限增殖調(diào)控基因(prG)能產(chǎn)生單克隆抗體,可知細(xì)胞Ⅱ 本身具備產(chǎn)生抗體的能力,故為漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞).(4)重組Ti質(zhì)粒使目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞,并整合到該細(xì)胞的染色體DNA上.使目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達(dá)
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用基因工程的原理及技術(shù)和單克隆抗體的制備,掌握基因工程的原理是利用DNA重組技術(shù);對(duì)免疫小鼠注射特定的抗原蛋白;提取B淋巴細(xì)胞;同時(shí)用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的方法培養(yǎng)骨髓瘤細(xì)胞并提取;促使它們細(xì)胞融合;在特定的選擇培養(yǎng)基上篩選出融合的雜種細(xì)胞;然后對(duì)它進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè);最后將雜交瘤細(xì)胞在體外做大規(guī)模培養(yǎng)或注射入小鼠腹腔內(nèi)增殖,從細(xì)胞培養(yǎng)液或小鼠腹水中可得到大量的單克隆抗體即可以解答此題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示二倍體生物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程中每條染色體上DNA含量、細(xì)胞中染色體組數(shù)目變化曲線圖,有關(guān)分析正確的是()
A. 甲乙兩圖中的AB段產(chǎn)生的原因相同
B. 甲乙兩圖中的BC段可能處同一個(gè)細(xì)胞分裂時(shí)期
C. 圖乙中FG段細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體
D. 含有1個(gè)染色體組的細(xì)胞不可能處于圖甲中BC段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是關(guān)于各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能的比較,其中正確的是
選項(xiàng) | 細(xì)胞器 | 結(jié)構(gòu)或部位 | 功能 |
A | 高爾基體 | 一層膜 | 動(dòng)力車間 |
B | 葉綠體 | 存在于所有植物細(xì)胞中 | 養(yǎng)料制造車間 |
C | 核糖體 | 一層膜 | 蛋白質(zhì)生產(chǎn)機(jī)器 |
D | 溶酶體 | 存在于動(dòng)、植物細(xì)胞中 | 消化車間 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】金茶花是中國(guó)特有的觀賞品種,但易得枯萎。茖W(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,通過圖所示的方法培育出了抗枯萎病的新品種.下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.圖中①②分別是基因表達(dá)載體、目的基因
B.形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA連接酶
C.在⑤幼苗中檢測(cè)到抗枯萎病基因標(biāo)志著成功培育新品種
D.由④培育至⑤過程中,經(jīng)歷了脫分化、再分化過程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列描述中,哪項(xiàng)是淀粉、纖維素和糖原的共同特征( )
A. 基本組成單位都是六碳糖
B. 都含有C、H、O、N四種元素
C. 基本組成單位都是五碳糖
D. 都是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的主要物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】濟(jì)寧是中國(guó)著名的運(yùn)河之都,書畫之鄉(xiāng),在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中濟(jì)寧市屬于
A.種群 B.群落 C.生態(tài)系統(tǒng) D.生物圈
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1為某家族兩種單基因遺傳病的系譜圖(這兩種遺傳病分別由位于常染色體上的基因A/a 及X染色體上的基因B/b控制),圖2表示5號(hào)個(gè)體生殖腺中某個(gè)細(xì)胞的連續(xù)分裂示意圖.請(qǐng)回答:
(1)甲病是由染色體上性基因控制的.12號(hào)個(gè)體的X染色體來(lái)自于第I代的號(hào)個(gè)體.
(2)9等個(gè)體的基因型是 . 14號(hào)個(gè)體是純合體的概率是 .
(3)圖2中細(xì)胞c1的名稱 . 正常情況下,細(xì)胞d1和d4中的染色體數(shù)目是否相同?(是或否).
(4)子細(xì)胞中染色體數(shù)目的減半是通過圖2的(填圖中數(shù)字)過程實(shí)現(xiàn)的.
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